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開(kāi)卷有益 開(kāi)卷未必有益 辯論會(huì)材料 五 17 班 華 曦 正方觀點(diǎn)是 開(kāi)卷有益 反方觀點(diǎn)認(rèn)為 開(kāi)卷未必有益 例 1 我是反方的 我首先是這樣理解 開(kāi)卷未必有益 的 開(kāi)卷未必有益包含 兩層 一層是開(kāi)卷不一定有益 另一層是開(kāi)卷也不一定沒(méi)益 人們常說(shuō) 開(kāi)卷有益 看書(shū)有益 但是 仔細(xì)一推敲 這種說(shuō)法也不 完全正確 如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣 那 開(kāi)卷有益 也就未必有益了 現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠 言情只類(lèi)的小說(shuō) 書(shū)刊 有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢 忘食 手不釋卷的程度 他們一旦看迷了書(shū) 便會(huì)走火入魔 那他們上課一心 只想著書(shū) 沒(méi)心思學(xué)習(xí) 成績(jī)就會(huì)一落千丈 還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸 引 模仿書(shū)中的人物 有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路 這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這 只是 開(kāi)卷未必有益 中包含的第一層 開(kāi)卷不一定有益 還有第二層 其二就是 我們看書(shū) 要有選擇 那些不健康 對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū) 就不要看 要看書(shū) 就看一些有利于我們身心健康 對(duì)我們學(xué)習(xí) 生活中都有 幫助的書(shū) 這樣的書(shū)就是好書(shū) 只有看好書(shū) 就不會(huì)毀了自己 有人把書(shū)比作 了朋友 看好書(shū) 就是交好朋友 才會(huì)進(jìn)步 則看不好的書(shū) 當(dāng)然是交不好的 人作朋友 那樣你就會(huì)退步 因?yàn)榻煺叱?近墨者黑嘛 所以 只有看好書(shū) 才會(huì)對(duì)你有益 因此 我的觀點(diǎn)是 開(kāi)卷未必有益 我真心的希望 每位同 學(xué)都能有選擇的看書(shū) 而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū) 將自己引入歧途 毀了自己 的一生 我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益 誠(chéng)然 讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí) 陶冶性情 修養(yǎng)身 心 但 開(kāi)卷 只是 有益 的必要條件 而不是充分條件 漢代劉向曾說(shuō)過(guò) 書(shū)猶藥也 善讀之可以醫(yī)愚 書(shū)既然是藥 就具備兩種 功能 一是良藥 藥到病除 一是毒藥 置人于死地 不是嗎 20 年代的德國(guó) 不少人因看了希特勒的 我的奮斗 受其不良影響而論為希特勒的殉葬品 不好的書(shū)就像不好的朋友一樣 可能會(huì)把殘害 一點(diǎn)也不假 現(xiàn)在就有一 部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō) 整天看那些庸俗的書(shū)籍 而把功課 丟 在 一邊 導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降 最后造 成竹籃打水一場(chǎng)空 試想 開(kāi) 這 樣的書(shū) 卷 能說(shuō)是 有益 的嗎 一本好書(shū)勝過(guò)珍寶 一本壞書(shū)比一個(gè) 強(qiáng)盜更壞 因此 開(kāi)卷是否有益 得先看開(kāi)什么卷 有位哲人曾說(shuō)過(guò) 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人 比吃得很多的人更健康 同時(shí) 真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人 而是會(huì)讀書(shū)的人 有的人看書(shū)不認(rèn)真思考 只是浮光掠影 蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻 有的人去讀不適合自己的書(shū) 有的人 甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū) 試問(wèn) 這樣的 開(kāi)卷 又何益之有 開(kāi)卷有益 這個(gè)成語(yǔ) 作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性 自然有它的積極意義 但若作為 開(kāi)卷 就 有益 的斷語(yǔ) 卻是不妥當(dāng)?shù)?想做真正的 開(kāi)卷有益 還必須自己有這個(gè)愛(ài)好 嗜好讀書(shū) 我想 嗜 好讀書(shū) 應(yīng)該像愛(ài)鍛煉一樣 天天練 日日練 生病的時(shí)候練 刮風(fēng)下雪也在 練 烈日炎炎更在練 把鍛煉當(dāng)作一種愛(ài)好 凡嗜書(shū)者 他們?cè)诿恳豁?yè)書(shū)里都 能感到濃厚的趣味 要做到 開(kāi)卷有益 還必須選好適合自己的書(shū) 讓自己在喜歡的書(shū)中自由地 生存 暢游 例 2 正方 開(kāi)卷有益 多看書(shū)既可以懂得許多知識(shí) 又可以積累詞匯 一舉兩得 反方 開(kāi)卷未必有益 多看書(shū)確實(shí)有好處 但是萬(wàn)一看到對(duì)青少年不宜的書(shū)刊 不僅沒(méi)有益處 反而還有害處 正方 多看書(shū)不一定要看不良的書(shū)刊 反方 如果你看了書(shū)又不去體會(huì)文章的深層含義 看了也沒(méi)有益處 正方 撓頭 看書(shū)就看對(duì)自己有益的書(shū) 用正確的方法多看書(shū) 至于那些不良 書(shū)刊 完全可以不看 反方 十分神氣 現(xiàn)在少年兒童對(duì)什么都很好奇 如果看了那怎么辦 正方 都十一歲了 完全有自我識(shí)別能力 無(wú)益的書(shū)就不看 反方 多看書(shū)未必有益 正方 多看書(shū)有好處