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九年級化學上冊第三單元 自然界的水單元綜合測試題(含答案)

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1、九年級化學上冊第三單元 自然界的水單元綜合測試題(含答案) 班級     學號     姓名        成績       一、選擇題:(本題有10小題,每小題3分,共30分。每小題只有一個選項符合題意) 1.xx年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是 ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放 C.合理施用農藥、化肥,以減少水體污染 D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡

2、、用之不竭 2.在過濾時,必須要用的一組儀器是 ( ) A、 蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯?? B、燒杯、漏斗、玻璃棒 C、燒瓶、漏斗、玻璃棒???? ?D、試管、試管夾、燒杯 3.下列物質中含有氧氣分子的是 ( ) A.過氧化氫(H2O2) B.二氧化錳(MnO2) C.二氧化碳(CO2) D.空氣 4.下列對生產、生活現(xiàn)象的解釋正確的是 (

3、 ) A.鋁錠難被壓縮,因為鋁原子間沒有間隙 B.在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動 C.石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小 D.溫度計里的汞柱下降,因為原子隨溫度的降低而變小 5.右圖是宇宙飛船發(fā)動機內氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是 ( ?。? A.氫氣、氧氣和水都是由分子構成的 B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā) 生了改變 C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有 發(fā)生改變 D.氫氣、氧氣和水都是化合物 點燃 高溫 點燃 加熱 6.下列變化屬于分解反應的是

4、 ( ) A.氫氣+氧化銅 銅+水 B.氧氣+氫氣 水 C.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳 D.酒精+氧氣 水+二氧化碳 7.2008年9月27日,航天員翟志剛成功地進行了太空行走,標志著我國航天事業(yè)進入新的歷史時期。航天員專用的小分子團水是顯弱堿性的水,具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。下列關于小分子團水的說法中正確的是 ( )

5、 A.小分子團水中的水分子之間沒有間隙 B.小分子團水中的水分子在不斷運動 C.小分子團水中含有氫分子 D.小分子團水中水分子的化學性質發(fā)生了變化 8.下列物質中,前者是化合物,后者是單質的是 ( ) A.空氣、氧氣 B.水、二氧化硫 C.氧化鐵、 氫氣 D.碳、二氧化碳 9.物質的運動是永

6、恒的。請你判斷下列物質的運動不屬于物理變化的是 (  ?。? A.用自來水制蒸餾水 B.從空氣中分離制氧氣 C.晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D.菜刀保管不慎生成鐵銹 10.右圖是活性炭凈水器的示意圖,有關說法正確的是 ( ) 出水口 進水口 粒狀活 性碳層 A.它可以除去水中的不溶性雜質、色素、部分臭味 B.它能把硬水轉化成軟水 C.它要求水從下進,從上出是為了操作方便 D.它可以殺滅所有的細菌和吸收有毒重金屬 二、填空題:(本題有4小題,共30分) 11.(

7、10分)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛 護水、節(jié)約用水。 (1)(1分)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標: a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒。其中“c 指標”可以通過 操作達到。 (2)(1分)日常生活中可以通過 的方法降低水的硬度。 (3)(2分)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,請你列舉一例: (4)(1分)下列各種水中屬于純凈物的是

8、 (填序號)。 ①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水 (5)(2分)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認為這是不科學的,理由是 。 (6)(2分)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。 (7)(1分)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于

9、節(jié)約用水的是 (填序號)。 A.洗澡擦香皂時不關上噴頭 B.不間斷放水刷牙 C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所 12.(6分)寫出下列反應的文字表達式及反應基本類型: (1)用氯酸鉀制氧氣 ;(    ?。┓磻? (2)磷在空氣中燃燒 ;(     )反應。 13. (6分)氫氣和氧氣之間發(fā)生化學反應的過程,可用下

