《2019年高考數學 考綱解讀與熱點難點突破 專題06 不等式與線性規(guī)劃教學案 文（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考數學 考綱解讀與熱點難點突破 專題06 不等式與線性規(guī)劃教學案 文（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、不等式與線性規(guī)劃 【2019年高考考綱解讀】 高考對本內容的考查主要有： (1)一元二次不等式是C級要求，線性規(guī)劃是A級要求． (2)基本不等式是C級要求，理解基本不等式在不等式證明、函數最值的求解方面的重要應用．試題類型可能是填空題，同時在解答題中經常與函數、實際應用題綜合考查，構成中高檔題. 【重點、難點剖析】 1．不等式的解法 (1)求解一元二次不等式的基本思路：先化為一般形式ax2＋bx＋c>0(a>0)，再求相應一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a>0)的根，最后根據相應二次函數圖象與x軸的位置關系，確定一元二次不等式的解集． (2)解含參數不等式的難點在于對參數的

2、恰當分類，關鍵是找到對參數進行討論的原因．確定好分類標準、層次清楚地求解． 2．基本不等式 (1)基本不等式a2＋b2≥2ab取等號的條件是當且僅當a＝b. (2)幾個重要的不等式：①ab≤2(a，b∈R)． ② ≥≥≥(a＞0，b＞0)． ③a＋≥2(a＞0，當a＝1時等號成立)． ④2(a2＋b2)≥(a＋b)2(a，b∈R，當a＝b時等號成立)． (3)最值問題：設x，y都為正數，則有 ①若x＋y＝s(和為定值)，則x＝y(tǒng)時，積xy取得最大值； ②若xy＝p(積為定值)，則當x＝y(tǒng)時，和x＋y取得最小值2. 3．不等式的恒成立、能成立、恰成立問題 (1)恒成立問題

3、 若不等式f(x)>A在區(qū)間D上恒成立，則等價于在區(qū)間D上f(x)min>A； 若不等式f(x)A成立，則等價于在區(qū)間D上f(x)max>A； 若在區(qū)間D上存在實數x使不等式f(x)A在區(qū)間D上恰成立，則等價于不等式f(x)>A的解集為D； 若不等式f(x)

4、函數最值時，基本的技巧是創(chuàng)造使用這些不等式的條件，如各變數都是正數，某些變數之積或者之和為常數等，解題中要根據這個原則對求解目標進行適當的變換，使之達到能夠使用這些不等式求解最值的目的．在使用基本不等式求函數的最值、特別是求二元函數最值時一定要注意等號成立的條件，盡量避免二次使用基本不等式． 5．平面區(qū)域的確定方法是“直線定界、特殊點定域”，二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域是各個不等式所表示的半平面的交集．線性目標函數z＝ax＋by中的z不是直線ax＋by＝z在y軸上的截距，把目標函數化為y＝－x＋，可知是直線ax＋by＝z在y軸上的截距，要根據b的符號確定目標函數在什么情況下取得最大值、什

5、么情況下取得最小值. 【題型示例】 題型一、不等式的解法及應用 【例1】 【變式探究】【2017江蘇，10】某公司一年購買某種貨物600噸，每次購買噸，運費為6萬元/次，一年的總存儲費用為萬元,要使一年的總運費與總存儲之和最小,則的值是 ▲ . 【答案】30 【解析】總費用，當且僅當，即時等號成立. 【變式探究】【2016高考新課標1卷】若,則( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【感悟提升】(1)對于和函數有關的不等式，可先利用函數的單調性進行轉化；(2)求解一元二次不等式的步驟：第一步，二次項系數化為正數；第二步，解對應的一元二

6、次方程；第三步，若有兩個不相等的實根，則利用“大于在兩邊，小于夾中間”得不等式的解集；(3)含參數的不等式的求解，要對參數進行分類討論． 【舉一反三】(2015·江蘇，7)不等式2x2－x＜4的解集為________． 解析　∵2x2－x＜4＝22，∴x2－x＜2，即x2－x－2＜0，解得－1　　　　 B．ln(x2＋1)>ln(y2＋1) C．sin x>sin y D．x3>y3 【方法技巧】解不等式的四種策略 (1)解

