《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第八單元 綜合與實(shí)踐《學(xué)當(dāng)小記者》西師大版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第八單元 綜合與實(shí)踐《學(xué)當(dāng)小記者》西師大版（2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè) 第八單元綜合與實(shí)踐《學(xué)當(dāng)小記者》活動(dòng)設(shè)計(jì) 科目版本 小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) 第八單元綜合與實(shí)踐 課 名 學(xué)當(dāng)小記者 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在選擇任務(wù)、采訪活動(dòng)和制作小報(bào)過程中，培養(yǎng)初步的收集信息、處理信息的能力。 2.在評(píng)價(jià)交流過程中，學(xué)會(huì)欣賞、分享其他小組的活動(dòng)成果，從中體會(huì)到農(nóng)村的變化，激發(fā)熱愛農(nóng)村、熱愛祖國的情感。 3.在具體的活動(dòng)過程中，體會(huì)與他人合作的價(jià)值，培養(yǎng)合作意識(shí)。 重難點(diǎn) 在選擇任務(wù)、采訪活動(dòng)和制作小報(bào)過程中，培養(yǎng)初步的收集信息、處理信息的能力。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi) 容 1. 教

2、師上課 1.1情境導(dǎo)入 孩子們，想到農(nóng)村看看嗎？好，讓我們和小記者們一起去看看《八一村》吧?。ㄕn件）看了這一組圖片，你想說點(diǎn)什么嗎？孩子，你們想當(dāng)小記者嗎？好，我們今天就來學(xué)當(dāng)小記者，（板書課題：學(xué)當(dāng)小記者） 1.2探究新知 1．怎樣當(dāng)小記者。 教師：你知道記者是什么嗎？他們要干些什么工作呢？ 那你知道記者采訪前要做些什么準(zhǔn)備工作嗎？（確定采訪對(duì)象，制定采訪計(jì)劃和采訪提綱，還要準(zhǔn)備采訪工具，筆，筆記本，相機(jī)等）（同時(shí)課件出示） 你知道采訪過程中要注意些什么嗎？（有禮貌，使用禮貌用語；提問要具體清楚；要認(rèn)真傾聽并作好記錄，一定要收集真實(shí)的數(shù)據(jù)）（同時(shí)課件出示） 孩子們說得可真好，

3、采訪結(jié)束后我們還要將收集到的信息進(jìn)行整理。（課件）教師：在采訪過程中我們還要特別注意安全，可以由家長陪同進(jìn)行采訪，也可以小組孩子一起去采訪。 2．小組匯報(bào)采訪收集到的信息。 教師：新農(nóng)村建設(shè)以來，農(nóng)村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)看，這是老師拍攝的一組我們銅梁的新農(nóng)村圖片。很美吧！農(nóng)村的面貌如今是日新月異，寬闊的道路、幽靜的環(huán)境、嶄新的樓房……方方面面都展示了新農(nóng)村的新風(fēng)貌。 教師：課前老師布置孩子們分小組選擇任務(wù)到農(nóng)村和相關(guān)部門進(jìn)行了采訪，現(xiàn)在請(qǐng)把你們小組采訪收集到的信息在全班匯報(bào)匯報(bào)。（拿著采訪記錄匯報(bào)：采訪的什么人，采訪的問題是什么，怎么回答的） 1.3 課堂活動(dòng) 1． 欣

4、賞小報(bào)。 能將收集到的信息以數(shù)學(xué)小報(bào)的形式呈現(xiàn)出來嗎？老師這里也收集了一些孩子制作的數(shù)學(xué)小報(bào)。（課件欣賞小報(bào)） 2．小組討論：如何制作小報(bào)？討論后匯報(bào)，隨著學(xué)生的匯報(bào)課件出示制作步驟。 3．小組合作制作數(shù)學(xué)小報(bào)。 學(xué)生分組合作，實(shí)踐體驗(yàn)，制作數(shù)學(xué)小報(bào)。 教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予幫助或提出建議。 4．評(píng)比交流。 教師：經(jīng)過孩子們齊心合力，分工合作，制作完成了一份份反映我們農(nóng)村情況的數(shù)學(xué)小報(bào)?，F(xiàn)在請(qǐng)小組長將你們組的小報(bào)拿上來展示，其余孩子能對(duì)他們的小報(bào)進(jìn)行一下評(píng)價(jià)嗎？（可以說值得你學(xué)習(xí)的地方，也可以說你的建議。如：我覺得他們小組的小報(bào)顏色搭配得特別好，看起來很漂亮。我覺得他們小組的小報(bào)的名字起得特別好，很響亮。他們小組的小報(bào)的版面設(shè)計(jì)很好，每一版的內(nèi)容都很清楚等等） 1.4拓展練習(xí) 全課小結(jié)。 教師：通過本次活動(dòng)你有什么收獲呢？（學(xué)生回答） 教師：通過此次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了小記者采訪的基本知識(shí)和方法，今后就要把學(xué)到的采訪知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，當(dāng)你看到學(xué)?；蚴巧鐣?huì)上有新聞發(fā)生，有值得報(bào)道的事件發(fā)生時(shí)，就可以以小記者的身份開展采訪，撰寫活動(dòng)報(bào)道，并積極向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站、《小學(xué)生周報(bào)》《少年先鋒報(bào)》等投稿，讓更多人知道這些新聞事件。