《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習(xí)A卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元第 18 課 天下第一樓 同步練 習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 14 分 1 1 分 下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 慰藉 ji 黝 y u 黑 膽怯 qu 風(fēng)雪載途 z i B 匿 n 名 腦髓 su 商酌 zhu 隨聲附和 h C 蹣跚 sh n 蓬蒿 h o 虔 qi n 信 吹毛求疵 c D 狩 sh u 獵 潺潺 c n 推崇 ch ng 銳不可當(dāng) d ng 2 1 分 下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是 A 左右逢源 漠不關(guān)心 肆無(wú)忌憚 強(qiáng)聒不舍 B 翻天覆地 膾炙人口 世外桃源 提心吊膽 C 側(cè)隱之心 戒驕戒燥 無(wú)與倫比 談笑風(fēng)聲 D 袖手旁觀(guān) 銷(xiāo)聲匿跡 苦心孤詣 斷壁殘?jiān)?3 1 分 選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng) A 為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 我校開(kāi)展了 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 主題系列活動(dòng) B 進(jìn)化論嘛 魯迅先生微笑著說(shuō) 我懂得你的意思 C 奶奶非常喜歡養(yǎng)花 在我家的屋里 院里 門(mén)道里 擺滿(mǎn)了各種各樣的花 D 周六晚上 我是看 朗讀者 呢 還是看 快樂(lè)大本營(yíng) 呢 4 1 分 依次填入下面一段話(huà)中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化 的 有些人 就造物主創(chuàng)造的毛還而言 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 是沒(méi)有魅力的 是有缺陷不完美的 然而 讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生 還是從前的 身材與面禮 卻有了一種比身材 面孔高貴得多的叫 氣質(zhì) 的東西 A 造就 也許 甚至 當(dāng)然 B 養(yǎng)就 也許 甚至 雖然 C 養(yǎng)就 因?yàn)?所以 即使 D 造就 因?yàn)?所以 雖然 5 1 分 依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 樂(lè)觀(guān)的人看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì) 機(jī)會(huì)從來(lái)不會(huì)主動(dòng)敲響你的門(mén) 無(wú)論你等待多少年 朝著既定目標(biāo)前進(jìn) 悲觀(guān)的人則看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題 悲觀(guān)的人只看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題 它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò) 需要你有反應(yīng)能力和追隨速度 需要你有反應(yīng)能力和追隨速度 它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò) 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在 充分發(fā)揮你的潛能 盡量發(fā)揮你的潛能 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在 A B C D 6 1 分 對(duì)下列語(yǔ)句使用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng) 難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù) 你以為它真是盛酒的金罍嗎 它會(huì)笑你呢 烏云聽(tīng)出了憤怒的力量 熱情的火焰和勝利的信心 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 它深信 烏云遮不住太陽(yáng) 是的 遮不住的 A 設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn) 排比 擬人 B 反問(wèn) 擬人 排比 反復(fù) C 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 擬人 擬人 D 反問(wèn) 擬人 擬人 反復(fù) 7 3 分 童謠 融入我們的生活 伴隨我們的成長(zhǎng) 請(qǐng)根據(jù)要求 完成下列題目 1 結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示 用四字短語(yǔ)補(bǔ)全空缺處 2 閱讀下面有關(guān) 童謠 的短文 聯(lián)系全文 將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整 注意語(yǔ)意連貫 據(jù)史料 童謠最早見(jiàn)于 詩(shī)經(jīng) 魏風(fēng) 如古人還將其稱(chēng)為 孺子歌 童兒歌 兒童 謠 小兒語(yǔ) 等 胖娃兒胖嘟嘟騎馬上成都 成都又好要 胖娃兒騎白馬 一首首川西童謠伴著孩子們清脆的童音 在 深深的巷子里 在幽幽的小院中久久回蕩 一代又一代的孩子就這么說(shuō)著 唱著 長(zhǎng)大成人 走出 了巷子 走出了田野 走出了院子 然而 童謠卻 3 下面是一首名為 四季花兒歌 的童謠 請(qǐng)?jiān)诳杖碧帉?xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥?