《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類(lèi)題庫(kù) 2018年知識(shí)點(diǎn)3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類(lèi)題庫(kù) 2018年知識(shí)點(diǎn)3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP（含解析）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)點(diǎn)3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP 1.(2018·全國(guó)卷Ⅰ·T3)下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)元素的敘述,錯(cuò)誤的是 (　　) A.在酸性土壤中,小麥可吸收利用土壤中的N2和NO3- B.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無(wú)機(jī)離子可被根系吸收 D.給玉米施肥過(guò)多時(shí),會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象 【解析】選A。本題考查植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。在酸性土壤中小麥可吸收利用土壤中的NO3-,但不能吸收N2,A項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)田適時(shí)松土可促進(jìn)根部的有氧呼吸,有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收(主動(dòng)運(yùn)輸),B項(xiàng)正確;土壤微生物降解植物秸稈會(huì)產(chǎn)

2、生無(wú)機(jī)離子,無(wú)機(jī)離子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖桓滴?C項(xiàng)正確;給玉米施肥過(guò)多時(shí),土壤溶液濃度會(huì)大于細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致根系細(xì)胞失水,水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象,D項(xiàng)正確。 2. (2018·全國(guó)卷Ⅱ·T2)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是 (　　) A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散 B.固醇類(lèi)激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸 C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸 D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸 【解析】選C。本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)。巨噬細(xì)胞通過(guò)胞吞攝入病原體,A錯(cuò)誤;固醇類(lèi)激素屬于脂質(zhì),根據(jù)“相似相溶原理”,其以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞

3、,B錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí),Na+通過(guò)離子通道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散,C正確;甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。 3.(2018·北京高考·T1)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性保證了細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中,以(自由)擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是 (　　) A.Na+　　　　B.二氧化碳 C.RNA D.胰島素 【解析】選B。Na+ 進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;二氧化碳、水、脂溶性小分子物質(zhì)等以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞,B項(xiàng)正確;RNA不能通過(guò)細(xì)胞膜,C項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島素等蛋白質(zhì)分子,以胞吐的形式排出細(xì)胞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2