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2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第8單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 第5講 人體和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3

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2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第8單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 第5講 人體和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3_第1頁
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《2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第8單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 第5講 人體和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第8單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 第5講 人體和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3(13頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第5講 人體和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ) 2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅰ) 3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ) 1.分析激素的種類及作用,建立穩(wěn)態(tài)與平衡觀(生命觀念) 2.由激素調(diào)節(jié)的實(shí)例歸納出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(科學(xué)思維) 3.驗(yàn)證激素的作用,探究激素分泌的影響因素等(科學(xué)探究) 4.關(guān)注激素失調(diào)癥,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣(社會(huì)責(zé)任) 人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 1.體液調(diào)節(jié) (1)概念:體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳、H+等)通過體液的傳送,對人體的生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 (2)主要形式:激素

2、調(diào)節(jié)。 (3)激素的概念:激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的具有高效生物活性的物質(zhì),經(jīng)血液或組織液被運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。 2.主要內(nèi)分泌腺、激素及生理功能 激素種類 內(nèi)分泌腺 靶器官(或靶細(xì)胞) 主要功能 促(甲狀腺、性腺)激素釋放激素 下丘腦 均作用于垂體 促進(jìn)垂體的生長、發(fā)育和相應(yīng)促(甲狀腺、性腺)激素的合成與分泌 抗利尿激素 腎小管、集合管 促進(jìn)腎臟中腎小管、集合管對水分的重吸收 促(甲狀腺、性腺)激素 垂體 促性腺激素→性腺;促甲狀腺激素→甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺(或性腺)的正常生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺(或性腺)合成相應(yīng)的激素 生長激素 較廣泛,特

3、別是骨細(xì)胞 促進(jìn)生長,主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長 胰島素 胰島B細(xì)胞 組織細(xì)胞 加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 胰高血糖素 胰島A細(xì)胞 主要為肝臟 促進(jìn)肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使血糖濃度升高 甲狀腺激素 甲狀腺 體內(nèi)所有 促進(jìn)代謝活動(dòng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 腎上腺素 腎上腺 主要是肝臟,也可作用于其他組織細(xì)胞 ①促進(jìn)肝糖原的分解,提高血糖濃度 ②加快代謝,增加產(chǎn)熱 3.激素在發(fā)揮調(diào)節(jié)作用中具有的共同特性 (1)激素作用的相對特異性:激素雖與組織細(xì)胞廣泛接觸,但只是選擇性的作用于靶器官和靶細(xì)胞。 (2)激素通過體液傳遞信息。

4、 (3)激素的微量和高效能放大作用。 (4)激素間具有協(xié)同或拮抗作用。 4.動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(連線) 應(yīng)用         相關(guān)激素 ①提高受精率     a.注射生長激素 ②防治害蟲 b.運(yùn)用促性腺激素等 ③動(dòng)物催肥 c.噴灑性外激素或蛻皮激素 ④加速動(dòng)物生長 d.閹割降低性激素或飼喂甲狀腺 激素的抑制劑 [提示] ①—b?、凇猚 ③—d?、堋猘 1.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素。(√) 2.各種動(dòng)物激素都可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測。(×) [提示] 有些動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),無法用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測。 3.只有內(nèi)分泌器官(或內(nèi)分

5、泌細(xì)胞)才能合成激素。(×) [提示] 內(nèi)分泌腺的細(xì)胞和某些神經(jīng)分泌細(xì)胞會(huì)合成激素。 4.促甲狀腺激素釋放激素的受體,只分布在甲狀腺細(xì)胞表面。(×) [提示] 促甲狀腺激素釋放激素的受體,也分布在垂體細(xì)胞表面。 5.下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。(×) [提示] 甲狀腺只能分泌甲狀腺激素。 6.在人工飼養(yǎng)條件下,若淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的促性腺激素。(√) 1.常見動(dòng)物激素的種類及作用 2.辨析酶、激素、抗體及神經(jīng)遞質(zhì) 比較項(xiàng)目 酶 激素 抗體 神經(jīng)遞質(zhì) 化學(xué)本質(zhì) 多數(shù)

