《八年級上冊同步練習(xí)（人教版）物理 第六章《質(zhì)量與密度》 第4節(jié) 密度與社會生活》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級上冊同步練習(xí)（人教版）物理 第六章《質(zhì)量與密度》 第4節(jié) 密度與社會生活（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4節(jié) 八年級上冊同步練習(xí)（人教版）物理 第六章《質(zhì)量與密度》 第4節(jié) 密度與社會生活 一、選擇題(本大題共5小題，每題3分，共15分) 1.某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒.從把餐具放進冷水直至加熱到沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是( ) A．溫度 B．體積 C．質(zhì)量 D．密度 2.( 株洲中考)點燃兩支長度不同的蠟燭，將其固定在桌面上，如圖所示.如果用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，兩支蠟燭最先熄滅的是( ) A.長的先熄滅 B.短

2、的先熄滅 C.同時熄滅 D.無法判斷 3.( 六盤水中考)小英去小店買米酒和醬油，店主用竹筒狀的容器來量取，如圖所示，但量取相同質(zhì)量的米酒和醬油所用的容器是不一樣的，下面說法不正確的是( ) A．圖乙系列是量取米酒的容器系列 B．質(zhì)量相同的米酒的體積大于醬油的體積 C．米酒的密度小于醬油的密度 D．米酒的密度大于醬油的密度 4.常用的液體溫度計有酒精溫度計、煤油溫度計、水銀溫度計等，如果溫度計中用“水”做測溫物質(zhì)，當(dāng)被測物體的溫度由0 ℃上升到10 ℃時，溫度計的示數(shù)( ) A.上升 B.下降

3、 C.先上升后下降 D.先下降后上升 5.( 東營中考)一個瓶子裝滿水時的總質(zhì)量是 400 g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是350 g.則瓶子的容積是(ρ水＝1.0 g/cm3,ρ酒精＝0.8 g/cm3)( ) A.400 cm3 B.250 cm3 C.350 cm3 D.200 cm3 二、填空題(本題共3小題,每空1分,共8分) 6.瑩瑩的爸爸在商店里買了一件實心懶羊羊擺設(shè)，瑩瑩很想知道它是由什么物質(zhì)制成的，通過實驗她測得其質(zhì)量為 534 g,體積為60 cm3，則這件擺設(shè)的密度是

4、 g/cm3，由下面的密度表可知，它可能是由 制成的. 物質(zhì) 密度ρ/kg·m－3 金 19.3×103 銀 10.5×103 銅 8.9×103 鋼、鐵 7.9×103 鋁 2.7×103 7.“谷風(fēng)”和“山風(fēng)”在山區(qū)經(jīng)常出現(xiàn).白天,因山坡上的空氣強烈增溫,導(dǎo)致空氣密度 (選填“增大”“減小”或“不變”)，暖空氣沿山坡 (選填“上升”或“下滑”)，形成谷風(fēng).夜間因山坡空氣迅速冷卻,密度 (選填“增大”“減小”或“不變”)，因而沿坡 (選填“上升”或“下滑”)，流入谷地，形成山風(fēng). 8.( 襄陽中考)

5、體積為0.5 m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6 kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中的1/3，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為 kg,剩余氧氣的密度為 kg/m3. 三、實驗探究題(6分) 9.( 雅安中考)五一節(jié)，小艷陪父母到碧峰峽旅游，買了一個古銅色的實心工藝品，為了檢驗工藝品是否是銅做成的，小艷選用托盤天平、量筒、燒杯和水等，進行了如下的實驗： a.將天平放在水平臺上，把游碼撥至標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平左邊高，小艷應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡. b.在調(diào)節(jié)好的天平左盤放入實心工藝品，往右盤中加入50 g、20 g、10

6、 g、5 g的砝碼各一個，調(diào)節(jié)游碼到如圖甲所示的位置時，天平橫梁重新恢復(fù)平衡. c.A、B兩量筒分別裝上30 mL的水. d.把實心工藝品放入A量筒，用天平稱出與工藝品質(zhì)量相同的實心銅塊放入B量筒，量筒中的水面位置如圖乙所示. (1)完成步驟a中的空格. (2)工藝品的質(zhì)量m＝ g. (3)工藝品的體積V＝ cm3，工藝品的體積比銅塊的體積 (選填“大”或“小”). (4)上述實驗說明小艷購買的工藝品 (選填“是”或“不是” )由銅制成的，判斷依據(jù)是 . 四、計算題(11分) 10.一個體積為400 cm3的鋁球,質(zhì)量為810g，這個鋁球是空心的還是實心的？如果是空心的，空心部分的體積是多大？(ρ鋁＝2.7×103 kg/m3)