《七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗 學(xué)習(xí) 成才的階梯 學(xué)案 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗 學(xué)習(xí) 成才的階梯 學(xué)案 魯教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗 學(xué)習(xí) 成才的階梯 學(xué)案 魯教版 一， 預(yù)習(xí)形成（走進來，一起體驗求知的快樂） 1 預(yù)習(xí)目標(biāo) （1） 認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性 （2） 樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識 2 學(xué)習(xí)重難點 重點、為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯 難點、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識 3 知識鏈接 知識是人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗，是人類的認(rèn)識成果。只有正確的科學(xué)知識才能有效地指導(dǎo)社會實踐，才能達(dá)到認(rèn)識世界和改造世界的目的，才能真正體現(xiàn)出“知識就是力量?！? 4 知識框架 1-----------------------------

2、--- 學(xué)習(xí)-----成才的階梯 2--------------------------------- 3---------------------------------- 5 關(guān)鍵詞搜索 （1）學(xué)習(xí)可以使我們明辯-------------塑造健康人格，培養(yǎng)-------------------，正確把握人生之舵。 （2）學(xué)習(xí)是-----------------------、---------------------

3、---的主要途徑。 （3） 我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、-------------------的能力、---------------------的能力和------------------的能力，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。 6 基本問題標(biāo)記 為什么說學(xué)習(xí)是成材的階梯？ 二、合作展示（學(xué)會思考，一起體驗知識海洋搏擊的樂趣?。? 1 收集有關(guān)讀書和學(xué)習(xí)方面的名人名言，談一談這些名人名言所蘊含的道理。 2 閱讀P40材料，討論：在今天的信息時代背景下，我們怎樣才能適應(yīng)社會的要求？ ] 3 辨析：畢業(yè)后就業(yè)難，讀書前景沒

4、有保證，還不如找點出來打工。 三、檢測反饋 1 “書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學(xué)習(xí)要 A 注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B 學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力 C 有正確的學(xué)習(xí)方式 D 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 “我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也就變得越加光明和有意義”這說明 A 讀書的人都會有良好的情緒 B 讀書能使人得到想得到的東西，所以才會覺得有意義 C 讀書能使人更充分地認(rèn)識大自然 D 讀書是一種高雅的生活情趣，能夠提高人的道德和文化素質(zhì)，促進心理健康 3 每個人都需要不斷增長知識和才干，主要途徑是 A 學(xué)習(xí) B 工作 C 游戲 D 合作 4 星期天，中學(xué)生李某在父親的陪同下在家上網(wǎng)查閱資料，或者自己進行電腦動畫設(shè)計。李某的這種做法 A 是有害的，他不應(yīng)該上網(wǎng) B 是一種健康的情趣 C 是不符合現(xiàn)代文明要求的 D 是不符合科學(xué)的 5 請你評價 初中生王某，整日沉溺于游戲廳、網(wǎng)吧等場所，學(xué)習(xí)上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞地說：“學(xué)習(xí)對我來說沒有什么用?！?