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2022年高一體育 《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》說課稿

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):104729776 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:15.52KB
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《2022年高一體育 《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》說課稿》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高一體育 《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》說課稿(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高一體育 《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》說課稿 一 . 教材分析 主教材《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《體育與健康》高一年級(jí)教材中的選修教材,教材從課的性質(zhì)上看屬于跳躍類教材,從課的類型看,是一堂新授課,由于背越式跳高技術(shù)難度較大,所以本學(xué)期將安排8個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué),該課次為單元計(jì)劃第一次課。背越式跳高是由:助跑、起跳、過桿和落海綿包四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成,為了獲得必要的速度、高度、更有利地進(jìn)入騰空過桿階段,快速有力地起跳是背越式跳高的關(guān)鍵技術(shù),也是教學(xué)重點(diǎn),而弧線助跑起跳技術(shù)則是本次課教學(xué)的難點(diǎn)。助跑起跳技術(shù)是在進(jìn)行前一次課——彎道跑技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的

2、,同時(shí)為以后騰空過桿技術(shù)動(dòng)作教學(xué)服務(wù)。其動(dòng)作要領(lǐng)是:直線段助跑加速積極,動(dòng)作放松;弧線段助跑身體向圓心方向傾斜,最后3~4步節(jié)奏快,邁步放腳動(dòng)作果斷,利落,積極攻桿;起跳階段緊腰挺髖,以全腳掌快速滾動(dòng)落地,擺動(dòng)腿和兩臂積極前上擺,起跳腿充分伸展、腳跟內(nèi)轉(zhuǎn),用腳尖蹬離地面,身體半背向橫桿。副教材搭配“拔河”游戲,著重要求學(xué)生依靠上肢肌肉力量進(jìn)行比賽,以此達(dá)到本次課能夠較為全面地發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。 二 . 學(xué)情分析 教學(xué)對(duì)象為淮南市第三中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生,處在該年齡段的學(xué)生身體素質(zhì)較好,接受新事物能力強(qiáng),反應(yīng)敏捷,參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情比較強(qiáng)烈并具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和自我保護(hù)能力。在前次課彎道跑技

3、術(shù)教學(xué)后,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了弧線助跑的基本技術(shù)動(dòng)作,這為本課次授課打下了良好基礎(chǔ)。 三.教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo): 通過情景教學(xué),讓學(xué)生初步理解背越式跳高的動(dòng)作含義,使他們?cè)诰毩?xí)中體驗(yàn)助跑起跳動(dòng)作要領(lǐng)并培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)。 2.技能目標(biāo): ①通過情景教學(xué),使全班大部分學(xué)生都能初步掌握正確的助跑與起跳技術(shù)動(dòng)作及其練習(xí)方法。 ②通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)助跑的節(jié)奏感。 ③利用游戲——“拔河”重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生上肢肌肉力量。 3.情感目標(biāo): 通過教學(xué)和游戲,逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí),克服困難,勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作能力,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和意義,在頑強(qiáng)拼搏的同時(shí)要學(xué)會(huì)公平

4、的對(duì)待同伴,客觀的評(píng)價(jià)同伴,真誠(chéng)的與同伴相處。 《背越式跳高——助跑起跳技術(shù)》說課稿 The article es from Web Net All the property of the author If it's Damage please contact Keywords: 說課稿,說課[關(guān)鍵詞索引] 說課稿文章由說課網(wǎng)收集此文僅為了傳遞信息學(xué)習(xí)交流之用,如有侵犯您的利益請(qǐng)告知到教師之家處理。 四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):起跳技術(shù) 2.教學(xué)難點(diǎn):弧線助跑起跳技 五.教法、學(xué)法與手段 教法:教師主要采用講解示范法、完整分解法、游戲競(jìng)賽法、提問作答法、預(yù)防糾正

5、錯(cuò)誤動(dòng)作法、表揚(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法,來達(dá)到傳授背越式跳高助跑起跳的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能的目的。 學(xué)法:充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及自我管理能力。采用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法和小組評(píng)價(jià)法。 手段:主要有掛圖的應(yīng)用,出示背越式跳高完整及分解技術(shù)動(dòng)作圖片讓學(xué)生欣賞,老師點(diǎn)評(píng)提問,其目的讓學(xué)生建立正確的表象,使學(xué)生有直觀的理解。例如:在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看背越式跳高掛圖,同時(shí)結(jié)合教師的講解,介紹背越式跳高環(huán)節(jié)中助跑起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對(duì)所學(xué)的背越式跳高技術(shù)動(dòng)作有一初步認(rèn)知,明確動(dòng)作要領(lǐng)和教學(xué)重、難點(diǎn),積極進(jìn)行表象

6、訓(xùn)練。 六.教學(xué)過程 ㈠開始部分 ★教學(xué)流程: 1.體育委員集合整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。 2.師生問好,安排見習(xí)生。 3.教師宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng),導(dǎo)入教學(xué)。 ★ 教學(xué)意圖:在課的開始部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律性和安全性教育,并提出相關(guān)的要求,有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。 ㈡準(zhǔn)備部分 ★教學(xué)流程: 1.慢跑400m熱身 2.徒手操 ★教學(xué)意圖:通過慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí),使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動(dòng),提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性,為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn)備。 ㈢基本部分 ★教學(xué)流程: 1.背越式跳高技術(shù)教學(xué) ⑴。技能泛化階段 學(xué)生觀看掛圖,在大腦皮層下建立正

7、確的技術(shù)動(dòng)作概念。 ⑵。起跳技術(shù)——(教學(xué)重點(diǎn)) ①學(xué)習(xí)擺動(dòng)腿的擺動(dòng)方法 ②練習(xí)起跳腿的蹬伸用力動(dòng)作 ③學(xué)習(xí)邁步起跳技術(shù) ⑶。助跑起跳練習(xí)——(教學(xué)難點(diǎn)) ①沿著直徑為15m的半圓做加速跑 ②沿弧線跑4~5步后的起跳練習(xí) ③直線助跑后進(jìn)入弧線跑的練習(xí) ④同上練習(xí),并進(jìn)入起跳,坐上海綿包。 2.游戲——“拔河”比賽 ★教學(xué)意圖:利用掛圖給予學(xué)生直觀印象,在大腦皮層建立泛化動(dòng)作表象,采用分解動(dòng)作法對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué),逐步使學(xué)生掌握正確的助跑起跳技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生控制身體的能力,提高其跳躍能力。 ㈣結(jié)束部分 ★教學(xué)流程: 1.體育委員集合整隊(duì)。 2.放松整理練習(xí)——“兔子舞”(配樂《DJ版兔子舞》) 3.小結(jié) 4.布置課外作業(yè): 5.安排體育骨干收還器材 6.布置下次課的內(nèi)容 7.師生再見(下課) ★教學(xué)意圖:有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng),逐漸恢復(fù)學(xué)生機(jī)體功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏感,展示學(xué)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。 七.場(chǎng)地器材

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