《高一物理課件 第1部分 第二章 第一節(jié)《探究自由落體運(yùn)動(dòng)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理課件 第1部分 第二章 第一節(jié)《探究自由落體運(yùn)動(dòng)》（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第一節(jié) 理解教材新知 把握熱點(diǎn)考向 應(yīng)用創(chuàng)新演練 第二章 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 考向一 考向二 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 1 伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)是 物體下落過程中的運(yùn)動(dòng)情況與物體的質(zhì)量無關(guān) 2 物體僅在重力的作用下 從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng) 叫做自由落體運(yùn)動(dòng) 自學(xué)教材 1 亞里士多德的觀點(diǎn)重的物體比輕的物體下落的 2 伽利略的觀點(diǎn)物體下落過程中的運(yùn)動(dòng)情況與物體的質(zhì)量 快 無關(guān) 重點(diǎn)詮釋 1 伽利略用邏輯推理的方法否定了亞里士多德的觀點(diǎn) 他指出 假設(shè)重的物體比輕的物體下落快 那么重的物體與輕的物體拴在一起 它們下落的快慢是比重的物體下落更快 還是介于兩者之間 這樣使亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地 由此伽利略推斷 重物體不會(huì)比輕物體下落得快 2 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法 這就是邏輯推理的抽象思維 數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法 這種方法對(duì)后來的科學(xué)研究具有重大的啟發(fā)作用 1 伽利略以前的學(xué)者認(rèn)為 物體越重 下落得越快 伽利略等一些物理學(xué)家否定了這種看法 在一高塔頂端同時(shí)釋放一片羽毛和一個(gè)玻璃球 玻璃球先于羽毛落到地面 這主要是因?yàn)?A 它們的質(zhì)量不等B 它們的密度不等C 它們的材料不同D 它們所受的空氣阻力對(duì)其下落的影響不同 解析 羽毛下落的速度比玻璃球慢是因?yàn)橛鹈艿降目諝庾枇ο鄬?duì)于它的自身重力較大 空氣阻力對(duì)羽毛下落的影響較大 而玻璃球受到的空氣阻力相對(duì)于其自身重力很小 空氣阻力對(duì)其下落的影響可以忽略 綜上所述只有D正確 答案 D 自學(xué)教材 1 定義物體僅在作用下 從開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng) 2 自由落體運(yùn)動(dòng)具備兩個(gè)特征 1 初速度為 2 除受外不受其他力的作用 靜止 重力 重力 零 3 實(shí)驗(yàn)探究將一系有紙帶的重物從一定的高度自由下落 利用記錄重物的下落過程 分析紙帶上記錄的運(yùn)動(dòng)信息 可以找到自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 重點(diǎn)詮釋 1 實(shí)驗(yàn)探究 1 實(shí)驗(yàn)裝置 用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄自由下落物體的運(yùn)動(dòng)信息 2 實(shí)驗(yàn)操作 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在鐵架臺(tái)上 用導(dǎo)線把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電源連接好 把紙帶的一端在重物上用夾子固定好 另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔 用手豎直提起紙帶使重物?