7、一元二次不等式的策略：先化為一般形式ax2＋bx＋c>0(a>0)，再結合相應二次方程的根及二次函數圖象確定一元二次不等式的解集． (2)解簡單的分式不等式的策略：將不等式一邊化為0，再將不等式等價轉化為整式不等式(組)求解． (3)解含指數、對數不等式的策略：利用指數、對數函數的單調性將其轉化為整式不等式求解． (4)解含參數不等式的策略：根據題意確定參數分類的標準，依次討論求解． 【變式探究】 (1)若不等式x2＋ax＋1≥0對于一切x∈成立，則a的取值范圍是________． (2)已知一元二次不等式f(x)<0的解集為，則f(10x)>0的解集為______． 【答案】(1

8、)[－，＋∞)　(2){x|x<－lg 2} 【解析】(1)設f(x)＝x2＋ax＋1，其對稱軸為x＝－. 若－≥，即a≤－1時，則f(x)在上是減函數，若滿足題意應有f≥0，即－≤a≤－1. 若－≤0，即a≥0時，則f(x)在上是增函數， 又f(0)＝1>0成立，故a≥0. 若0<－<，即－10的解為－1

9、考慮對應的二次函數圖象的開口方向，再考慮方程根的個數也即求出其判別式的符號，有時還需要考慮其對稱軸的位置，根據條件列出方程組或結合對應的函數圖象求解． 題型二、簡單的線性規(guī)劃問題 【例2】（2018年全國I卷）設變量滿足約束條件則目標函數的最大值為 A. 6 B. 19 C. 21 D. 45 【答案】C 【解析】繪制不等式組表示的平面區(qū)域如圖所示，結合目標函數的幾何意義可知目標函數在點A處取得最大值，聯(lián)立直線方程：，可得點A的坐標為：，據此可知目標函數的最大值為：，本題選擇C選項。 【變式探究】【2017山東，文3】已知x,y滿足約束條件,則z=x+2y的最大

10、值是 A.-3 B.-1 C.1 D.3 【答案】D 【解析】畫出約束條件表示的可行域,如圖中陰影部分所示，平移直線,可知當其經過直線與的交點時, 取得最大值，為,故選D. 【變式探究】【2016年高考北京文數】若，滿足，則的最大值為（ ） A.0 B.3 C.4 D.5 【答案】C 【解析】作出如圖可行域，則當經過點時，取最大值，而，∴所求最大值為4，故選C. 【感悟提升】(1)線性規(guī)劃問題一般有三種題型：一是求最值；二是求區(qū)域面積

11、；三是確定目標函數中的字母系數的取值范圍．(2)一般情況下，目標函數的最大或最小值會在可行域的端點或邊界上取得． 【舉一反三】(2015·廣東，6)若變量x，y滿足約束條件則z＝3x＋2y的最小值為(　　) A. B．6 C. D．4 解析　不等式組所表示的可行域如圖所示， 由z＝3x＋2y得y＝－x＋，依題當目標函數直線l：y＝－x＋經過A時，z取得最小值即zmin＝3×1＋2×＝，故選C. 答案　C 【變式探究】(1)(2014·新課標全國卷Ⅱ)設x，y滿足約束條件則z＝2x－y的最大值為(　　) A．10　　　　B．8　　　　C．3　　　　D．2 (2)(

12、2014·浙江)當實數x，y滿足時，1≤ax＋y≤4恒成立，則實數a的取值范圍是________． 【命題意圖】(1)本題主要考查線性規(guī)劃問題的求解，意在考查考生的數形結合能力與運算求解能力． (2)本題主要考查線性規(guī)則、不等式恒成立問題，考查考生的數形結合與運算求解能力． 【答案】(1)B　(2) 【解析】(1)作出可行域如圖中陰影部分所示，由z＝2x －y得y＝2x－z，作出直線y＝2x，平移使之經過可行域，觀察可知，當直線經過點B(5,2)時，對應的z值最大．故zmax＝2×5－2＝8. (2)作出題中線性規(guī)劃條件滿足的可行域如圖中陰影部分所示，令z＝ax＋y，即y＝－ax

