《三年級上冊美術(shù)教案-15剪雪花 |浙美版(2014秋) (3)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊美術(shù)教案-15剪雪花 |浙美版(2014秋) (3)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、15、剪雪花
一、教學目標:
1、欣賞下雪天的美麗景色,了解雪花的有關(guān)知識。
2、學習用折、畫、剪的方法創(chuàng)作雪花圖案,一起表現(xiàn)“下雪天”的美麗景象。
3、欣賞雪景帶來的美,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,感受中國剪紙藝術(shù)的博大精深。
二、教學重、難點:
重點:學習雪花折、畫、剪的方法。
難點:發(fā)揮想象力,折剪出有創(chuàng)意的雪花進行裝扮。
三、教學準備:
生:正方形白、藍、紫折紙、剪刀
師:課件、范作、背景紙及示范用具
四、教學設(shè)計:
(一)、故事情境導(dǎo)入,激發(fā)學生興趣
1、故事情境引出雪花的概念
師:冬天就要到了,小鼴鼠啊犯愁了,這么冷的天多沒意思?。客瑢W們,你們幫幫它,
2、告訴他冬天有什么好玩的?學生預(yù)設(shè)回答雪,堆雪人,打雪仗……
師:冬天的雪確實很美,也很好玩。(課件展示下雪的動態(tài)圖片)
2、欣賞雪景的美
師:但是小雪花肉眼看不清楚,讓我們一起放大來瞧一瞧。
(二)、欣賞雪花,了解雪花構(gòu)造
師:瞧,這些都是顯微鏡下的小雪花,特別的美。(多媒體展示放大的雪花圖片)
師:美麗的雪花,外形千姿百態(tài),你能找到他們的相同點嗎?引導(dǎo)學生回答出雪花是對稱圖形,都是六邊形。
師:大家看,一片云飄過來,飄落了很多的雪花。出示課題《剪雪花》。
(三)、合作交流,研究雪花的折、畫法
1、小組討論折的方法
師:一起來做雪花吧!怎么做?請1到2個學生回答,并板書折、
3、畫、剪。
師:老師的手上已經(jīng)折好了一些形狀,請同學們一起研究一下,老師是怎么折出來的?教師分發(fā)事先折好的形狀紙。
學生四人小組合作討論,研究折紙的方法(2分鐘左右)。
師:你發(fā)現(xiàn)了什么?請1到2個學生說說折的方法。
2、教師示范折紙,學生同步練習
師:讓我們一起來折一折吧!
總結(jié):把正方形紙折三折,打開來后找到中心點,并用記號筆標注,斜角對折,再次對折,把多余的剪掉。教師指導(dǎo)糾正錯誤的形。
3、教師示范畫雪花
師:大家都折的不錯,接下來就是畫雪花啦。我們可以使用折線或者是曲線來表現(xiàn)不同形狀的雪花,并在不需要的部分打上叉方便我們認記。投影儀下進行示范。黑板上展示三種不同的畫法。
4、
師:大家一起來畫一畫吧!畫完的同學可以剪起來了。
課件展示各種形的雪花圖片,供學生選擇參考,播放音樂,教師巡回指導(dǎo)。
師:如何使剪出來的雪花更美?比較兩朵雪花,差別在哪里?
(提醒學生注意雪花的細節(jié)處理,注意兩條邊的連接防止雪花剪斷)
(四)、學生二次創(chuàng)作,剪有創(chuàng)意的雪花
師:除了細節(jié)上的變化,我們還可以剪出更漂亮的雪花。
課件出示有創(chuàng)意的雪花。簡單進行介紹
師:你想剪一個怎樣的雪花?學生發(fā)言(3到4人)
師:老師想把雪花變成圣誕樹,怎么畫?畫半個還是一個?教師黑板示范
師:有些同學要問了,那不對稱的圖形怎么辦呢?很簡單,返回一個步驟,在大的三角形上直接描繪就可以了。教師黑板示范雪人。
學生二次創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
五、情景展示,評價作品
布置雪花飄落的的場景,展示學生作品,請學生說說你喜歡哪一片雪花。自、互評。
六、拓展延升,尋找生活中的雪花