《（江蘇專用）2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第11單元 生態(tài)系統(tǒng)及其保護 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第11單元 生態(tài)系統(tǒng)及其保護 第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 考綱考情 考查內(nèi)容 等級要求 考查詳情 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) B 17年—非選—T26以實例的形式考查生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 16年—非選—T27以文字形式考查分解者的類型 14年—非選—T26以圖例的形式考查食物網(wǎng) 13年—非選—T26以文字?jǐn)⑹龅男问娇疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 知識整合 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念 (1)由________與它的________相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。 (2)地球上的________及其無機環(huán)境的總和，構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——________。

2、 二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu) (1)生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)包括以下組成成分：________________、________、________和________。生產(chǎn)者是________，主要是________，________可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石。________主要是動物，包括植食性動物、________、________和________等。消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的________。此外，消費者對于植物的________和________等具有重要作用。分解者能夠?qū)又参镞z體殘骸中的有機物分解成________，其主要是________和________。 (2)食

3、物鏈和食物網(wǎng) 綠色植物所固定的________，能通過________由一個營養(yǎng)級向下一個營養(yǎng)級傳遞。許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是________。________是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。如果一條食物鏈上某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代。一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越________，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強。________和________是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的________和________就是沿著這種渠道進行的。 考點突破 考點1　生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 1．各種組成成分的比較 比

4、較 項目 組成內(nèi)容 作用 生物同 化類型 地位 非生物 成分 陽光、熱能、空氣、水、無機鹽等 為生物提供物質(zhì)和能量，是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 略 必備 生產(chǎn)者 主要是綠色植物，也包括化能自養(yǎng)型微生物(如硝化細菌) ①將無機物轉(zhuǎn)化成有機物；②將光能、無機化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機化學(xué)能；③為消費者提供食物和棲息場所 自養(yǎng)型 最關(guān)鍵，最基礎(chǔ)的，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分(基石) 消費者 主要是動物，包括營捕食、寄生(如病毒)和共生(如根瘤菌)的生物 ①加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；②有利于植物的傳粉和種子的傳播 異養(yǎng)型 最

5、活躍的成分 分解者 營腐生生活的微生物及腐食性的動物(如蚯蚓、蜣螂) 通過分解作用將生物遺體、排泄物分解為無機物，供生產(chǎn)者重新利用 異養(yǎng)型 不可缺少的成分 聯(lián)系 ①生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”。 ②生產(chǎn)者和各級消費者以捕食關(guān)系建立的食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道。 　　2.各種組成成分的關(guān)系 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分，所以說生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分(或基石)；而如果一個生態(tài)系統(tǒng)沒有分解者，動植物的遺體殘骸就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，所以分解者在一個生態(tài)

6、系統(tǒng)中是必不可少的。消費者對于植物的傳粉受精，種子傳播等方面，還有重要作用，所以說，生產(chǎn)者、消費者和分解者，是緊密聯(lián)系，缺一不可的。 3．生態(tài)系統(tǒng)的成分判斷誤區(qū) 誤區(qū)類型 特例 所有的植物 都是生產(chǎn)者 菟絲子營寄生生活，屬于消費者 生產(chǎn)者都是 綠色植物 藍藻、硝化細菌和光合細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者主要是綠色植物 動物都是 消費者 禿鷲、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者 細菌都是 分解者 硝化細菌和光合細菌是自養(yǎng)型，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于消費者 　　例1　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物

7、網(wǎng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(　　) ①凡是細菌、真菌都是分解者?、诜彩亲责B(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者　③植物都是生產(chǎn)者?、軇游锒际窍M者?、莓愷B(yǎng)型生物都是消費者 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．② B．②③ C．③④ D．②⑤ 1．(2016·江蘇高考)高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請回答下列問題： (1)魚塘大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的________分解產(chǎn)生的。 (2)圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水

8、稻生長提供了一定的________元素營養(yǎng)。 (3)為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用________法，分別統(tǒng)計________的種群密度。 (4)通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的________(填序號)微生物分解了大量有機物。 ①好氧?、诠夂戏叛酢、蹍捬酢、芗嫘詤捬? (5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有________________________________________________________________________。 考點2　食物鏈

9、和食物網(wǎng) 1．食物鏈的分析 如：草―→兔―→狐―→虎 (1)表現(xiàn)形式：每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(草)，終點是不被其他動物所食的動物(虎)，即最高營養(yǎng)級，不出現(xiàn)非生物的物質(zhì)和能量及分解者，中間不能有任何間斷。 (2)數(shù)量變動：在食物鏈中，當(dāng)某種生物(狐)大量增加時，一般會導(dǎo)致作為其食物的上一營養(yǎng)級(兔)數(shù)量減少，作為其天敵的下一營養(yǎng)級(虎)數(shù)量增加。 (3)動態(tài)變化：食物鏈中各營養(yǎng)級生物之間是相互制約的，使它們的數(shù)量始終處于一種動態(tài)變化中。這種制約可能來自于種間，也可能來自于種內(nèi)。 (4)單方向：食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，食與被食的關(guān)系是不可改變的，因此箭頭一定是由上