10、列圖示宏觀描述。 試回答下列問題: ⑴寫出該反應的的文字表達式: 。 ⑵除化學方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條即可) ① ;② 。 14. (8分) 某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質??捎么温人幔℉ClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。 下

11、列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟: 河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過濾)→ D(漂白粉)→ 凈水 (l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是 。(填編號) (2)能夠消毒殺菌的步驟為 。(填編號) (3)A步中加明礬的作用是 。 (4)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物? ,其原因是 。 三、簡答題(本題有2小題,

12、共12分) 15.(6分)用分子知識解釋下列問題: (1)純凈的氧氣不能保存在敞口容器中: (2) 50 mL酒精和50 mL水混合,總體積小于100 mL。 (3) 打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小,給水加壓時,體積無明顯變化;

13、 16.(6分)(1)硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。請寫出日常生活中區(qū)別硬水和軟水的一種方法。 答: 。 (2)水可以造福于人類,但水被污染后卻會給人類造成災難,為預防和消除對水源的污染,你認為可采取哪些措施(舉兩例)? 答:                  、                 。 四、實驗題(本題有2小題,共28分)

14、 17.(14分)某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器,設計圖如左下角。 (1)請你幫他繼續(xù)設計:把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是     、      、           。 (2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是      ??; 活性炭的作用是       。 (3)實驗室處理渾濁的水是要進行過濾,如果按右上角圖所示的裝置進行操作,則其中的錯誤之處有: 、 。 若濾液仍然渾濁,應

15、  。出現(xiàn)渾濁的可能原因是(寫兩條) 、 。 18.(14分)根據下圖填空: (1) 比較圖1和圖2兩個實驗中水的 變化,用分子原子的觀點分析其 不同點: 。 圖1水蒸發(fā)實驗   圖2電解水實驗 (2) 圖2實驗的氣體a為 ;

16、 具有       性,因此點燃前必須 。 A、B兩管理論上得到的氣體體積比為 ;這一化學變化的文字表達式是              ??;此反應為       反應(填“分解”或“化合”)。 第三單元 一、選擇題:(本題有10小題,每小題3分,共30分。每小題只有一個選項符合題意) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D B D C B C D A 二、填空題:(本題有4小題,共30分)

17、11. (10分)(1)過濾 (2)煮沸 (3)配制溶液(其它合理答案同樣給分) (4)③ (5)因為純凈水中礦物質含量太少,長期飲用不利于人體健康。(6)蒸餾(7)D 二氧化錳 △ 12. (6分) (1)氯酸鉀      氯化鉀+氧氣 ; 分解 (2)磷+氧氣五氧化二磷    ; 化合 13. (6分)(1)氫氣+氧氣水 ⑵①化學變化中分子可分原子不可分 ②一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成。 14. (1)A、B、C (2)D (3)利用明礬溶于水后生成的吸附雜質,使雜質沉降 (4)混合物、水中還含有可溶性雜質

18、 三、簡答題(本題有2小題,共12分) 15. (8分)(1)分子在不停地運動(2)分子間有間隔(3)氣體分子間的間隔大,液體分子間間隔小。 16.(1)用肥皂水可鑒別;向待測水中加入肥皂水,泡沫少,易起浮渣的是硬水,有很多泡沫的是軟水。 (2)工業(yè)用水經處理后再排放、生活用水經處理后再排放、合理使用農藥和化肥 四、實驗題(本題有2小題,共28分) 17. (14分)(1)小卵石、石英沙、活性炭(各1分)(2)過濾、吸附(各2分) (3)①沒有用玻璃棒引流;②濾紙邊緣超過了漏斗邊緣;③漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁(答出兩點即可)(各2分) ⑵重新過濾(1分) 可能的原因有:①濾紙破損;②過濾液超過濾紙邊緣;③漏斗不干凈等。(2分) 18. (14分) (1)、圖1實驗中水分子沒有變化,而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子 (2) 氫氣、可燃、驗純、2:1水 氫氣+氧氣  ;分解

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