《三年級上冊語文教案- 口語交際身邊的小事人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊語文教案- 口語交際身邊的小事人教部編版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語交際?身邊的“小事”教案 教學(xué)目標(biāo)：? 1．通過活動(dòng)懂得只要是對社會(huì)有利，對他人有幫助的事就是好事，學(xué)會(huì)做些力所能及的小事，逐步養(yǎng)成做小事的好習(xí)慣。? 2．在參與活動(dòng)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、觀察、評價(jià)，與同學(xué)分享感受，身邊的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明現(xiàn)象。? 3．愿意并能積極參與做好事活動(dòng)，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn)，小學(xué)生做好事也是為社會(huì)作貢獻(xiàn)。? 教學(xué)重難點(diǎn)：? 學(xué)會(huì)做力所能及的小事。?? 課前準(zhǔn)備：? 學(xué)生：提前收集身邊的小事和自己做的小事。? 教學(xué)時(shí)間：? 1課時(shí)? 教學(xué)過程：? 激趣導(dǎo)入。? 一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生說的興趣。?

2、 老師，在上班的路上，看見一些小朋友，隨手亂扔垃圾，還看到了兩個(gè)小朋友，攙扶一位老奶奶過馬路。你們聽了老師說的這兩件事，想說些什么？? （文明的行為讓人感到溫暖。不文明的行為，讓人氣憤，不受歡迎。）? 1.出示圖片（1至5）看這些都是一些小事，主動(dòng)撿拾公園垃圾，坐車時(shí)排隊(duì)，見到老人過馬路時(shí)主動(dòng)攙扶，給老人讓座，愛護(hù)花草樹木......這些小事都讓我們感到溫暖。? 2.但是也有一些讓人氣憤，不受歡迎的行為，如，出示6-7圖片，在公共設(shè)施上亂寫亂畫不遵守文明規(guī)則......這些事兒和人都讓我們氣憤也是不受歡迎的。?過度：這些都是我們身邊發(fā)生的一些小事，這些事雖小，但卻以不同的方式影響著我們的

3、生活。????? 這次我們的口語交際就來說一說身邊的“小事”。出示圖片8?題目：身邊的小事。? 邊板書課題，邊問這里的小事為什么要加雙引號。（引起注意，小事看上去微不足道，卻關(guān)聯(lián)著我們的生活，所以，小事未必是真正的小事。）? 二、學(xué)生描述情景圖，試說看法。? 1.請大家看看我們這次口語交際的內(nèi)容出（示圖片9），自由讀交際內(nèi)容，想一想哪些是重點(diǎn)語句。指名讀，認(rèn)真聽，想想交際內(nèi)容要求我們做些什么？? 學(xué)生匯報(bào)：身邊不文明的事，或是溫暖的行為，對這些行為要有自己的看法。? 2. 出示：交際指導(dǎo)（圖片10）觀察課本上的四副圖。請同學(xué)們把書打開認(rèn)真、仔細(xì)觀察圖畫，思考你有什么看法。? 三、

4、互動(dòng)交流? 過度：請大家看大屏圖畫，說一說這些都是什么行為，并說明自己的看法？出示 （圖片10--13）學(xué)生匯報(bào)自己的看法。? 小結(jié)：同學(xué)們說得真熱烈。由此看來，生活中這些小事，既有讓人溫暖感動(dòng)的，也有讓人心生不舒服，甚至厭惡的。? 誰能給剛才發(fā)言的同學(xué)，總結(jié)一下，他們在說身邊小事時(shí)的長處和一些不足？指導(dǎo)評價(jià)。?過度：是的，剛才有些同學(xué)的發(fā)言清晰，簡潔，表明了自己的看法，有的同學(xué)說的比較模糊， 沒有表明自己的看法，怎樣說才能讓人明白你的看法呢？? 四、全班交流? 出示（圖片14），要求，為了讓人明白你的看法..........有關(guān)的事例。? 出示（圖片15）認(rèn)真觀察畫面中的人物

5、的不同舉動(dòng)，他們都給你留下了怎樣的感受。?過度：生活中那些看起來雖小的事，卻能影響我們生活和心情，讓我們再來看幾幅生活畫面吧！請同學(xué)們認(rèn)真觀察這4副圖和同桌交流你的看法。討論那幅圖給你印象最深刻，就說那幅圖。出示（圖片17）四副圖有在圖書館、采摘花、乘車，見到垃圾。????學(xué)生匯報(bào)??發(fā)言? 這些生活畫面我們經(jīng)?？吹剿麄兊奈拿髋e動(dòng)，讓我們感到溫暖。? 五、聚焦生活，暢談“小事”? 示（圖片18），你身邊有哪些類似的小事。引出小組學(xué)習(xí)，說一說身邊的小事。讓我們分組來討論，在你生活中有哪些小事讓你印象深刻。? 老師，給大家一些提示，出示（圖片19）也可以說這些，也可以說說這些之外的。不文明的行為，令人溫暖的行為。老師給大家找了一些圖片豐富大家討論內(nèi)容。?知道了討論的內(nèi)容，還要明確小組合作的要求，出示（圖片20）小組合作要求。??? 請組長認(rèn)真負(fù)責(zé)按照老師的要求組織組員討論。? .小組討論生活中的小事，組長總結(jié)匯報(bào)討論結(jié)果。? 六、課堂小結(jié)：? 出示（圖片21）我的收獲，希望通過本次口語交際，讓我們做一個(gè)守道德講文明的人。從現(xiàn)在，從我做起，從身邊的小事做起，給社會(huì)增添一份美好，讓我們的祖國更溫暖。? 孩子們讓我們一起唱，《咱們從小有禮貌》，讓歌聲表達(dá)我們的心聲做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年。? 最后老師送你們一句話（出示圖片）結(jié)束。