10、一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。 (5)營養(yǎng)級分析：某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是某種群。 2．食物網(wǎng)的分析 (1)每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，最高點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。捕食鏈中有且僅有兩種成分：生產(chǎn)者和消費者。 (2)同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。 植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級； 植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級； 而肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養(yǎng)級；當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養(yǎng)級。 (3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系

11、有可能出現(xiàn)兩種情況，如既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系。 (4)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物種類而并非取決于生物數(shù)量。 3．生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量變動情況的分析與判斷 (1)處于食物鏈中第一營養(yǎng)級生物減少而導(dǎo)致的其它物種變動 在某食物鏈中，若處于第一營養(yǎng)級的生物減少，則該食物鏈中的其它生物都將減少。這是因為第一營養(yǎng)級是其它各種生物賴以生存的直接或間接食物來源，這一營養(yǎng)級生物的減少必會引起連鎖反應(yīng)，致使以下營養(yǎng)級依次減少。 (2)“天敵”一方減少，對被捕食者數(shù)量變動的影響 若一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者會因此而迅速增加。但這種增加并不是無限的，隨著數(shù)量的增加，

12、種群密度加大，種內(nèi)斗爭加劇，再加上沒有“天敵”的壓力，被捕食者自身素質(zhì)必定下降，導(dǎo)致流行病蔓延，老弱病殘增加，最終造成種群密度的減少，直至相對穩(wěn)定。即天敵減少，造成被捕食者先增加后減少，最后趨向穩(wěn)定。 (3)復(fù)雜食物網(wǎng)某種群數(shù)量的變化對其他生物的影響 ①以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序應(yīng)從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。 ②生產(chǎn)者相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不用考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。 ③處于最高營養(yǎng)級且食物有多種來源的種群，若其中一條食物鏈中斷，則該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大的變化。如圖所示的食物網(wǎng)中，蚱蜢突然減少，則以它為食的蜥蜴、蛇都減

13、少，蛇減少則鷹就更多的吃兔和食草籽鳥，從而導(dǎo)致兔及食草籽鳥減少。所以蛇減少并不會造成鷹的減少，它可依賴其它食物來源而保持?jǐn)?shù)量基本不變。 例2　(2017·江蘇高考)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題： (1)該公園生物群落的變化屬于________演替。 (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有________。 (3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種________信息求偶；雌蛙通常在近

14、岸水深10～30 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用________法了解該蛙卵塊的密度。 (4)因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是________。 (5)圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物：________。 2．如圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．此食物網(wǎng)共有6條食物鏈 B．硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者 C．磷蝦在不同食物鏈上都屬

15、于同一營養(yǎng)級 D．嚴(yán)禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網(wǎng)影響最大 3．如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量 B．土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢 C．浮游動物總量銳減后再急升 D．浮游植物總量急升后再銳減 請根據(jù)以下關(guān)鍵詞的提示，歸納構(gòu)建本課時知識體系 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)　生態(tài)系統(tǒng)組成成分　生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)　食物鏈　食物網(wǎng) 隨堂演練 1．

16、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．食物鏈和食物網(wǎng) B．無機環(huán)境和生物群落 C．生產(chǎn)者和分解者 D．陽光、生產(chǎn)者和分解者 2．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．分解者一定都是微生物 B．營腐生生活的細菌不一定是分解者 C．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可供綠色植物再利用 D．分解者分解動植物遺體中有機物釋放出來的能量，可供綠色植物再利用 3．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。該食物網(wǎng)中(　　) 第3題圖 　　　　　　　　　　　　　　　　

17、 A．共有兩條食物鏈 B．能量可循環(huán)利用 C．鷹和蛇只有捕食關(guān)系 D．昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級 4．(2017·鹽城模擬)如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈．在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量，如圖所示．在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起(　　) 第4題圖 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降 B．甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加 C．甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加 D．甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加 5．某島嶼居民與該島上的植物、

18、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?，?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。 第5題圖 回答問題： (1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為________________；兔與人的種間關(guān)系是________。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是________。 (2)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響________(選填“大于”、“小于”或“等于”)鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭________(選填“增強”、“不變”或“減弱”)。 (3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(選填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”)，其體內(nèi)貯存的能量________(選填“能”或“不能”)傳遞給植物。 8