《教材解讀2015高中生物 第4章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教材解讀2015高中生物 第4章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案 新人教版必修1（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1節(jié)　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 　　 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。(重點(diǎn)) 2．嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。(難點(diǎn)) 3．進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。 ,　 知識(shí)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的吸水和失水 1．細(xì)胞吸水和失水的原理——滲透作用 (1)半透膜 半透膜是指某些物質(zhì)可以透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜，能否透過(guò)半透膜往往取決于物質(zhì)分子直徑的大小。 (2)滲透作用 ①概念：滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜，從相對(duì)濃度高的地方向相對(duì)濃度低地方擴(kuò)散的現(xiàn)象。 ②條件(如圖4-1-1所示) (3)原理 ①當(dāng)溶液濃度A＞B時(shí)，通過(guò)

2、半透膜由B→A的水分子數(shù)多于由A→B的分子數(shù)，漏斗中液面上升。 ②當(dāng)溶液濃度A＜B時(shí)，通過(guò)半透膜由A→B的水分子數(shù)多于由B→A的分子數(shù)，漏斗中液面下降。 ③當(dāng)溶液濃度A＝B時(shí)，通過(guò)半透膜由A→B的水分子數(shù)等于由B→A的水分子數(shù)，水分子的移動(dòng)處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，漏斗中液面高度不變。 (1)兩溶液間的水分子透過(guò)半透膜進(jìn)行雙向運(yùn)動(dòng)，溶質(zhì)分子不能通過(guò)半透膜，我們只是觀測(cè)出由于雙向水分子運(yùn)動(dòng)的差別所導(dǎo)致的液面改變。 (2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液的物質(zhì)的量濃度不相等，相對(duì)分子質(zhì)量大的溶液的物質(zhì)的量濃度小，由于蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量大于葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量，故水分子運(yùn)動(dòng)的總趨勢(shì)是由蔗糖溶液

3、向葡萄糖溶液移動(dòng)。 (3)自由擴(kuò)散是指被選擇吸收的物質(zhì)，從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)，如H2O、O2、CO2等物 質(zhì)透過(guò)膜的方式均是自由擴(kuò)散；滲透作用則是指水分子或其他溶劑分子從低濃度溶液通過(guò)半透膜向高濃度溶液的擴(kuò)散(流動(dòng))，因此滲透作用是一種特殊的擴(kuò)散。 2．動(dòng)植物細(xì)胞的失水和吸水 (1)動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水(以哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞為例，如圖4-1-2所示) 圖4-1-2 ①紅細(xì)胞放入清水中，會(huì)吸水漲破，因?yàn)榧t細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的濃度大于外界溶液的濃度，細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜，水分子可以自由通過(guò)細(xì)胞膜，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的水分子數(shù)多，因此紅細(xì)胞吸水。 ②紅細(xì)胞放入高濃度

4、溶液中，會(huì)失水皺縮。因?yàn)橥饨缛芤旱臐舛却笥诩t細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的濃度，水分子可以通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入外界環(huán)境中。細(xì)胞內(nèi)的水分子減少，因此紅細(xì)胞失水。 (2)植物細(xì)胞的吸水和失水(如圖4-1-3所示) 圖4-1-3 ① 成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng) ②植物細(xì)胞失水和吸水的條件 當(dāng)細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度，細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離。 當(dāng)細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。 當(dāng)細(xì)胞液中的水分流失，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，但由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離開(kāi)來(lái)，也就發(fā)生質(zhì)壁分離。 (3)動(dòng)植物細(xì)胞吸水和失水的比較

5、 動(dòng)物細(xì)胞 成熟植物細(xì)胞 半透膜 細(xì)胞膜 原生質(zhì)層(細(xì)胞膜、液泡膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)) 濃度差 細(xì)胞質(zhì)與外界溶液 細(xì)胞液與外界溶液 結(jié)果 ①細(xì)胞質(zhì)濃度>外界溶液濃度，細(xì)胞吸水膨脹 ②細(xì)胞質(zhì)濃度<外界溶液濃度，細(xì)胞失水皺縮 ③細(xì)胞質(zhì)濃度＝外界溶液濃度，細(xì)胞水分進(jìn)出平衡 ①細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度，細(xì)胞吸水膨脹 ②細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度，細(xì)胞失水，質(zhì)壁分離 ③細(xì)胞液濃度＝外界溶液濃度，細(xì)胞水分進(jìn)出平衡 半透膜、選擇透過(guò)性膜以及生物膜的區(qū)別 概念范疇 特　點(diǎn) 半透膜 物理學(xué)上的概念 物質(zhì)能否通過(guò)半透膜取決于半透膜孔隙直徑的大小 選擇透過(guò)性膜 生理

