《七年級政治下冊 第二課《情緒調(diào)味師》試題 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治下冊 第二課《情緒調(diào)味師》試題 人民版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級政治下冊 第二課《情緒調(diào)味師》試題 人民版 一、請你選擇（下列各題的三個選項中只有一項最符合題意，請你把正確選項的代號填在題后括號內(nèi)，5×5＝25分） 1、我們的生活是多姿多彩的，我們也擁有多姿多彩的情緒體驗。下列表述中屬于愉悅的、積極的情緒體驗是（ ） ①眉飛色舞地描述 ②大吵大鬧地描述 ③在國旗下激動地宣誓 ④滿意地望著自己辦的黑板報 A、①②④ B、①③④ C、①②③④ 2、在現(xiàn)實生活中，我們不可能時時順心、事事如愿，有時也有怒的情緒體驗，憤怒也是人的正常情感之一。

2、下列說法中正確的觀點是（ ） ①憤怒不僅僅起破壞作用 ②只有發(fā)火才能解決問題 ③憤怒有損人的身心健康 ④憤怒會導致人際關系緊張 A、②④ B、①③④ C、③④ 3、小明與小華在學校發(fā)生了矛盾，小華回家把這件事告訴了爸爸。他爸爸來到學校憤怒向小明打了一拳，導致小明幾天不敢來上學。對此，你的看法是（ ） A、小華不該生氣，更不該把這件事告訴給爸爸 B、小華爸爸的做法給小華出了氣 C、小華爸爸應該發(fā)火，但其行為失去了理智，應承擔責任 4、愛默生曾說過：“沒有熱情就創(chuàng)造不出偉績?！笔堑?，

3、生活需要熱情，創(chuàng)業(yè)需要熱情。而學習就更需要熱情，熱情是動力，它使你的學習情緒飽滿，孜孜不倦，充滿快樂！愛默生的話說明了（ ） A、情緒有積極和消極之分 B、快樂的情緒對人的生活和工作起一定的積極作用 C、熱情是取得成績的惟一條件 5、樂樂面對本班學風不正、紀律渙散的現(xiàn)狀，整天悶悶不樂，情緒十分低落。你認為他應該怎樣面對現(xiàn)實？（ ） A、要求父母換一所學校 B、感嘆人生，隨波逐流 C、學會調(diào)節(jié)情緒并積極配合老師扭轉(zhuǎn)局面 二、請你簡要作答（35分） 6、剛剛過去的xx年是一個值得我們驕傲的一年，祖國各項事業(yè)都取得了巨大的發(fā)展。但也出現(xiàn)了許多不和諧的因素。如過春節(jié)有人為了取樂，

4、向人群扔鞭炮（雷王）炸傷他人；有些學校由于個別學生下晚自習時，在樓梯間戲鬧發(fā)生踩踏事件，造成多人傷亡等現(xiàn)象，令人悲切。你認為這些表達興奮的方式可取嗎？對你有什么啟示？（15分） 7、故事：有兩個人同樣面對半杯美酒，一個人欣喜地說：“還有一半呢！”另一個人卻不滿地說：“只剩一半了！”。你認為，以上兩人哪一位是悲觀主義者？哪一位是樂觀主義者？據(jù)此請你解釋怎樣才能保持一種樂觀積極的情緒，走出情緒的低谷。（20分） 三、請你分析并說明（40分） 8、[請你幫助] 材料：我多么渴望有一個安寧的家，但從我記事起，我的家里總是吵鬧不休，奶奶哭訴

5、自己年老多病，兒媳不孝；媽媽總是說自己非常辛苦，而奶奶卻不理解她，處處給她出難題；爸爸則嘆息自己夾在中間做人，處境凄慘；……我聽的暈頭轉(zhuǎn)向，無法辨別誰是誰非，我也不知道說什么，生怕說錯了一句話，又惹來一場曠日持久的“內(nèi)戰(zhàn)”。生活在這樣的家庭里，我覺得很痛苦，我該怎么辦呢？ xx年春～2 一、單項選擇題 1、B 2、C 3、C 4、B 5、C 二、簡答題 6、⑴人們在興奮、激動的時候，應該注意自己在表達情緒時要適時適度，要學會對自己的情緒負責，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。⑵應采用正確的恰當?shù)姆绞奖磉_興奮之情。7、⑴說：“還有一半呢？ ”這 個人是一位樂觀主義者，而說：“只剩一半了！”的這個人是一位悲觀主義者。⑵只要言之有理即可。片面地、目光短淺地看待事物，是患得患失、悲觀失望的根本原因。我們應該學會換個角度看問題，結(jié)果就會產(chǎn)生另一種情緒，走出情緒的低谷。8、能用所學的觀點和方法答題，語言通順即可得分。