6、是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA 蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等 球蛋白 乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類、NO等 產(chǎn)生細(xì)胞 活細(xì)胞 內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞 漿細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞 作用部位 細(xì)胞內(nèi)外 靶細(xì)胞或靶器官 內(nèi)環(huán)境 突觸后膜 作用后變化 不發(fā)生改變 被滅活 被降解 被降解或移走 1.甲狀腺激素、胰島素的靶細(xì)胞幾乎是全身各種細(xì)胞,這與激素作用具有特異性矛盾嗎?說出理由。 [提示] 不矛盾。只有具有甲狀腺激素特定受體的細(xì)胞才能作為其靶細(xì)胞,幾乎全身各種細(xì)胞都具有甲狀腺激素的特異性受體。 2.如圖為激素分子作用的機(jī)理模式圖,由圖推知,激素分子的作用機(jī)理

7、是什么? [提示] 與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)。 考查激素的生理功能及作用特點(diǎn)等 1.(2019·海南高考)胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的吸收。下列情況可以導(dǎo)致血糖濃度降低的是(  ) A.健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后 B.胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰高血糖素水平上升 C.體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低 D.胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島素受體活性正常 D [健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后,面食中含有淀粉,在消化道經(jīng)淀粉酶分解成葡萄糖進(jìn)入血液,血糖濃度會(huì)升高,A錯(cuò)誤;胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰高血糖素水平上升,升高

8、血糖,B錯(cuò)誤;體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低,胰島素需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮降血糖的作用,血糖濃度會(huì)升高,C錯(cuò)誤;胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),胰島素分泌增加,胰島素受體活性正常,胰島素與其受體結(jié)合,可有效降低血糖,血糖濃度下降,D正確。] 2.(2019·深圳模擬)如圖是健康志愿者在運(yùn)動(dòng)前(a)、運(yùn)動(dòng)剛停止時(shí)(b),以及運(yùn)動(dòng)結(jié)束3小時(shí)后(c),血液內(nèi)“減肥激素”的含量,該激素由脂肪細(xì)胞產(chǎn)生,能促進(jìn)脂肪分解產(chǎn)生熱量。下列推測不合理的是(  ) A.脂肪細(xì)胞是減肥激素的分泌細(xì)胞而非靶細(xì)胞 B.圖示說明運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)減肥激素的合成與分泌 C.減肥激素減少可能是發(fā)揮完作用后滅活導(dǎo)致的 D.寒冷

9、環(huán)境中脂肪細(xì)胞分泌的減肥激素可能會(huì)增多 A [脂肪細(xì)胞中也含有脂肪,因此脂肪細(xì)胞也是減肥激素的靶細(xì)胞,由此推測A錯(cuò)誤。] 考查激素生理功能探究 3.(2018·全國卷Ⅱ)為研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)。 回答下列問題: (1)請完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟 ①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理,A組(對照組)的處理是________,B組的處理是________。 ②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。 ③________________________________________

10、_______。 ④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的__________激素和________激素。 [解析] (1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無垂體,因此A組(對照組)的處理是不切除垂體,同時(shí)為了排除手術(shù)操作對大鼠生長發(fā)育的影響,A組的處理應(yīng)該是進(jìn)行手術(shù)但不切除垂體;B組是實(shí)驗(yàn)組,對其進(jìn)行的處理是切除垂體。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟處理可知,①為實(shí)驗(yàn)處理,②為實(shí)驗(yàn)培養(yǎng),③應(yīng)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測與記錄,且題干強(qiáng)調(diào)“以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)”,因此,③的操作應(yīng)該是定期測定兩組大鼠的體重,并記錄實(shí)

11、驗(yàn)結(jié)果。 (2)垂體可產(chǎn)生生長激素(促進(jìn)生長)和促甲狀腺激素(通過作用于甲狀腺使其合成和分泌甲狀腺激素,而甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育),所以B組大鼠切除垂體后,其生長發(fā)育減慢。 [答案] (1)①手術(shù)但不切除垂體 切除垂體?、勖扛粢欢〞r(shí)間,測定并記錄兩組大鼠的體重 (2)生長 促甲狀腺 4.(2019·山西省高三考前質(zhì)檢)利用成年家兔探究甲狀腺與體溫的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果見下表。請分析后回答問題: 實(shí)驗(yàn)組 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 一 注射甲狀腺激素 體溫偏高 二 注射促甲狀腺激素 體溫偏高 三 切除甲狀腺 體溫偏低 四 切除甲狀腺后注射適量甲狀腺激素 待測 五

