《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－18中國(guó)彩陶 ｜浙美版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－18中國(guó)彩陶 ｜浙美版（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國(guó)彩陶 教材分析： 本課為“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，其主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國(guó)彩陶作品。彩陶上豐富多彩的圖案是我國(guó)最為古老的繪畫(huà)寶庫(kù)。各種造型稚拙、富有意象氣息的彩陶人面、魚(yú)、鹿、舞蹈紋，以及太陽(yáng)、莊稼等紋樣，展現(xiàn)了人類(lèi)早期繪畫(huà)的質(zhì)樸美，這與充滿(mǎn)童趣的兒童繪畫(huà)有許多相似之處。所以，引導(dǎo)欣賞彩陶，我們要營(yíng)造追索遠(yuǎn)古彩陶文化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，激勵(lì)他們用自己的觀察、自己的體驗(yàn)、自己掌握的信息、自己的判斷大膽地進(jìn)行欣賞，發(fā)表自己經(jīng)過(guò)欣賞對(duì)話(huà)

2、之后的直觀感受。 學(xué)情分析： 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一般繪畫(huà)作品欣賞的初步知識(shí)和發(fā)表自我欣賞感受的能力，但是對(duì)于陶藝作品這種立體造型作品的欣賞還較為陌生，尤其是有著久遠(yuǎn)歷史文化的中國(guó)彩陶作品。這就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境才能引起學(xué)生欣賞的興趣。本課選取了我國(guó)彩陶精品讓學(xué)生欣賞，有助于學(xué)生對(duì)中國(guó)彩陶的色彩、圖案及造型形成豐富認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)表觀點(diǎn)、繪畫(huà)創(chuàng)意等方式，表達(dá)對(duì)中國(guó)彩陶的獨(dú)特感受。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)問(wèn)題討論、比較分析，初步學(xué)會(huì)從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國(guó)彩陶 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解中國(guó)陶器及中國(guó)彩陶的文化歷史，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪

3、感。 重點(diǎn)：從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國(guó)彩陶，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)其的獨(dú)特感受。 難點(diǎn)：善于從不同角度個(gè)性表達(dá)自己對(duì)中國(guó)彩陶的欣賞感受。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：黑色記號(hào)筆一支，陶器形狀彩紙一張。 教師：教學(xué)課件、示范用具等。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、實(shí)物展示，激趣導(dǎo)入。 1. 出示一個(gè)陶罐圖片，感受表面特征。 2.你知道陶器是用什么材料做的？怎么做的？ 陶器是人類(lèi)最早的偉大發(fā)明，是將泥土塑造成型并通過(guò)加熱燒制燒成。 3.研究文獻(xiàn)資料，找出兩個(gè)問(wèn)題： ①新石器時(shí)代取得的最大成就是什么？ ②什么是彩陶？ 彩陶一般指古代帶有彩繪花紋的陶器。 4

4、. 仰韶文化、馬家窯文化背景滲透 出示課題《中國(guó)彩陶》 圖片的欣賞配合教師的講解，激發(fā)學(xué)生欣賞中國(guó)彩陶的興趣。 二、多元探訪，品味彩陶。 1、初步感知，原初感悟。 出示古代彩陶 ① .這些彩陶器在造型上有什么特點(diǎn)？ ② .它們是用來(lái)做什么的？ 2、造型： 出示彩陶罐，根據(jù)彩陶瓶的功能， 談?wù)勍庑卧O(shè)計(jì)和一般的陶瓶相比有什么特別之處？ 實(shí)用 3、聚焦紋樣，深入探析： ①古人在彩陶上畫(huà)些什么來(lái)裝飾？ ②線(xiàn)條的對(duì)比與組合 粗細(xì)對(duì)比。曲直對(duì)比。聚散對(duì)比。 為什么古人在彩陶畫(huà)有這么多變化的線(xiàn)條？ ③出示水波紋和旋渦紋彩陶 1.這些線(xiàn)條組合有什么特點(diǎn)？你看了這些線(xiàn)

5、條有什么感受？ 2.這些線(xiàn)條代表什么內(nèi)容？ ④出示有色塊的植物紋樣 1.紋樣上除了線(xiàn)條，還有哪些形式？ 2.這些紋樣又代表什么內(nèi)容？ ⑤具象圖案：出示彩陶鸛鳥(niǎo)叼魚(yú)缸、舞蹈紋彩陶盆： 遙遠(yuǎn)的古人為什么喜歡在彩陶上畫(huà)這些圖案？ ⑥總結(jié)：水紋、動(dòng)植物紋、人物紋樣。 4、俯視與平視看彩陶上的圖案有什么不同？ 5釉彩： 古今陶器對(duì)比，有什么地方不一樣？ 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，感受中國(guó)陶器廣泛的實(shí)用價(jià)值，體驗(yàn)中國(guó)陶器發(fā)明對(duì)于人類(lèi)進(jìn)步的重要意義。 引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)彩陶的色彩美，并學(xué)會(huì)個(gè)性表達(dá)對(duì)其的第一印象。 通過(guò)不同線(xiàn)

6、條的反復(fù)對(duì)比，獲得對(duì)線(xiàn)條組合對(duì)比的知識(shí)，為之后學(xué)習(xí)點(diǎn)線(xiàn)面知識(shí)作鋪墊。 三．畫(huà)說(shuō)彩陶，獨(dú)特表達(dá)。 （1）用粗細(xì)不同的線(xiàn)條和色塊畫(huà)畫(huà)自己印象中的“中國(guó)彩陶，體會(huì)彩陶之美。 （2）引導(dǎo)學(xué)生從線(xiàn)條、色塊、紋樣等方面對(duì)同學(xué)的彩陶畫(huà)稿進(jìn)行賞評(píng)。交流。 借助個(gè)性欣賞與圖畫(huà)表現(xiàn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己對(duì)于中國(guó)彩陶的喜好和欣賞感受。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己對(duì)中國(guó)彩陶的理解，陳述自己對(duì)于中國(guó)彩陶的欣賞感受。 四、拓展 良渚文化陶器陶胎細(xì)軟，大多輪制。表面打磨，燒后呈黑色光澤。造型規(guī)整。紋飾線(xiàn)條纖細(xì)工整，以幾何形紋為主，有弦紋、竹節(jié)紋和各種形態(tài)的鏤孔紋等，并出現(xiàn)有彩繪陶，在薄而黑或黃黑色陶器上繪以棕紅或黃色紋樣。 引導(dǎo)學(xué)生感受身邊地方特色彩陶文化，有助于他們獲得對(duì)“中國(guó)彩陶”文化歷史、創(chuàng)造智慧更的豐富認(rèn)知。增強(qiáng)民族自豪感。