《七年級政治上冊 自己的事情自己做學(xué)案 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 自己的事情自己做學(xué)案 魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級政治上冊 自己的事情自己做學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識自立的重要意義，培養(yǎng)自立自強的精神和生活態(tài)度； 2.克服依賴心理，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng) 獨立克服困難的能力。 重難點：怎樣走向自立？ 自主學(xué)習(xí)探究 ： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入： 1．在本文中的四幅漫畫中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？你是如何認(rèn)識自立？ 2．何小賢戰(zhàn)勝困難和挫折的成長過程，給我們什么啟示？ （二）精講點撥： 1、什么是自立？自立有什么重要意義？ 自立：自己的事情自己做。 意義：①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程； ②是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程；

2、 ③自立才能走向自強。只有自立，才能克服依賴心理，選 擇自強之路。 2、怎樣走向自立？ ①自立就要克服依賴性； ②獨立思考，自主做出決定。能否獨立地做出決定，是一個人是否 做到自立的一個重要標(biāo)志； ③積極鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力最基本的途徑就是積極 實踐和鍛煉。 （三）鞏固練習(xí)：（★） 1、下列屬于自立、自強表現(xiàn)的有 （ ） ①早晨起床后，堅持自己疊被子、整理房間 ②主動制訂自己一天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間 ③遇事從不要別人幫助，一切靠自己 ④遇到難題，獨立思考后再請教老師或同學(xué) A、①②③

3、 B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、學(xué)完了有關(guān)自立自強的內(nèi)容以后，幾位同學(xué)對自立自強談了自己的看法，你同意他們中間誰的觀點 （ ） ①劉威說：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能　　自立自強?！?②馮立群說：“我特別想自立自強，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管?！?③趙倩說：“學(xué)習(xí)中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法去解決，這也是自立的表現(xiàn)?！?④陳晨說：“自立就要克服依賴心理，安排好自己的生活?！? （ ） A、①② B、③④ C、①③

4、 D、②④ 3.中國有句俗話：“嬌子不成器”。意思是說嬌生慣養(yǎng)的孩子不可能成為有用之才。這警示我們，要成才就要 （ ） ①積極鍛煉，提高自立能力 ②自覺努力地學(xué)習(xí) ③努力克服依賴性 ④遇到困難不輕易求人 A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①②③ 4.上中學(xué)的小明在家看見水開后喊到：“媽媽，水開啦！”小明媽媽立刻去提水。這表明（ ） ①生活中要遠(yuǎn)離危險，學(xué)會保護(hù)自己 ②生活中一些同學(xué)依賴心理嚴(yán)重，缺乏自立習(xí)慣 ③家長要體貼關(guān)心孩子 ④生活中的點滴小事也能反映出一個同學(xué)的自

5、立品質(zhì) A、①② B、②③ C、①④ D、②④ （四）拓展延伸：（★★） 1．選擇題 一個芬蘭的女孩在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的三分之二，她便在業(yè)余時間到餐館洗餐具，以補不足。南斯拉夫總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，19歲離家奮斗，從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。他們的經(jīng)歷給我們的啟示不正確的是 （ ）

6、 A、要告別依賴，走向自立 B、不接受父母的幫助 C、要做自立自強的人 D、要在社會生活中鍛煉自立能力 我的疑問： 自我點錯： 2．非選擇題 德國人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最重要靠自己，靠自立和自強。在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的規(guī)定，即要求孩子幫助父母做家務(wù)。條文的內(nèi)容是： ６歲之前可以玩耍，不必做家務(wù)。 ６—１０歲：偶爾要幫助父母洗碗，掃地，買東西。 １０—１４歲：

7、要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋。 １４—１６歲：要洗汽車，整理花園。 １６—１８歲：如父母上班，要每周給家里大掃除一次。 對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行法律。 聯(lián)系自己的實際，談?wù)効捶敖窈蟮拇蛩恪? （五）中考鏈接：（★★★） （xx陜西模擬）閱讀下面的材料，回答相關(guān)的問題。 材料一 小豐每天把自己應(yīng)該做的事都做好，比如：收拾好自己的房間；自己的衣服自己洗；每天都按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)…… 材料二 小軍每天都要麻煩父母，比如：每天上學(xué)都要媽媽提醒；自己的房間亂的一團(tuán)糟也不主動收拾；衣服臟了不會洗；老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要父母督促才能完成…… 認(rèn)真閱讀材料，并回答： （1） 小豐走的是什么路？小軍走的是什么路？你選擇哪一條路？ （2） 你認(rèn)為小軍的身上缺少點什么？結(jié)果會怎樣？ （3） 你準(zhǔn)備怎樣幫助小軍改掉這些壞毛病？