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近 先接通電源 后松開紙帶 讓重物自由下落 重復(fù) 2 3 步再打幾條紙帶 3 注意事項(xiàng) 安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí) 兩紙帶限位孔必須在同一豎直線上 以減少摩擦阻力 實(shí)驗(yàn)時(shí) 先接通電源 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后再松開紙帶讓重錘下落 挑選紙帶的標(biāo)準(zhǔn) 第一 二兩點(diǎn)距離約2mm且點(diǎn)跡清晰的紙帶 2 對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解 1 自由落體運(yùn)動(dòng)是一種理想化的運(yùn)動(dòng)模型 在實(shí)際中物體下落時(shí)由于受空氣阻力的作用 物體并不是做自由落體運(yùn)動(dòng) 當(dāng)空氣阻力比重力小得多 可以忽略時(shí) 物體的下落可以當(dāng)作自由落體運(yùn)動(dòng)來處理 2 自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì) 自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) 2 雙選 下列各種運(yùn)動(dòng)中 屬于自由落體運(yùn)動(dòng)的是 A 在沿水平方向運(yùn)動(dòng)的飛機(jī)上釋放一個(gè)物體B 紙片由靜止釋放 在空氣中下落C 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)D 小鐵球由靜止下落 空氣阻力略去不計(jì) 解析 自由落體運(yùn)動(dòng)是物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng) 選項(xiàng)A不滿足v0 0的條件 選項(xiàng)B不滿足只受重力作用的條件 故均不正確 答案 CD 例1 雙選 對(duì)于從蘋果樹上同一高度同時(shí)落下的蘋果和樹葉 下列說法正確的是 A 蘋果和樹葉的運(yùn)動(dòng)都可以看成自由落體運(yùn)動(dòng)B 蘋果的運(yùn)動(dòng)可以近似地看成自由落體運(yùn)動(dòng) 樹葉的運(yùn)動(dòng)不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)C 蘋果和樹葉的運(yùn)動(dòng)都不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)D 假如地球上沒有空氣 則蘋果和樹葉將同時(shí)落地 解析 從樹上落下的蘋果所受阻力相對(duì)重力很小 阻力可忽略不計(jì) 故其運(yùn)動(dòng)可看成自由落體運(yùn)動(dòng) 而樹葉所受阻力相對(duì)重力較大 其運(yùn)動(dòng)不能看成自由落體運(yùn)動(dòng) A C錯(cuò)誤 B正確 假如地球上沒有空氣 則蘋果和樹葉將不受空氣阻力 只受重力作用 且從靜止開始下落 故都做自由落體運(yùn)動(dòng) 下落快慢相同 將同時(shí)落地 D正確 答案 BD 借題發(fā)揮 判斷從靜止下落的物體是不是做自由落體運(yùn)動(dòng) 關(guān)鍵是看物體所受阻力等其他因素相對(duì)其重力是否可以忽略 若可以忽略 該物體的運(yùn)動(dòng)就可以看成自由落體運(yùn)動(dòng) 自由落體運(yùn)動(dòng)是一種理想化的物理模型 1 航天員登陸月球后從同一高度由靜止同時(shí)釋放了一石子與樹葉 以下說法正確的是 A 石子與樹葉飄在空中不落地B 石子先落地C 樹葉先落地D 石子和樹葉同時(shí)落地 解析 月球表面沒有空氣 石子和樹葉下落過程中不受空氣阻力的作用 僅受重力作用 故同時(shí)落地 D對(duì) 答案 D 例2 如圖2 1 1是在探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶 請(qǐng)回答問題 圖2 1 1 1 重物在下落過程中其速度有沒有變化 依據(jù)是什么 2 下落位移s與時(shí)間t的關(guān)系是s t 還是s t2 解析 1 速度是發(fā)生變化的 如果速度不變化 相同時(shí)間內(nèi)通過的位移應(yīng)相同 即點(diǎn)與點(diǎn)之間的間隔應(yīng)等大 實(shí)際測得的紙帶中點(diǎn)與點(diǎn)間隔越來越大 說明速度是增加的 2 列表如下 觀察分析得s與t的關(guān)系是s t2 答案 1 見解析 2 s t2 圖2 1 2 解析 1 如果沒有加速度 速度不變 小球做勻速直線運(yùn)動(dòng) 就應(yīng)該是相同時(shí)間通過的位移相等 即相鄰小球的像間距相等 從照片中可以看出 在相等的時(shí)間里 小球下落的距離越來越大 說明小球是有加速度的 2 在相等的時(shí)間里 小球下落的距離越來越大 小球的速度在不斷地增加 每一段相鄰兩小球的像間的距離 可以用刻度尺量出 依次計(jì)算小球在該段的平均速度 用平均速度表示瞬時(shí)速度 從這些瞬時(shí)速度的大小關(guān)系 可以看出物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間均勻增加 自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) 答案 有加速度 相鄰相同時(shí)間間隔內(nèi)的位移逐漸增大 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全