《蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元第27課《蔚藍(lán)的王國(guó)》同步訓(xùn)練（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元第27課《蔚藍(lán)的王國(guó)》同步訓(xùn)練（I）卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元第 27 課 蔚藍(lán)的王國(guó) 同步訓(xùn)練 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 8 題 共 21 分 1 3 分 根據(jù)注音寫出中文 天上綻放的煙火一瞬間都不動(dòng)聲色地收斂了自己 p n x n 的舞姿 無(wú)垠的天幕只留下下漫天的孔 明燈 徐徐升空 那一刻 有的 只是雙手合十 輕垂眼簾 心無(wú)旁 w 地默默祝愿 每個(gè)人頭頂此時(shí)也 籠罩起了對(duì)未來(lái)的 q 求 2 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 做題時(shí) 一種方法做不出 要立刻換另一種方法 切記避免不可死鉆牛角尖 B 歡樂(lè)的小溪唱著清脆的歌曲 跳著優(yōu)美的舞步流向遠(yuǎn)方 參天的白楊揮起高高的手臂 搖響一樹的掌聲 與小溪依依惜別 C 古往今來(lái) 誰(shuí)也不否認(rèn)有偉大成就的天才 都是具有刻苦勤奮的精神 D 鐵道游擊隊(duì) 描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 黨領(lǐng)導(dǎo)的鐵道游擊隊(duì)堅(jiān)持?jǐn)澈蠖窢?zhēng) 破壞敵人交通線 沉重打擊了 敵人 終于取得勝利 3 2 分 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病 表意明確的一項(xiàng)是 A 每天傍晚時(shí)分 許多黃石的老年人總喜歡在江灘公園散步 B 能否徹底治理環(huán)境污染 留住碧水藍(lán)天 關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法 C 睡眠有三忌 一忌睡前不可惱怒 二忌睡前不可飽食 三忌臥處不可當(dāng)風(fēng) D 通過(guò)開展 全國(guó)文明城市 創(chuàng)建活動(dòng) 我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變 4 2 分 下列關(guān)于修辭手法及其表達(dá)效果的分析 不正確的一項(xiàng)是 A 鼓動(dòng)吧 風(fēng) 咆哮吧 雷 閃耀吧 電 把一切沉睡在黑暗懷里的東西 毀滅 毀滅 毀滅呀 郭 沫若 雷電頌 運(yùn)用排比和反復(fù) 突出表達(dá)了屈原呼喚正義力量 摧毀黑暗勢(shì)力的強(qiáng)烈愿望 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) B 張著兩腳 正像一個(gè)畫圖儀器晨細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 然而圓規(guī)很不平 顯出鄙夷的神色 魯迅 故鄉(xiāng) 第二個(gè) 圓規(guī) 比喻楊二嫂 表現(xiàn)了她的尖酸刻薄 表達(dá)了 我 對(duì)她的厭惡之情 C 電鋸從樹的踝骨咬下去 嚼碎 撒了一圈白森森的骨粉 那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲 王鼎鈞 那 樹 運(yùn)用擬人手法賦予樹以人的特征 生動(dòng)地描寫了老樹遭受砍伐的悲慘情景 D 金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬(wàn)錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 李白 行路難 運(yùn)用夸張 手法 極力表現(xiàn)用具之美和酒菜之貴 突出表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的迷茫和苦悶 5 4 分 我能辨別下列形近字 并組詞 栗 澈 粟 轍 6 4 分 比一比再組詞 爍 腑 樂(lè) 腐 7 2 分 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 顏色繁多而零亂 形容距離很近 8 2 分 下列各句中加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 為了籌建南極長(zhǎng)城站 他嘔心瀝血 長(zhǎng)城站落成以后 這位鋼鐵漢子也流淚了 B 這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會(huì)貫通 定會(huì)收到事倍功半的效果 C 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜 自出心裁 修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同 D 我們必須持之以恒 一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí) 絕不能有半點(diǎn)虛假和驕傲 