《吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)二輔導(dǎo)答案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)二輔導(dǎo)答案1（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 吉林大學(xué)22春“人力資源管理”《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》在線作業(yè)二輔導(dǎo)答案 一.綜合考核(共30題) 1.()是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)選擇時(shí)，最難以舍棄的選擇因素，也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 A.人職匹配 B.職位分析 C.職業(yè)生涯 D.職業(yè)錨

2、 參考答案：D 2.職業(yè)錨(名詞解釋) 參考答案：　　所謂職業(yè)錨，又稱職業(yè)系留點(diǎn)。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 3.薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯分成成長階段、()階段。 A、試探階段 B、立業(yè)階段 C、維持階段 D、衰退階段 參考答案：ABCD 4.職業(yè)理想的定義以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是() A、職業(yè)理想是個(gè)人對未來的道德關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和追求 B、職業(yè)理想是

3、個(gè)人對未來職業(yè)的向往和追求 C、職業(yè)理想是個(gè)人對理想職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求 D、理想是個(gè)人對未來所從事職業(yè)的向往和追求 參考答案：ABD 5.將個(gè)人的主觀條件(如個(gè)性心理、知識、技能、經(jīng)驗(yàn)等)與打算從事的職業(yè)崗位的要求相比較，幫助個(gè)人尋找與其個(gè)人條件較為一致的職業(yè)，最終達(dá)到人與職業(yè)的最佳匹配的過程，這是()的定義。 A、人職匹配 B、職位分析 C、入職培訓(xùn) D、人力資源規(guī)劃 參考答案：A 6.()是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具。 A.SWOT分析 B.矩陣分析 C.麥肯錫分析 D.模塊分析 參

4、考答案：A 7.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式有()。 A.表格式 B.條列式 C.復(fù)合式 D.列舉式 參考答案：ABC 8.當(dāng)前中國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀包括() A、對職業(yè)生涯規(guī)劃不夠了解 B、職業(yè)生涯規(guī)劃意識增強(qiáng) C、認(rèn)識到規(guī)劃的重要性 D、不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃 參考答案：ABCD 9.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式有() A、表格式 B、條列式 C、復(fù)合式 D、列舉式 參考答案：ABC 10.影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的主要因素有()。 A.正確的價(jià)值體系 B.合理的知識體系 C.有效的能力體系

5、D.有益的環(huán)境體系 參考答案：ABCD 11.()是指不對下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。 A、蝴蝶效應(yīng) B、暈輪效應(yīng) C、踢貓效應(yīng) D、木桶效應(yīng) 參考答案：C 12.日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”“沒跑的事”了?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()。 A.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

6、 B.企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績 C.企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) 參考答案：ABC 13.()是職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。 A、思想道德素質(zhì) B、科學(xué)文化素質(zhì) C、心理素質(zhì) D、人格素質(zhì) 參考答案：B 14.內(nèi)職業(yè)生涯(名詞解釋) 參考答案：　　內(nèi)生涯又叫做內(nèi)職業(yè)生涯，指從事一種職業(yè)時(shí)的知識、觀念、能力、經(jīng)驗(yàn)、成果、心理素質(zhì)，以及內(nèi)心感覺等因素的組合及其變化過程。 15.()是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具。 A、SWOT分析 B、矩陣分析 C、麥肯錫分析 D、模塊分

7、析 參考答案：A 16.從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識，技術(shù)和能力的基本要求，這是()的定義。 A、職業(yè)資格證書 B、職位分析 C、職業(yè)選擇 D、人力資源規(guī)劃 參考答案：A 17.()是指一個(gè)人具有較為完美或獨(dú)特的人格并由此而對他人產(chǎn)生影響力、親切感、魔力和感召力。 A、人格魅力 B、性格魅力 C、素質(zhì)魅力 D、技術(shù)魅力 參考答案：A 18.()是指不對下屬出氣本身的不滿，制止泄憤連鎖反映。 A.蝴蝶效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.踢貓效應(yīng) D.木桶效應(yīng) 參考答案：C 19.在人際互動(dòng)過程當(dāng)中形成的一種夸

8、大的社會(huì)印象，正如日、月的輝煌，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用，這是指()。 A.蝴蝶效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.短板效應(yīng) D.木桶效應(yīng) 參考答案：B 20.未來職業(yè)的特點(diǎn)包括() A、職業(yè)的教育含量增大 B、職業(yè)要求不斷更新 C、永久性職業(yè)減少 D、職業(yè)流動(dòng)性增加 參考答案：ABCD 21.當(dāng)前中國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀包括()。 A.對職業(yè)生涯規(guī)劃不夠了解 B.職業(yè)生涯規(guī)劃意識增強(qiáng) C.認(rèn)識到規(guī)劃的重要性 D.不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃 參考答案：ABCD 22.不同類型的職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的共性要

9、求包括() A、寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(基礎(chǔ)) B、廣博精深的專業(yè)知識(核心) C、大容量的新知識儲備(外延) D、高深的學(xué)歷(水平) 參考答案：ABC 23.職業(yè)生涯發(fā)展階梯(名詞解釋) 參考答案：　　從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，51選校生涯規(guī)劃教育網(wǎng)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色。職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞

10、動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。 24.大學(xué)

11、生應(yīng)具備的基本能力包括()。 A.思維能力 B.實(shí)踐能力 C.組織管理能力 D.表達(dá)能力 參考答案：ABCD 25.()是指一個(gè)人具有較為完美或獨(dú)特的人格并由此而對他人產(chǎn)生影響力、親切感、魔力和感召力。 A.人格魅力 B.性格魅力 C.素質(zhì)魅力 D.技術(shù)魅力 參考答案：A 26.影響職業(yè)發(fā)展的變量中微觀變量包括() A、人際關(guān)系資源 B、個(gè)人的家庭經(jīng)濟(jì)背景 C、受教育情況 D、父母的期望水平 參考答案：ABCD 27.職業(yè)理想的特點(diǎn)() A、社會(huì)性 B、時(shí)代性 C、發(fā)展性 D、個(gè)性差異性 參考答案：ABCD 28.這類人需要成立完全屬于本身的東西，她們以為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)本身的才干，這是職業(yè)類型中的()。 A.技術(shù)型 B.管理型 C.創(chuàng)造型 D.安全型 參考答案：C 29.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素包括()。 A.自我評估 B.外部環(huán)境分析 C.目標(biāo)確立 D.策略實(shí)施 參考答案：ABCD 30.職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間分解可分為()。 A.最終目標(biāo) B.長期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.短期目標(biāo) 參考答案：ABCD