《七年級(jí)上冊(cè)語文論語 十則2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)語文論語 十則2（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)上冊(cè)語文 論語 十則2 第一部分： 1．給下列加點(diǎn)字注音：（6分） 論語（　?。〔灰嗾f乎（　?。〔粦C（　　）　三?。ā　。? 罔（　?。〈ā　。? 2．填空：（5分） 《論語》是記錄 的一部書。是　　　　　家經(jīng)典著作之一。孔子， 時(shí)期魯國人，我國古代偉大的　　　　　、　　　　　。 3．解釋下列詞語的意思：（8分） ⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（說： ） ⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎（三?。? ） ⑶與朋友交而不信乎（信： ） ⑷溫故而知新，可以為師矣（新： ） ⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔： 殆： ） ⑹不知①為不知②，是知③也（知③

2、： ） ⑺見賢思齊焉（齊： ） ⑻士不可以不弘毅（弘毅： ） 4．翻譯下列句子：（4分） ⑴士不可以不弘毅，任重而道 遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？ ⑵歲寒，然后知松柏之后凋也。 ⑶有一言而可以終身行之者乎？ ⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。 5．所選10章，有三個(gè)方面的內(nèi)容：⑴關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法；⑵關(guān)于思想品德修養(yǎng)；⑶關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。請(qǐng)分別就三個(gè)方面各舉一則。（5分） 第一方面： 第二方面： 第三方面： 6．試將本文中的成語舉出三例，并加以解釋。（3分） 7．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有

3、什么目的？（5分） 8．在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請(qǐng)舉出兩例。（4分） 第二部分： ⑴子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》） ⑵曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） ⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚? ⑷子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎?》） ⑸子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚? ⑹子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚? ⑺子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善?/p>

4、而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚? ⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》） ⑼子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚? ⑽子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》） 9．“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思：（6分） ⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（ ） ⑵人不知而不慍，不亦君子乎（ ） ⑶與朋友交而不信乎（ ） ⑷溫故而知新（ ） ⑸學(xué)而不思則罔（ ） ⑹擇其善者而從之（ ） 10．《論語》十則告訴我們，學(xué)習(xí)必

5、須 。（3分） 11．第一則講了三個(gè)方面的內(nèi)容，即 　　　　 、 　　　　 、 　　 。（3分） 12．曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？（5分） 13．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分） 14．課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是 。（4分） 15．“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子 。（4分） 16．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！庇谜n文中的話說就是 。（4分） 17．“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（5分） 1

6、8．翻譯下列句子：（4分） ⑴人不知而不慍，不亦君子乎？ ⑵學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ⑶知之為知之，不知為不知，是知也。 ⑷見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 19、“士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填寫）（5分） 20、第八則中“重”和“遠(yuǎn)”分別表現(xiàn)在哪些地方？（4分） 21、揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是 。（4分） 22、下列句子中詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A、又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。 B、王明的幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。 C、驕傲自滿

7、是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。 D、武斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教，己所不欲，勿施于人， 勤奮好學(xué)。 《論語十則》答案 1．略　2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家　3．⑴說：通“悅”，愉快⑵三省：多次進(jìn)行自我檢查⑶信：真誠，誠實(shí)⑷新：這里指新的理解與體會(huì)⑸罔：迷惑。殆：有害或疑惑⑹知☆：通“智”，聰明⑺齊：相同⑻弘毅：強(qiáng)毅　4．⑴士人不可以不胸懷寬廣、意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?⑵(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。⑶有沒有一句可以終身

8、奉行的話?⑷那大概是“恕(道)”吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上?！?．略　6．成語：溫故知新、三人行，必有我?guī)煛裆贫鴱?、任重道遠(yuǎn)、死而后己等，解釋略　7．這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可　8．略　9．⑴表并列⑵表轉(zhuǎn)折⑶表并列⑷表承接⑸表轉(zhuǎn)折⑹表承接　10．要有正確的方法和態(tài)度　11．學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)的樂趣；為人的態(tài)度即個(gè)人修養(yǎng)　12．替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。　13．并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨(dú)立思考了。　14．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?5．言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)?！?6．擇其善者而從之，其不善者而改之。　17．君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時(shí)候才能體現(xiàn)出來。意思相近即可　18．⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?⑵只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有(陷入邪說的)危險(xiǎn)。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病?！?9、任重而道遠(yuǎn)　20、“重”表現(xiàn)在“仁以為己任”上；“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“死而后已”上?！?1、己所不欲，勿施于人。　22、D