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二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -2.3《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 ︳青島版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):104235254 上傳時(shí)間:2022-06-10 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?80.50KB
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1、 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 教材內(nèi)容: 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元信息窗3《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法; 2.掌握位數(shù)相同的數(shù)的大小比較,并認(rèn)識(shí)近似數(shù)。 重點(diǎn):掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。 難點(diǎn):比較位數(shù)相同的數(shù)的大小。 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入: (出示主題圖): 師:來北京游覽的同學(xué)們今天來到了聯(lián)誼學(xué)校,受到了熱烈歡迎,然后參觀了學(xué)校的圖書館、餐廳,從圖上,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生回答)找到這么多數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(學(xué)生提出問題) 師:我們一起來解決這些問題

2、二、探究新知 活動(dòng)一:一樓餐廳大約能坐多少人呢?二樓呢?(學(xué)生回答) 說得對(duì)不對(duì)呢?我們可以在圖上看一看。 500 550 600 650 700 508 597 597接近600,600就是597的近似數(shù)。 508接近500,500就是508的近似數(shù)。 師:怎樣表示近似數(shù)呢? 579和508是一樓和二樓的座位數(shù),這兩個(gè)數(shù)是準(zhǔn)確數(shù),600和500是與它們近似但不相等的數(shù),所以中間用≈相連 597 ≈ 600, 508≈ 500 小結(jié):日常生活中,有時(shí)準(zhǔn)確數(shù)難記憶,在不要求用準(zhǔn)確數(shù)敘述時(shí),可以將準(zhǔn)確數(shù)寫成與它最接近的整千、整百或幾千幾百、幾百幾十的數(shù),這

3、樣的數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。生活中哪些地方用到了近似數(shù)? 練習(xí):1.下面各數(shù)的近似數(shù)是多少?選一選。 (1)上海磁懸浮列車每小時(shí)最快能行駛430千米。每小時(shí)大約行駛( )千米。 ①400 ②500 (2)膠州灣海底隧道是我國目前最長的海底隧道,它分為路上與海底兩部分,其中海底部分長3950米。海底部分長大約( )米。 ①3000 ②4000 活動(dòng)二:比較數(shù)的大?。ú煌瑪?shù)位的數(shù)比大?。? 光明小學(xué)有1210人,實(shí)驗(yàn)小學(xué)有958人。哪所學(xué)校的人數(shù)多? 比一比1210和958的大小就知道了。 思考:怎樣比較1210和958的大小

4、? 學(xué)生分小組交流思考,然后全班交流比較方法。 1、方法一: 學(xué)生根據(jù)數(shù)位的多少來比較,得出四位數(shù)比三位數(shù)大,1210 > 958。 2、方法二: 學(xué)生根據(jù)數(shù)的組成,進(jìn)行比較,得出1210 > 958 。 3、方法三:? ? 學(xué)生借助標(biāo)準(zhǔn)數(shù)1000來比較,得出1210 > 958 。 小結(jié):位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比較大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大。 練習(xí):在 ○ 里填上“<”、“=”或“>”。 1234 ○ 998 967 ○ 1000 567 ○ 489 想一想,數(shù)位不同的兩個(gè)數(shù),怎樣比較大??? 活動(dòng)三:比較數(shù)的大?。ㄏ嗤瑪?shù)位的數(shù)比大?。?

5、 1、故事書和科技書,哪類冊(cè)數(shù)多? 這就需要比較895和806的大小。 2、學(xué)生充分討論,全班交流: 介紹一下你比較的方法和結(jié)果好嗎? (1)數(shù)位相同,從高位比起。 895和806百位相同比十位,相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,所以895 > 806 。 (2)借助標(biāo)準(zhǔn)數(shù)(即近似數(shù))的方法進(jìn)行比較。 895接近900,806接近800,因?yàn)?00比800大,所以895 > 806。 小結(jié):位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小,從左起第一位開始比較,如果第一位上的數(shù)相同,就比較第二位上的數(shù)……直到比較出大小為止 課堂總結(jié):誰發(fā)現(xiàn)了比較數(shù)字大小的方法? 比較數(shù)的大小,先比位數(shù),位數(shù)多的數(shù)大,

6、位數(shù)少的數(shù)就小。位數(shù)相同的數(shù)比大小,從最高位比起。數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;如果最高位上的數(shù)相同,就比后面一位,一位一位往后比。 三、鞏固練習(xí): 評(píng)測練習(xí): 1、比一比 10000 ○ 9999 3864 ○ 3529 398 ○ 402 8790 ○ 8792 1020 ○ 1020 1500 ○ 1800 2、排排隊(duì) 電冰箱 2413元 飲水機(jī) 825元 彩電 4593元 洗衣機(jī) 2120元 按價(jià)格高低排列(

7、 ) 1路 3路 2路 4路 5路 我運(yùn)了999人 我運(yùn)了1000人 我運(yùn)了1080人 我運(yùn)了2100人 我運(yùn)了1290人 按人數(shù)多少排列( ) 3、填一填 陳東從家到學(xué)校有603米,約是 ( )米。 每臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)為1198元,約是( )元。 果園有597棵蘋果樹,大約是( )棵。 一個(gè)收費(fèi)站昨天通過了7006輛汽車,大約是( )輛。 4、用下面三張擺出不同的三位數(shù),并按從小到大的順序排列起來。 6 8 7 四、課堂小結(jié):說說這節(jié)課的收獲

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