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七年級體育與健康 身體檢查與體質(zhì)測試教案

上傳人:xt****7 文檔編號:104724456 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?7.52KB
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1、七年級體育與健康 身體檢查與體質(zhì)測試教案 教學(xué)內(nèi)容:身體檢查與體質(zhì)測試 教學(xué)目的:讓學(xué)生了解身體檢查的意義和檢查的項目,掌握體質(zhì)測試的具體方法,以便更好地把握健康,進行有效的體育鍛煉。 教學(xué)重點:體質(zhì)測試的內(nèi)容 教學(xué)難點:掌握體質(zhì)測試的方法 課的類型:理論與操作課 教學(xué)方法:講授法、實驗操作法 教學(xué)步驟: 一、導(dǎo)入部分 同學(xué)們,你了解自己的身體嗎?你能說出自己的“體質(zhì)”是什么嗎? 學(xué)生自由組成幾個小組,開始討論5分鐘,并由小組長對自己這一組討論的結(jié)果進行1分鐘總述 教師:小結(jié),對學(xué)生的回答進行鼓勵性的評價 這就需要我們對這些有個評價的標(biāo)準(zhǔn)了,說到評價的標(biāo)準(zhǔn),你能說出對

2、身體的評價有那些,對體質(zhì)的評價又有那些嗎? 學(xué)生思考并與同伴討論。 教師:只有對自己的發(fā)育程度、健康狀況、機能水平等有一定的了解,才能更好的根據(jù)自己實際情況進行科學(xué)鍛煉,才能為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 二、展開部分 你能說出每年一次的身體檢查項目嗎? 學(xué)生進行思考并總述。 教師進行總結(jié):一般情況下,我們對身體的檢查有: ⑴身高⑵體重⑶肺活量⑷腹部、肝、脾⑸視力⑹齲齒⑺聽力⑻心臟⑼沙眼 教師:上述項目中對各自不同的項目有著不同的評分標(biāo)準(zhǔn)。 我們大概的了解了身體檢查的項目,那么什么是體質(zhì)呢?如人們常說這人體質(zhì)怎么樣怎么樣,你能說出它的具體的含義嗎? 教師: 概括的說就是人體的質(zhì)

3、量,它包括人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等方面。體質(zhì)的強弱,就是由這些方面綜合反應(yīng)出來的。一個人體質(zhì)的好壞,通常表現(xiàn)在機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能和心理因素的綜合的相對穩(wěn)定的狀態(tài)上。 它主要表現(xiàn)在以下幾個方面: (1) 身體形態(tài)發(fā)育水平。 (2) 生理功能水平 (3) 身體素質(zhì)和運動能力發(fā)展水平 (4) 適應(yīng)能力。它包括內(nèi)外環(huán)境的適應(yīng)能力、應(yīng)激能力和對疾病的抵抗能力。 (5) 心理發(fā)育水平。 它們決定著人們的體質(zhì)水平。 體質(zhì)測試的內(nèi)容和方法有哪些呢?我們先來看下面二個片段。 (1) 脈搏(1.5分鐘) 請大家按照錄像中所說的內(nèi)容,請同學(xué)們找一下腕動脈在哪? 學(xué)生:去找(0.5

4、)分鐘 測一下你現(xiàn)在的脈搏。并對照錄像中的數(shù)值對自己進行評定。 脈搏的形成與血壓存在著很大的關(guān)系,它又是怎么形成呢?這就有必要讓我們來了解一下什么是血壓了: (2) 血壓(2分鐘) 看完了這二段錄像,我們大概的了解了這兩項內(nèi)容, 你能說出下面的內(nèi)容和方法嗎? 學(xué)生:分成8大組,各組各選兩個進行討論,最后由小組長進行總結(jié)。 (3) 肺活量 (4) 身高 (5) 坐高 (6) 體重 (7) 胸圍 (8) 肩寬 (9) 骨盆寬 (10) 50米跑 (11) 引體向上 (12) 仰臥起坐 (13) 斜身引體 (14) 立定跳遠 (15) 立位體前屈 (16) 50米×8往返跑、800米跑、1000米跑  通過學(xué)生的討論和總結(jié)(20分鐘),教師對學(xué)生肯定和贊許。 三、結(jié)束部分   通過掌握身體檢查和體質(zhì)測試方法,能有效的評定青少年的生理發(fā)育情況,合理地安排他們從事體育鍛煉,增進健康。 布置課外作業(yè):每天測量清晨起床時的脈搏,并做好記錄。

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