12、 切除甲狀腺后注射適量促甲狀腺激素 待測 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出,甲狀腺激素對細(xì)胞呼吸起________________作用。 (2)預(yù)期第四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是體溫____________。 (3)第五組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是體溫______________,理由是______________________________________。 (4)正常人在________的共同調(diào)節(jié)作用下,各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),維持體溫的相對穩(wěn)定。 [解析] (1)甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞代謝以增加產(chǎn)熱,從而影響體溫,對細(xì)胞呼吸起促進(jìn)作用。 (2)實(shí)驗(yàn)四切除甲狀腺,但注射適量甲狀腺激素,使體內(nèi)甲狀腺激素的量正常,體

13、溫也正常。 (3)實(shí)驗(yàn)五注射的促甲狀腺激素,因無靶器官而無法發(fā)揮作用,體內(nèi)缺乏甲狀腺激素,導(dǎo)致體溫降低。 (4)正常體溫的維持主要是在神經(jīng)與體液的共同調(diào)節(jié)下完成的。 [答案] (1)促進(jìn) (2)正?!?3)偏低 促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)甲狀腺的分泌,現(xiàn)已切除甲狀腺,促甲狀腺激素?zé)o法發(fā)揮作用,體內(nèi)因缺乏甲狀腺激素,而使機(jī)體代謝緩慢、體溫降低 (4)神經(jīng)—體液  動(dòng)物激素生理功能的研究方法 (1)一般思路 (2)方法示例 ①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能 a.飼喂法 b.摘除法和注射法 ②驗(yàn)證胰島素的生理功能 考查動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 5.激素是生命活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)

14、物質(zhì)。下列關(guān)于激素類藥物在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,正確的是(  ) A.因病切除甲狀腺的患者,需要長期服用促甲狀腺激素 B.在漁業(yè)生產(chǎn)中,通常是給雌雄親魚注射性激素類藥物,有利于進(jìn)行人工授精和育苗 C.某些運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物,可促進(jìn)肌肉的生長,提高比賽成績 D.桑葉適量噴灑人工合成的保幼激素類似物,可提前蠶作繭的時(shí)間,提高吐絲量 C [促甲狀腺激素為多肽類,不能口服,而且切除了甲狀腺后,促甲狀腺激素也不能促進(jìn)甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素,因病切除甲狀腺的患者,需要長期服用甲狀腺激素,A錯(cuò)誤;為了促進(jìn)生殖細(xì)胞的成熟,有利于進(jìn)行人工授精和育苗,需要給雌雄親魚注射促性腺激素,若直接注射性激素

15、會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌,而垂體分泌的促性腺激素減少可導(dǎo)致性腺萎縮,B錯(cuò)誤;養(yǎng)蠶時(shí),可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物,以推遲結(jié)繭時(shí)間,提高吐絲量,D錯(cuò)誤。] 激素分泌的調(diào)節(jié)及神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)的比較 1.激素分泌的調(diào)節(jié) (1)分級(jí)調(diào)節(jié) ①環(huán)節(jié):一般要經(jīng)過下丘腦→垂體→相關(guān)腺體三個(gè)環(huán)節(jié)。 ②實(shí)例:甲狀腺激素、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)。 (2)反饋調(diào)節(jié) ①概念:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 ②過程:圖中“相應(yīng)激素”含量的變化,又作為信息反過來促進(jìn)(+)或抑制(-)下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素,進(jìn)而影響“相

16、應(yīng)激素”的分泌量。 (3)激素調(diào)節(jié)的共同特性 ①激素作用的相對特異性。 ②激素通過體液傳遞信息。 ③激素的微量和高效能放大作用。 ④激素間具有協(xié)同或拮抗作用。 2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 (1)區(qū)別 比較項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運(yùn)輸 反應(yīng)速度 迅速 較緩慢 作用范圍 準(zhǔn)確、局限 較廣泛 作用時(shí)間 短暫 比較長 (2)二者的關(guān)系 ①不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 ②內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 1.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控。(√) 2.小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖

17、素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。(√) 3.在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中,下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。(√) 4.胰島素的分泌可直接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(√) 5.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的。(√) 1.激素分泌調(diào)節(jié)類型實(shí)例 (1)甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型,即: (2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型,即由下丘腦合成,垂體釋放。 (3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型,即: 2.下丘腦作為“神經(jīng)中樞”的綜合分析 (1)感受:如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降,維持水分代謝平衡。 (2)傳導(dǎo):如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)