三月里 桃花紅 桃園結(jié)義當(dāng)英雄 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 八月里 桂花香 廣寒宮里看吳剛 臘月里 梅花開(kāi) 喜鵲鬧梅好運(yùn)來(lái) 8 4 分 閱讀下面文章 完成各題 你的眼淚 我的成人禮 開(kāi)學(xué)三天后 我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng) 我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng) 有經(jīng)驗(yàn) 所以充滿(mǎn)自信 我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌 當(dāng)天下午 我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō) 打擾各位同學(xué)幾分鐘 為了 方便大家聯(lián)系 我決定在班里開(kāi)通飛信 什么是飛信啊 前排 一個(gè)短頭發(fā)的女生問(wèn) 就是綜合通信服務(wù)啊 可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù) 通俗點(diǎn)說(shuō)吧 就是可以群體使用的 短信息 免費(fèi)的 就像 QQ 群 我們班先建立起自己的飛信群 女同學(xué)的無(wú)知 讓我頗有優(yōu)越感 我心里挺驕傲 的 短頭發(fā)的女生吐吐舌頭 有點(diǎn)不好意思 然后半開(kāi)玩笑地說(shuō) 我從小縣城來(lái)的 消息不靈通 好多同學(xué)笑 起來(lái) 我也笑了笑說(shuō) 如果大家都明白了的話(huà) 把手機(jī)號(hào)報(bào)給我 我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完 聽(tīng)到有個(gè)男生問(wèn) 必須要用手機(jī)嗎 當(dāng)然 不用手機(jī)怎么發(fā)短信 我不解地向后看去 問(wèn)話(huà)的 是個(gè)皮膚微黑的男生 瘦瘦的 但是眼睛很亮 唇角微微上揚(yáng) 有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情 但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō) 我沒(méi)有手機(jī) 去買(mǎi)一個(gè)啊 我不假思索地脫口而出 我是從農(nóng)村來(lái)的 家里窮 家里還有奶奶和妹妹 母親身體不好 一家人的生活都靠父親在城里做建筑工 我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的 在大學(xué)里怎么生活下去 還要靠我自己 所以對(duì)不起 雖然我熱愛(ài)我們的班級(jí) 但是班里的飛信群 我不能參加 說(shuō)完 那個(gè)男生朝外走去 我愣住了 而此刻 全班同學(xué) 也都鴉雀無(wú)聲 那個(gè)高高瘦瘦的男生 穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝 白球鞋 街 邊小攤的廉價(jià)物品 做工粗精裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影 卻依然挺拔 許久 我站在那里 感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的慚愧 自責(zé) 甚至有一種失效 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 第二天 我在教室里掛了一塊黑板 我說(shuō) 以后有什么消息 我會(huì)寫(xiě)在黑板上通知大家 請(qǐng)大家留意 然 后 走到教室后面 走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前 什么都沒(méi)有說(shuō) 只是彎下身 真誠(chéng)地鞠了一 躬 教室的某個(gè)角落 發(fā)出了孤單的掌聲 很快 掌聲多了起來(lái) 連成了片 我抬起頭的時(shí)候 那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里 盈滿(mǎn)了淚水 這一天 是我 18 歲生日 雖然我收到了許多貴重的禮物 但是我知道 這眼淚 才是生活送給我的真正的成 人禮 1 細(xì)讀全文 理清 我 的心理變化過(guò)程 在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 自信 2 品析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子 那個(gè)高高瘦瘦的男生 穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝 白球鞋 街邊小攤的廉價(jià)物品 做工粗 而裹在這樣劣質(zhì) 運(yùn)動(dòng)裝里的背影 卻依然挺拔 我抬起頭的時(shí)候 那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里 盈滿(mǎn)了淚水 3 聯(lián)系全文 從 這眼淚 才是生活送給我的真正的成人禮 這句話(huà)中 你讀懂 明白 了一個(gè)什么樣的 道理 9 1 分 典型技法 作者注重細(xì)節(jié)刻畫(huà) 通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格 如盧孟實(shí)訓(xùn)斥伙計(jì) 賞成順 讓成 順體面一點(diǎn) 表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)者的自尊 他不僅關(guān)心著自己的自尊 同時(shí)也關(guān)注著伙計(jì)們的自尊 片段仿寫(xiě) 請(qǐng)你也運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法寫(xiě)一個(gè)生活片段 最好突出某一方面的細(xì)節(jié) 如動(dòng)作 心理等 150 字左右 情境預(yù)設(shè) 做錯(cuò)事后懊悔的心理 打掃衛(wèi)生擦玻璃的動(dòng)作 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用 共 9 題 共 14 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 8 3 9 1