6、學(xué)上的概念 具有生物活性，即使是小分子，只要不是細(xì)胞選擇吸收的，也不能通過(guò)。選擇透過(guò)性膜可以看成是功能完善的一類半透膜 生物膜 活的生物膜屬于選擇透過(guò)性膜。當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí)，細(xì)胞膜等生物膜的選擇透過(guò)性就變?yōu)槿感? 教材第60～61頁(yè)參考答案 問(wèn)題探討 1．由于單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。 2．用紗布替代玻璃紙時(shí)，因紗布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不會(huì)升高。 3．半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量，液面不會(huì)升高。 思考與討論 1．紅細(xì)胞內(nèi)的血

7、紅蛋白等有機(jī)物一般不能透過(guò)細(xì)胞膜。 2．紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于“問(wèn)題探討”中的半透膜。 3．當(dāng)外界溶液的濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)部的濃度時(shí)，紅細(xì)胞一般會(huì)因持續(xù)吸水而漲破。 4．紅細(xì)胞吸水或失水的多少主要取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的差值。一般情況下，差值較大時(shí)，吸水或失水較多。 與生活的聯(lián)系 會(huì)感到口腔黏膜比較干。因?yàn)槌赃^(guò)咸的食物，口腔細(xì)胞會(huì)失水過(guò)多。 【例1】　把體積相同的10%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的葡萄糖溶液和10%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的蔗糖溶液用半透膜隔開(kāi)，初始狀態(tài)其分子移動(dòng)的總方向是(　　) A．葡萄糖分子向蔗糖溶液中移動(dòng) B．蔗糖分子向葡萄糖溶液中移動(dòng) C．水分子從蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動(dòng) D．

8、水分子從葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移動(dòng) 解析：葡萄糖是單糖，而蔗糖是二糖，其相對(duì)分子質(zhì)量較葡萄糖大，因而相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩溶液中，10%的蔗糖溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量較小，而10%葡萄糖溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量則較大，因此，蔗糖溶液中水分子密度大，葡萄糖溶液中水分子密度小。所以水分子移動(dòng)的總方向是由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動(dòng)。 答案：C 點(diǎn)撥：判斷水的總體穿膜方向是比較半透膜兩側(cè)的溶液濃度差，水分子從低濃度向高濃度滲透，而溶液濃度是指物質(zhì)的量濃度，即單位體積的溶質(zhì)的微粒數(shù)目。 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 1．實(shí)驗(yàn)原理 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，發(fā)生

9、質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，質(zhì)壁分離的細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。 2．目的要求 (1)學(xué)會(huì)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的方法。 (2)了解植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的原理。 3．材料用具 紫色洋蔥鱗片葉，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，吸水紙，清水，質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。 4．方法步驟 (1)植物細(xì)胞有兩種吸水方式：不成熟的植物細(xì)胞未形成大的液泡，靠吸脹作用吸水，如根尖分生區(qū)的細(xì)胞、干種子細(xì)胞的吸水；成熟的植物細(xì)胞中形成大的液泡后，主要靠滲透作用吸水，如葉肉細(xì)胞。 (2)選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，應(yīng)選取帶有顏色的成

10、熟的植物組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于鏡檢時(shí)觀察。 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)蔗糖溶液的濃度要適宜，濃度過(guò)低不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，濃度過(guò)高易引起細(xì)胞失水過(guò)多而死亡。 (4)由于細(xì)胞壁具有全透性，質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生后，質(zhì)壁間隙充滿的是蔗糖溶液，質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，質(zhì)壁間隙充滿的是清水。 (5)細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象是植物細(xì)胞特有的現(xiàn)象，動(dòng)物細(xì)胞和死亡的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 【例2】　下列細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組是(　　) ①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞?、谌说目谇簧掀ぜ?xì)胞　③洋蔥表皮細(xì)胞?、芨煞N子細(xì)胞　⑤蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞?、扪笫[根毛細(xì)胞 A．①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②