13、＋z.作直線l0：y＝－ax，平移l0，最優(yōu)解可在A(1,0)，B(2,1)，C處取得． 故由1≤z≤4恒成立，可得 解得1≤a≤. 【感悟提升】 1．線性規(guī)劃問題的三種題型 (1)求最值，常見形如截距式z＝ax＋by，斜率式z＝，距離式z＝(x－a)2＋(y－b)2. (2)求區(qū)域面積． (3)由最優(yōu)解或可行域確定參數的值或取值范圍． 2．解答線性規(guī)劃問題的步驟及應注意的問題 (1)解決線性規(guī)劃問題首先要找到可行域，再注意目標函數所表示的幾何意義，數形結合找到目標函數達到最值時可行域的頂點(或邊界上的點)，但要注意作圖一定要準確，整點問題要驗證解決． (2)畫可行域時

14、應注意區(qū)域是否包含邊界． (3)對目標函數z＝Ax＋By中的B的符號，一定要注意B的正負與z的最值的對應，要結合圖形分析． 題型三、基本不等式及其應用 例3、（2018年天津卷）已知a，b∈R，且a–3b+6=0，則2a+的最小值為__________． 【答案】 【解析】由可知，且：，因為對于任意x，恒成立， 結合均值不等式的結論可得：. 當且僅當，即時等號成立. 綜上可得的最小值為. 【變式探究】【2017課標II，文7】設滿足約束條件,則的最小值是 A. B. C. D 【答案】A 【解析】x、y滿足約束條件的可行域如圖： z=

15、2x+y經過可行域的A時，目標函數取得最小值， 由解得A(?6,?3)， 則z=2x+y的最小值是：?15. 故選：A. 【變式探究】【2016高考天津文數】設變量x，y滿足約束條件則目標函數的最小值為（ ） （A） （B）6 （C）10 （D）17 【答案】B 【解析】可行域為一個三角形ABC及其內部，其中，直線過點B時取最小值6，選B. 【感悟提升】在利用基本不等式求最值時，要特別注意“拆、拼、湊”等技巧，使其滿足基本不等式中“正”(即條件要求中字母為正數)、“定”(不等式的另一邊必須為定值)、“等”(等號取得的條件)的條件才能應用，否則會出現(xiàn)錯誤． 【舉一

16、反三】(1)已知不等式<0的解集為{x|a0，則＋的最小值為(　　) A．4 B．8 C．9 D．12 (2)要制作一個容積為4 m3，高為1 m的無蓋長方體容器．已知該容器的底面造價是每平方米20元，側面造價是每平方米10元，則該容器的最低總造價是________(單位：元)． 【命題意圖】(1)本題主要考查解分式不等式、均值不等式等基礎知識，對學生的轉化思想、運算能力有一定要求． (2)本題主要考查空間幾何體的表面積、基本不等式等基礎知識，意在考查考生處理實際問題的能力、空間想象能力和運算求解能力． 設該

17、容器的總造價為y元，長方體的底面矩形的長為x m，因為無蓋長方體的容積為4 m3，高為1 m，所以長方體的底面矩形的寬為m，依題意，得y＝20×4＋10·＝80＋20≥80＋20×2＝160，所以該容器的最低總造價為160元． 【感悟提升】 (1)一般地，分子、分母有一個一次、一個二次的分式結構的函數以及含有兩個變量的函數，特別適合用基本不等式求最值． (2)在利用基本不等式求最值時，要特別注意“拆、拼、湊”等技巧，使其滿足基本不等式中“正”(即條件要求中字母為正數)、“定”(不等式的另一邊必須為定值)、“等”(等號取得的條件)的條件． (3)若兩次連用基本不等式，要注意等號的取得條件的一致性，否則就會出錯． 10