18、生的興奮傳至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴感。 (3)分泌:如在水鹽調(diào)節(jié)中分泌抗利尿激素,在體溫調(diào)節(jié)中分泌促甲狀腺激素釋放激素。 (4)調(diào)節(jié):如下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等。 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及分析 (1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。 (2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。 (3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),則a表示下丘腦,下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化,分泌b(抗利尿激素),并由c(

19、垂體后葉)釋放,通過d(體液)運(yùn)輸后,作用于靶器官e(腎小管和集合管)。 (4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑,則a表示下丘腦,b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。 考查激素分泌的調(diào)節(jié) 1.為驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}: (1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干只同種、同齡、生理狀態(tài)相近、性別相同的健康成年鼠,適宜濃度的放射性碘溶液,無放射性的促甲狀腺激素,無放射性的甲狀腺激素,生理鹽水,注射器若干等。 (2)請完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟: ①將若干只同種、生理狀態(tài)相近的實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為甲、乙、丙3組,甲組設(shè)置為

20、對照組,乙組和丙組設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組。 ②給各組鼠注射______________,并測定________。 ③分別給甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)鼠注射等量的________、無放射性的甲狀腺激素、無放射性的促甲狀腺激素。 ④將甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)鼠在相同且適宜條件下飼養(yǎng),5天后分別測定三組實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺中碘的放射量。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析: 經(jīng)放射性檢測,與甲組相比,乙組實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺中碘的放射量下降較慢,原因是__________________________________;與甲組相比,丙組實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺中碘的放射量下降較快,原因是________________________。 (4)動(dòng)物體內(nèi)

21、甲狀腺激素的分泌過程中存在著____________、____________兩種調(diào)節(jié)機(jī)制(或方式)。 [解析] (2)②給各組鼠注射等量的放射性碘溶液,因?yàn)榈馐羌谞钕偌に氐慕M成成分,并測定各組鼠的甲狀腺中碘的放射量。③甲組是對照組,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循單一變量原則,所以給甲組實(shí)驗(yàn)鼠注射等量的生理鹽水。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:經(jīng)放射性檢測,與甲組相比,乙組實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺中碘的放射量下降較慢,原因是甲狀腺激素含量較高,會(huì)抑制促甲狀腺激素的合成,甲狀腺細(xì)胞利用放射性碘合成并分泌的甲狀腺激素少;與甲組相比,丙組實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺中碘的放射量下降較快,原因是促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺利用放射性碘合成并分泌甲狀腺激素,使

22、甲狀腺中放射性碘的含量下降較快。(4)動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的分泌過程中存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和(負(fù))反饋調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)機(jī)制(或方式)。 [答案] (2)②等量的放射性碘溶液 各組鼠的甲狀腺中碘的放射量 ③生理鹽水 (3)甲狀腺激素含量較高會(huì)抑制促甲狀腺激素的合成,甲狀腺細(xì)胞利用放射性碘合成并分泌的甲狀腺激素少 促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺利用放射性碘合成并分泌甲狀腺激素,使甲狀腺中放射性碘的含量下降較快 (4)分級(jí)調(diào)節(jié) (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 考查綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 2.(2019·哈爾濱九中高三模擬)如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題: (1)北方寒冷冬季,人體

23、會(huì)出現(xiàn)血壓輕度上升的癥狀,易引發(fā)慢性血管疾病急性發(fā)作,請結(jié)合所學(xué)體溫調(diào)節(jié)知識(shí),解釋血壓升高的可能原因:______________________。(答出一點(diǎn)即可) (2)引起激素丁分泌量增加的有效信號(hào)刺激是________。 (3)有研究表明,適量的乙醇會(huì)抑制激素丁的分泌,某實(shí)驗(yàn)小組欲以家兔為實(shí)驗(yàn)材料對該研究結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)過程中不能測定激素丁的含量,實(shí)驗(yàn)過程如下: ①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔均分為A、B兩組。 ②A組為實(shí)驗(yàn)組,注射________溶液,B組為對照組,注射等量的生理鹽水。 ③一段時(shí)間后測A、B兩組家兔的________________的變化。 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:

24、______________________。 ⑤該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加,說明機(jī)體調(diào)節(jié)尿量的方式是__________。 [解析] (1)北方寒冷冬季,由于血管收縮,人體會(huì)出現(xiàn)血壓輕度上升的癥狀,血壓升高的可能原因是血管收縮。 (2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),引起抗利尿激素分泌量增加。 (3)由此設(shè)問的題干信息可知,此實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注射乙醇,因變量為測定尿液的量。 ②A組為實(shí)驗(yàn)組,應(yīng)注射適量的乙醇溶液。 ③一段時(shí)間后測A、B兩組家兔的排尿量的變化。 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:因?yàn)檫m量的乙醇會(huì)抑制抗利尿激素的分泌,則A組家兔的排尿量應(yīng)多于

25、B組。 ⑤該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加,說明機(jī)體調(diào)節(jié)尿量的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))。 [答案] (1)血管收縮 (2)細(xì)胞外液滲透壓升高 (3)②適量的乙醇?、叟拍蛄俊、蹵組排尿量多于B組?、萆窠?jīng)-體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)) 1.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可在細(xì)胞間傳遞信息,體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息傳遞功能;二者發(fā)揮作用后都可被分解或滅活,另外有些游離的神經(jīng)遞質(zhì)可被重新吸收。 2.生長激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長、發(fā)育的作用,但作用原理不同,甲狀腺激素主要促進(jìn)發(fā)育,生長激素主要促進(jìn)生長。 3.激素只作用于靶細(xì)胞(因只有靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上或細(xì)胞

26、內(nèi)才有其受體),但激素分泌后會(huì)廣泛運(yùn)輸或彌散于體液中,并非只運(yùn)輸給靶細(xì)胞。 4.胰島素的生理功能應(yīng)表述為促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。切忌籠統(tǒng)地表述為降血糖,降血糖只是胰島素的作用結(jié)果。 5.在體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H+等對生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。 6.下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐,同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控。下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能。 1.甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長、發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 2.促甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。 3.飯后,血糖有所升

27、高,一段時(shí)間后又恢復(fù)正常,其調(diào)節(jié)過程:血糖升高,胰島素分泌增加,促進(jìn)組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖。 4.糖尿病病人出現(xiàn)“多尿”的原因:原尿中含有大量的糖,滲透壓升高導(dǎo)致腎小管和集合管對水分的重吸收困難,使尿液增多。 5.激素調(diào)節(jié)的三大特點(diǎn)是微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞。 6.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:一方面神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)體液調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié);另一方面,激素又能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 真題體驗(yàn)| 感悟高考 淬煉考能 1.(2019·全國卷Ⅰ)動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí),興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌

28、腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  ) A.興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的 B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器 C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng) D.腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢 D [興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的,A正確;動(dòng)物看到、聽到、接觸到的東西都可能使自己被驚嚇到,所以,視覺、聽覺、觸覺感受器都可以感受到驚嚇刺激,B正確;興奮可通過傳出神經(jīng)作用于心臟,即神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng),同時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)還可通過內(nèi)分泌活動(dòng)(產(chǎn)生激素)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng),如腎上腺素會(huì)使心跳加速,

29、C正確;動(dòng)物在受到驚嚇時(shí)腎上腺素分泌增加,從而使呼吸頻率加快、心率加快,D錯(cuò)誤。] 2.(2019·海南高考)下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  ) A.免疫系統(tǒng)可對癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控和清除 B.在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) C.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì) D.幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 D [幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,導(dǎo)致人患呆小癥,D錯(cuò)誤。] 3.(2019·全國卷Ⅱ)環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì),對小鼠的內(nèi)分泌功能會(huì)產(chǎn)生不良影響?;卮鹣铝袉栴}。 (1)通常,機(jī)

30、體內(nèi)性激素在血液中的濃度________,與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會(huì)________。 (2)與初級(jí)精母細(xì)胞相比,精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半,原因是在減數(shù)分裂過程中___________________________________________。 (3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有__________________________________(答出4點(diǎn)即可)。 [解析] (1)動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)具有微量和高效等特點(diǎn),正常情況下動(dòng)物血液中激素的濃度都很低。性激素與靶細(xì)胞受體結(jié)合并發(fā)揮作用后會(huì)被滅活。(2)產(chǎn)生精細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,導(dǎo)致產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目較初級(jí)精母細(xì)胞減半。(3)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)具有以下特點(diǎn):通過體液運(yùn)輸、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時(shí)間比較長。 [答案] (1)很低 被滅活 (2)染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次 (3)激素等是通過體液運(yùn)輸?shù)摹⒆饔脮r(shí)間比較長、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛 13

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