二 能力提升 共 15 題 共 60 分 9 5 分 詩(shī)人陸游因風(fēng)雨大作而想到衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) 他在詩(shī)中是如何將二者聯(lián)系起來(lái)的 10 5 分 文中 清塘荷韻 第 8 段寫荷花 運(yùn)用了哪些寫法 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 11 5 分 讀 談生命 生命 像什么 作者作了形象的描述 請(qǐng)你再用比喻描述一下 12 7 分 文學(xué)常識(shí)填空 顧頡剛 字 著名的 學(xué)家 民俗學(xué)家 古史辨學(xué)派創(chuàng)始人 現(xiàn)代歷史地理學(xué)和民俗學(xué)的 開拓者 奠基人 三皇指的是伏羲 五帝指的是 顓頊 帝嚳 13 2 分 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 抑制不住自己的感情 獨(dú)一無(wú)二 沒(méi)有可以相比的 14 2 分 下面每個(gè)句子中都有錯(cuò)別字 請(qǐng)找出并改正 我們看到一些島嶼 晶瑩明澈的仙島 島上的壁玉寶石光艷奪目 駕駛它的是我們自己無(wú)猶無(wú)慮的心靈 我們心中稍一動(dòng)念 15 2 分 下面每個(gè)句子中都有錯(cuò)別字 請(qǐng)找出并改正 四周的海洋也情不自禁地顫粟起來(lái) 我們輕快的小船在微波中漂蕩 時(shí)起時(shí)伏 16 5 分 解釋詞語(yǔ) 和煦 絕倫 17 2 分 讀課文 蔚藍(lán)的王國(guó) 在空格內(nèi)填上四字短語(yǔ) 另一些島上忽然飛起一群 的長(zhǎng)翼的鳥兒 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 她就在這兒 雖然看不見(jiàn) 但 18 7 分 讀課文 蔚藍(lán)的王國(guó) 在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 周圍的一切 天空 海洋 微微 的風(fēng)帆 船尾 的水流 一切都在 著愛(ài)情 傾 訴著 幸福的愛(ài)情 我們有時(shí)發(fā)出 的笑聲 仿佛天堂里 的笑聲 19 7 分 讀課文 蔚藍(lán)的王國(guó) 在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 蔚藍(lán)的王國(guó)呀 充滿著 的王國(guó)呀 我看見(jiàn)過(guò)你 在夢(mèng)中 我不知道我的伙伴是些什么人 然而我的整個(gè)身心感覺(jué)到 他們像我一樣 20 2 分 讀課文 蔚藍(lán)的王國(guó) 在下列空格處填上四字詞語(yǔ) 或者 突然會(huì)有人吟誦 感人肺腑的詩(shī)句 并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn) 駕駛它的是我們自己 的心靈 21 3 分 劃線字注音 酬唱 顫栗 宛似 22 3 分 劃線字注音 蔚藍(lán) 閃爍 和煦 23 3 分 給劃線字注音 明澈 長(zhǎng)翼 船舷 三 閱讀 共 2 題 共 45 分 24 25 分 閱讀下面文字 完成后面小題 特殊的圣誕禮物 美 賽珍珠 圣誕節(jié)前夜 鮑勃躺在床上翻來(lái)覆去 想著第二天要干的事 他家里并不富裕 過(guò)圣誕節(jié)最使他高興的 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 就是吃火雞和母親做的餡餅 他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物 而父母總給他買些他需要的東西 比如說(shuō)一本 書什么的 而他呢 也總是把零用錢攢起來(lái) 給他們每個(gè)人都買份禮物 他很愛(ài)他的父親 可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài) 這讓他感到很失落 他想 這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了 該 送給父親一份更好的禮物 而不是像過(guò)去那樣 老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶 他側(cè)身躺在閣樓的床上 眼睛望著窗外 心里琢磨著 記得小時(shí)候父親告訴過(guò)他 耶穌是在牲口棚里誕生的 還說(shuō)牧師和圣人來(lái)到牲口棚 給人們帶來(lái)了圣誕禮 物 想到這 他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭 對(duì)啊 我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢 我可以早早起 床 悄悄地去牛棚里 一個(gè)人給牛添草加料 把奶擠了 并將牛棚打掃得干干凈凈 這樣 爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí) 候 就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了 這不就是給父親的最好禮物嗎 他凝望著滿天的星斗 不覺(jué)得意地笑了 這一夜 他醒了好多次 每次都要擦根火柴 借著火光看他那只舊表 