《人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 (人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 (人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè))（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 (人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)) 全冊(cè)教學(xué)理念：讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè) 全冊(cè)教材分析：本冊(cè)教材一共分為十個(gè)單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1----5的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類、6-----10的認(rèn)識(shí)和加減法、11-----20的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點(diǎn)是進(jìn)位加法，這兩部分知識(shí)和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，

2、一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。本冊(cè)教材是義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課本，本冊(cè)教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，

3、會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。 4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。 7、初步了解鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9、認(rèn)真作

4、業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 全冊(cè)重、難點(diǎn)： 　教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。 全冊(cè)課時(shí)安排：共計(jì)約61課時(shí) 1、數(shù)一數(shù)………………………………………………約1課時(shí) 2、比一比………………………………………………約2課時(shí) 3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法………………………………約10課時(shí) 4、認(rèn)識(shí)物體和圖形……………………………………約3課時(shí) 5、分類…………………………………………………約2課時(shí) 6、6—1

5、0的認(rèn)識(shí)和加減法……………………………約21課時(shí) 7、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)…………………………………約4課時(shí) 8、認(rèn)識(shí)鐘表……………………………………………約2課時(shí) 9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法………………………………約12課時(shí) 10、總復(fù)習(xí)………………………………………………約4課時(shí)` 第一單元：單元計(jì)劃 單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（第1—2頁） 單元教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是第2—5頁的內(nèi)容，第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學(xué)生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)的各數(shù)。新教材豐富的教學(xué)資源，不僅將數(shù)

6、擴(kuò)展到20，而且畫面中，每個(gè)數(shù)量出現(xiàn)了多種角度數(shù)的話，還會(huì)數(shù)出很多，這就給予學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分觀察、探究的空間。在教學(xué)中，注意采用多種形式，讓學(xué)生數(shù)畫中的事物，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)的能力，并不要求都數(shù)到，只要教師心中有數(shù)，在學(xué)生數(shù)出以后能給及時(shí)正確的評(píng)價(jià)即可`。 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、在和諧愉悅的探討氛圍中，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)情況。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體驗(yàn)與人合作交流的快樂。 3、助學(xué)生了解學(xué)校生活，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)來源于生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 4、分利用材料資源，滲透思品教育。 單元教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、學(xué)

7、生數(shù)數(shù)的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的的數(shù)感。 2、用多種形式，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。 3、引導(dǎo)組織好學(xué)生小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步感知合作學(xué)習(xí)的快樂及要求。 單元課時(shí)安排：約1課 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：第2—5頁（數(shù)一數(shù)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。 2、通過觀察等探求活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。 3、讓學(xué)生體驗(yàn)與人合作、交流的快樂，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。 4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對(duì)人對(duì)物的愛的情感，初步

8、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀一臺(tái)。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教師拿出一封一份禮物——金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動(dòng)聽的音樂聽信： 親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識(shí)，學(xué)會(huì)許多的本領(lǐng)，會(huì)面為一個(gè)對(duì)社會(huì)有著巨大貢獻(xiàn)的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動(dòng)，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它

9、可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)陳老師將會(huì)把你們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時(shí)，你們一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？ 二、認(rèn)真觀察，小組討論，了解數(shù)數(shù)情況 用實(shí)物投影儀出示書中第2—3頁的畫面。 1、這是什么地方？你認(rèn)為它美麗嗎？ 2、請(qǐng)你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個(gè)別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請(qǐng)小朋友說） 3、評(píng)價(jià)：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點(diǎn)，別的組呢？ 三、繼續(xù)觀察，小組

10、交流，了解認(rèn)數(shù)情況 用實(shí)物投影儀出示第2——3頁的圖畫 活動(dòng)形式同第二個(gè)環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報(bào)——評(píng)價(jià)，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。 四、操作感知，及時(shí)強(qiáng)化 1、數(shù)周圍的實(shí)物（可帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少） 2、數(shù)字卡片 3、按方位數(shù)數(shù) 4、開放性練習(xí) 猜一猜，想一想、說一說，驗(yàn)一驗(yàn) 手里最多能拿幾根粉筆？ 盤子里最多能放幾個(gè)蘋果？ 筆筒里最多能放幾支筆？