11、④⑥ 解析：發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須是具有大液泡的成熟植物細(xì)胞。根尖分生區(qū)細(xì)胞、干種子細(xì)胞由于沒(méi)有大液泡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離；蛔蟲(chóng)屬于動(dòng)物，其卵細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞均不存在細(xì)胞壁，因此也不能進(jìn)行質(zhì)壁分離。 答案：C 點(diǎn)撥：質(zhì)壁分離現(xiàn)象是成熟的植物細(xì)胞特有的一種現(xiàn)象，未成熟的植物細(xì)胞，如分生區(qū)細(xì)胞、干種子細(xì)胞，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的應(yīng)用 1．判斷細(xì)胞死活 把待測(cè)植物細(xì)胞與蔗糖溶液進(jìn)行鏡檢，若發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原→活細(xì)胞；若不發(fā)生質(zhì)壁分離→可能為死細(xì)胞；若發(fā)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原→死細(xì)胞。 2．測(cè)定細(xì)胞液濃度的范圍 把待測(cè)植物細(xì)胞＋一系列濃度梯度的蔗糖

12、溶液―→分別進(jìn)行鏡檢，細(xì)胞液濃度的范圍介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度范圍之間。 3．比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 把不同植物細(xì)胞＋同一濃度的蔗糖溶液―→進(jìn)行鏡檢，比較剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需的時(shí)間，根據(jù)質(zhì)壁分離的速度判斷細(xì)胞液濃度(即時(shí)間越短，細(xì)胞液濃度越小)。 4．比較未知濃度溶液的濃度大小 把同一植物的成熟細(xì)胞＋未知濃度的溶液―→進(jìn)行鏡檢，比較剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需要的時(shí)間，判斷溶液濃度的大小(時(shí)間越短，未知溶液濃度越大)。 5．驗(yàn)證原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小 把成熟植物細(xì)胞＋蔗糖溶液―→進(jìn)行鏡檢，若發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層伸縮性。若不發(fā)生質(zhì)壁

13、分離現(xiàn)象，細(xì)胞壁伸縮性大于或等于原生質(zhì)層的伸縮性。 6．鑒別不同種類的溶液 把成熟植物細(xì)胞＋外界溶液―→進(jìn)行鏡檢，若只發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則外界溶液為溶質(zhì)不能通過(guò)半透膜的溶液(如蔗糖)。若發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象后自動(dòng)復(fù)原，則外界溶液為溶質(zhì)能通過(guò)半透膜的溶液(如KNO3)。 【例3】　如圖4-1-4為某種植物組織依次分別在①蒸餾水；②0.3 mol·L－1蔗糖溶液；③5 mol·L－1尿素溶液中細(xì)胞體積逐漸發(fā)生變化的曲線。請(qǐng)你判斷在①②③的溶液中依次能正確表達(dá)其變化的曲線是(　　) A．a(chǎn)、b、c　　B．a(chǎn)、c、b　　C．c、b、a　　D．c、a、b 解析：植物組織放在蒸餾水中會(huì)吸水，體積

14、增大；放在0.3 mol·L－1蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離；放在5 mol·L－1尿素溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后，由于尿素分子進(jìn)入細(xì)胞液，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 答案：B 點(diǎn)撥：1.在判斷細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原時(shí)有如下規(guī)律,（1）從細(xì)胞角度分析,死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。,（2）從溶液角度分析,①在一定濃度的、溶質(zhì)不能穿膜的溶液中細(xì)胞只會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能自動(dòng)復(fù)原。在一定濃度的、溶質(zhì)可穿膜的溶液中細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原。,②在高濃度溶液中細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但會(huì)過(guò)度失水死亡不再?gòu)?fù)原。,2.質(zhì)壁分離過(guò)

15、程中細(xì)胞吸水能力的判斷, （1）根據(jù)原生質(zhì)層,體積判斷 體積越來(lái)越小→吸水能力越來(lái)越強(qiáng), 體積越來(lái)越大→吸水能力越來(lái)越弱 （2）根據(jù)液泡,顏色判斷 顏色越來(lái)越深→吸水能力越來(lái)越強(qiáng), 顏色越來(lái)越淺→吸水能力越來(lái)越弱 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 1．番茄和水稻吸收礦質(zhì)離子的比較 科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果如圖4-1-5所示。 (1)不同植物細(xì)胞對(duì)同一無(wú)機(jī)鹽離子和同一植物細(xì)胞對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收均有差異，說(shuō)明植物細(xì)胞膜對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性。 (2)番茄吸收Ca2＋、Mg2＋多，吸收SiO少 ；水稻吸收SiO多，而吸收