凌晨?jī)牲c(diǎn)半他就起了床 悄悄下樓 輕輕拉開房門 躡手躡腳地走向牛棚 牛棚里 一頭奶牛睡眼惺忪地 望著他 顯出驚奇的樣子 好像在說(shuō) 你好早啊 過(guò)去 他從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自擠過(guò)奶 現(xiàn)在覺(jué)得似乎要做一件極不簡(jiǎn)單的事 他開始干起來(lái) 給牛添草加料 擠 奶 接著打掃牛棚 諸事完成后 他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門 回到房間 他一看表 離四點(diǎn)只差 5 分鐘了 他趕緊脫掉衣服 跳上床 像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩 用被子捂 住頭 盡力控制自己的喘息聲 生怕父親聽(tīng)見(jiàn) 房門開了 鮑勃 父親的聲音 雖然是圣誕節(jié) 但我們也得起來(lái)干活啊 孩子 好 吧 他故意裝作還沒(méi)睡醒的樣子 那我先去了 我得把事情先干起來(lái) 門關(guān)上了 他仍躺在床上 忍不住笑出了聲 想到等一會(huì)父親就會(huì)明白一切時(shí) 他的心跳得都快蹦出來(lái)了 也不知道過(guò)了多久 他終于聽(tīng)到了父親的腳步聲 接著門開了 鮑勃 嗯 爸爸 你這小鬼 父親激動(dòng)得話也被哽住了 你這家伙騙了我 是不是 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 這是給您的圣誕節(jié)禮物 爸爸 我愛(ài)您 父親緊緊地?fù)ё×怂?雙臂在他的后背上下?lián)崦?滾燙的淚水滴到了他的面頰上 我也愛(ài)你 孩子 我真謝謝你 再?zèng)]人比這干得更棒了 那一瞬間 他心里猛然一暖 眼睛一下子濕潤(rùn)了 原來(lái)愛(ài)是需要表達(dá)的 選自 中學(xué)生閱讀 有刪改 賽珍珠 美國(guó)作家 1938 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 1 特殊的圣誕禮物 在文中具體指的是什么 請(qǐng)摘錄原文語(yǔ)句回答 2 結(jié)合語(yǔ)境 品讀下面兩個(gè)句子 分析劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果 不覺(jué)得意地笑了 父親緊緊地?fù)ё×怂?3 選文第 段中說(shuō) 可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài) 讀完文章 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親是否意識(shí)到了他的愛(ài) 并簡(jiǎn)述 理由 4 請(qǐng)從人物描寫或修辭方法的角度賞析第 段中畫波浪線的句子 5 最后一段在全文中有何作用 請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面簡(jiǎn)要回答 25 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 擁你入睡 肖復(fù)興 兒子上初一以后 忽然一下子長(zhǎng)大了 換內(nèi)褲 要躲在被子里換 洗澡 再也不用媽媽幫助洗 連我?guī)退?搓搓后背都不用了 我知道 兒子長(zhǎng)大了 像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了 原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵 都 被兒子這長(zhǎng)大拉開了距離 變得有些羞澀了 任何事物都有一些失去 才有一些得到吧 有一天下午 兒子復(fù)習(xí)功課 累了 躺在我的床上看電視 剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了 他忽然翻了一個(gè) 身 倚在我的懷里 讓我摟著他睡上一覺(jué) 迷迷糊糊中囑咐我一句 一小時(shí)后叫我 我還得復(fù)習(xí)呢 我有些受寵若驚 許久 許久 兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了 以前 就是一早睡醒了 他還要光著小屁股 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 鉆進(jìn)你的被窩里 和你膩乎膩乎 現(xiàn)在 讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡 簡(jiǎn)直類似天方夜譚了 莫非惜惜懂懂中 睡意朦朧中 兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí) 跌進(jìn)了逝去的童年 記憶深處掀起了清新動(dòng)人的 一角 讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨 兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里 均勻的呼吸 胸脯和鼻翼輕輕起伏著 像春天小河里升起又降落的暖 洋洋的氣泡 我想起他小時(shí)候 媽媽上班 家又擁擠 他在一邊玩 我在一邊寫東西 玩著玩膩了 他要喊 爸爸 你 什么時(shí)侯寫完呀 陪我玩玩不行嗎 我說(shuō) 快啦 快啦 卻永遠(yuǎn)快不了 心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 他等不 及了 就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō) 爸爸 我不搗亂 我就坐這兒 看你寫行嗎 我怎么 能說(shuō)不行 已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊 寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光 我摟著他 騰出一只手接著寫 那時(shí)候 好多東西都是這樣摟著兒子寫出來(lái)的 他給我安詳 給我親情 給我靈感 他一點(diǎn)兒也不鬧 一 句話也不講 就那么安安靜靜倚在我的懷里 像落在我身上的一只小鳥 看我寫 仿佛看懂了我寫的那些或哭或 笑或哭笑交加的故事 其實(shí) 那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字 有好幾次 他倚在我的懷里睡著了 睡得那么香那么甜 我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子 想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景 我覺(jué)得我的 那些東西里有兒子的影子 呼吸 甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng) 兒子長(zhǎng)大了 縱使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事 卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué) 那一份夢(mèng)境 因?yàn)閮鹤釉?不會(huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭 倚在你的懷里睡著了 如今 兒子居然縮小了一圈 歲月居然回溯幾年 他倚在我的懷里睡得那么香甜 恬靜 我的胳膊被他枕 麻了 我不敢動(dòng) 我怕弄醒他 我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有 我要珍惜 我格外小心翼翼地?fù)碇?像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛 生怕稍稍一失手 羽毛就會(huì)裊裊飛去 并不是我太嬌貴兒子 實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡 他已經(jīng)長(zhǎng)大 嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨 毛 喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng) 用不了多久 他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高 這張床將伸不開他的四 肢 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了 我沒(méi)有舍得叫醒兒子 選自 做人與處世 有刪改 1 閱讀全文 說(shuō)出 兒子長(zhǎng)大了 主要表現(xiàn)在哪些方面 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 2 聯(lián)系具體語(yǔ)境 回答下列兩小題 請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第 段中劃線詞語(yǔ) 受寵若驚 的理解 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第 段中畫線句子的表達(dá)效果 3 文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味 試作簡(jiǎn)要賞析 4 針對(duì)兩則鏈接材料和文章第 段中三位父親的舉動(dòng) 說(shuō)說(shuō)你欣賞或不欣賞哪位父親的做法 并通過(guò)比較 陳述理由 鏈接一 他給我揀定了靠車門的一張椅子 我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位 他囑我路上小心 夜里要 警醒些 不要受涼 又囑托茶房好好照應(yīng)我 朱自清 背影 鏈接二 軟軟 你常常要弄我的長(zhǎng)鋒羊毫 我看見(jiàn)了總是無(wú)情地奪脫你 現(xiàn)在你一定輕視我 想道 你 終于要我畫你的畫集的封面 孩子們 你們果真抱怨我 我倒歡喜 豐子愷 給我的孩子們 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 8 題 共 21 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 能力提升 共 15 題 共 60 分 9 1 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 三 閱讀 共 2 題 共 45 分 24 1 24 2 24 3 24 4 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 24 5 25 1 25 2 25 3 25 4