16、Ca2＋、Mg2＋少，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度講番茄的補(bǔ)鈣效果比水稻好。 (3)水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2＋、Mg2＋大，造成培養(yǎng)液中Ca2＋、Mg2＋濃度上升；番茄吸收水的相對(duì)速率比吸收SiO大，造成培養(yǎng)液中SiO濃度上升。 (4)植物細(xì)胞在同一時(shí)間吸收離子和吸收水的量不同，即吸收離子和吸收水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。 2．人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘的特點(diǎn) 人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20～25倍，說(shuō)明碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞是從低濃度→高濃度，即逆濃度梯度運(yùn)輸。 3．微生物吸收礦物質(zhì)的特點(diǎn) 不同微生物對(duì)不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異： (1)不同微生物的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)有一定

17、的差異； (2)不同微生物對(duì)礦物質(zhì)的吸收有選擇性； (3)不同微生物對(duì)各種礦物質(zhì)的需求量不同。 4．上述實(shí)例分析的結(jié)論 (1)細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜，具有以下特點(diǎn)： ①水分子可以自由通過(guò)。 ②一些離子和小分子也可以通過(guò)。 ③其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。 (2)物質(zhì)通過(guò)生物膜的跨膜運(yùn)輸，有的是順相對(duì)含量梯度運(yùn)輸，有的是逆相對(duì)含量梯度運(yùn)輸。 (3)細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)輸入和輸出的選擇性是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的。 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的原因是由于細(xì)胞膜上有一類蛋白質(zhì)，在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中起運(yùn)輸載體作用，不同細(xì)胞膜上，這種載體蛋白的種類和數(shù)量不同，從而使細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)通過(guò)表現(xiàn)

18、出高度的選擇性。 教材第63～64頁(yè)參考答案 資料分析 1．在培養(yǎng)過(guò)程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca2＋、Mg2＋較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋、Mg2＋濃度增高。 2．不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是有差異的。 3．水分子跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。 4．細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是有選擇的。這種選擇性具有普遍性。 與社會(huì)的聯(lián)系 不能；不能宣傳高濃度的飲料有解渴作用，因?yàn)檫^(guò)高濃度的飲料反而會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水。 【例4】　將水稻和番茄分別在相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)定培養(yǎng)液中各離子的濃度。如圖4-1-6表示實(shí)

19、驗(yàn)結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。分析此圖，回答問(wèn)題。 (1)圖4-1-6中的結(jié)果能說(shuō)明的問(wèn)題： ①　______________________________； ②　______________________________。 (2)不同植物吸收的離子不同，引起這種現(xiàn)象的原因是________________________________。 (3)從圖4-1-6中可以看出培養(yǎng)液中有些離子的濃度比培養(yǎng)前還高，原因是________________________________。 (4)上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)果對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么指導(dǎo)意義？_______________

20、_________________________________________________________ ______________________________________________。 (5)方法啟示：在研究礦質(zhì)元素吸收量時(shí)，直接測(cè)定植物對(duì)某離子的吸收量比較困難，通常利用測(cè)定________中該離子的含量來(lái)間接推知植物對(duì)其吸收量。 解析：從圖中可見(jiàn)，同一種植物(如水稻)對(duì)不同離子的吸收量不同；不同的植物對(duì)同一離子(如Ca2＋)的吸收量也不同，說(shuō)明了植物對(duì)離子的吸收是有選擇性的。從實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分濃度占開(kāi)始時(shí)濃度的百分比不同(特別是有些大于100%，有些小于100%)，隱含了植物對(duì)不同離子和水分的吸收速率不同，體現(xiàn)了植物對(duì)礦質(zhì)離子和水分的吸收是相對(duì)獨(dú)立的。 答案：(1)①植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性?、谥参飳?duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是相對(duì)獨(dú)立的　(2)細(xì)胞膜上運(yùn)輸離子的載體的種類和數(shù)目不同　(3)植物吸收水分的速率比吸收該離子的速率快，使培養(yǎng)液濃度升高　(4)合理施肥、輪作生產(chǎn)等(5)溶液 點(diǎn)撥：正確從圖表中獲取相關(guān)信息是本題的解題關(guān)鍵，同時(shí)注意植物吸收水分與吸收礦質(zhì)離子是相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。 10