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語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)第六講 詩(shī)詞賞析

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105061861 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):20 大小:33KB
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1、第六講 詩(shī)詞賞析 ?? ?? 【考查要點(diǎn)】 ?? 課標(biāo)和教材關(guān)于詩(shī)詞欣賞的要求,主要有以下五點(diǎn):①欣賞詩(shī)歌,有自己的情感體驗(yàn);②領(lǐng)略詩(shī)歌的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的有益啟示;③對(duì)詩(shī)歌的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);④對(duì)詩(shī)歌中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);⑤能品味詩(shī)歌中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 ?? 【知識(shí)疏理】 ?? 古今詩(shī)詞欣賞的知識(shí)點(diǎn)主要有:詩(shī)詞曲的形象、詩(shī)詞曲的情感傾向、詩(shī)詞曲的思想內(nèi)容、詩(shī)詞曲的語(yǔ)言品味、詩(shī)詞曲的名句賞析、詩(shī)詞曲的閱讀體驗(yàn)、詩(shī)詞曲名句的課外積累、詩(shī)詞曲中的民俗知識(shí)、詩(shī)詞曲的體裁知識(shí)等。 ?? 【試題特點(diǎn)】 ?? 2004年全國(guó)各

2、地中考詩(shī)詞欣賞題的題型主要有:?jiǎn)柎痤}、填寫(xiě)題、填空題、選擇題、簡(jiǎn)述題等,以問(wèn)答題為主。 ?? 【解題導(dǎo)引】 ?? 例1.(2002年甘肅?。┳x《送杜少府之任蜀州》,完成(1)—(3)題。 ?? 城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 ?? 與君離別意,同是宦游人。 ?? 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 ?? 無(wú)為在歧路,乙女共沾巾。 ?? (1)誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ) ?? A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。 ?? B.與君/離/別意,同是/宦/游人。 ?? C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。 ?? D.無(wú)為/在/歧路,兒女/共/沾巾。 ?? (2)賞析有誤的一項(xiàng)是( ) ?

3、? A.這是一首五言律詩(shī),作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 ?? B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。 ?? C.頷聯(lián)是說(shuō),詩(shī)人要跟朋友分手,去外地做官。 ?? D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái),詩(shī)人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女,一般哭鼻子、抹眼淚。 ?? (3)這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。 ?? 此題比較全面地考查了對(duì)古詩(shī)的賞析,突出了文學(xué)鑒賞能力的重要性。第(1)題考查對(duì)詩(shī)歌的誦讀。誦讀是欣賞古詩(shī)的前提。只有讀清節(jié)奏,方能更好地理解詩(shī)句意思。B項(xiàng)錯(cuò)在“離別”和“宦游”是一個(gè)詞語(yǔ)不能分開(kāi),在這里它們起修

4、飾作用。第(2)題考查對(duì)常識(shí)和內(nèi)容、情感的把握。C項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)詩(shī)句意思的曲解。詩(shī)人與朋友已在外做官了。第(3)題考查對(duì)名句妙處的品味,屬開(kāi)放性試題。答題時(shí)應(yīng)善于對(duì)比,領(lǐng)悟感情基調(diào)獨(dú)具一格。參考答案為:自古以來(lái),寫(xiě)離別的詩(shī)作大多情感悲傷、基調(diào)低沉,而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情,寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀,能給朋友以安慰和鼓勵(lì),這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。 ?? 解答詩(shī)詞欣賞題,首先是要略知詩(shī)詞的基本內(nèi)容,其次是要把握詩(shī)詞的具體形象,第三是要品味詩(shī)詞的美言妙語(yǔ),第四是要了解詩(shī)詞的表達(dá)技巧,第五是要揣摩作者的情感傾向。這五點(diǎn)沒(méi)有先后之分,考生完全可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣,選取其中任意一點(diǎn)先行突破。抓住一點(diǎn),再及

5、其余。在涉及到具體試題時(shí),還要針對(duì)題型作答。對(duì)于選擇題,答題時(shí)應(yīng)首先審讀題干要求,看清選正還是選誤,然后逐行逐字逐句地審讀選項(xiàng),根據(jù)自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍,直到選出符合題目要求的選項(xiàng)。對(duì)于主觀表述題,則應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地填寫(xiě),特別是對(duì)于開(kāi)放型的題,要緊扣原詩(shī)作答。 ?? 【常見(jiàn)失誤】 ?? 詩(shī)詞欣賞是近幾年中考新增的考試內(nèi)容。從考試情況來(lái)看,考生往往在這樣幾個(gè)方面出現(xiàn)失誤:一是難以把握詩(shī)詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西;二是難以領(lǐng)悟詩(shī)詞中的比喻、象征的內(nèi)涵;三是難以通過(guò)詩(shī)詞具體形象的表面呈現(xiàn),發(fā)掘其深層意蘊(yùn)。出現(xiàn)這些失誤的原因,不外乎以下兩個(gè):一個(gè)是詩(shī)詞常識(shí)比較欠缺,尤其是古代詩(shī)

6、詞常識(shí);另一個(gè)是接觸古今詩(shī)詞作品太少。 ?? 【考點(diǎn)精練】 ?? 詩(shī)詞賞析 ?? 1.(2004·海淀)對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的是( ) ?? 登飛來(lái)峰 ?? 王安石 ?? 飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 ?? 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 ?? A.這是一首七言絕句,前兩句寫(xiě)出了飛來(lái)峰塔之高,后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。 ?? B.這首詩(shī)前兩句的意思是:我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔,聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候,在那里可以看到日出。 ?? C.這首詩(shī)的后兩句表面看是寫(xiě)自然現(xiàn)象,實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高,看得遠(yuǎn),不怕阻撓。 ?? D.作者善于把抽象的事理寓于具體形象中,借

7、景抒懷,表明自己不畏艱難,對(duì)前途充滿信心。 ?? 2.(2004·遂寧)下面對(duì)《望岳》一詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是( ) ?? 望 岳 ?? 杜甫 ?? 岱宗夫如何,齊魯青未了。 ?? 造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。 ?? 蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。 ?? 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 ?? A.這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人登上泰山后的所見(jiàn)所感。 ?? B.這首詩(shī)將寫(xiě)景和抒情結(jié)合起來(lái),情景交融。 ?? C.頷聯(lián)前句形容泰山凝聚了所有山巒應(yīng)有的“神秀”,而后句則形象的襯托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。 ?? D.全詩(shī)意境開(kāi)闊,形象鮮明,格調(diào)高昂,氣勢(shì)磅礴,給人以極深的印象。 ?? 3.(2004·襄樊)

8、對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是( ) ?? 君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。 ?? A.第一句寫(xiě)詩(shī)人雖日日思?xì)w,卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期,無(wú)可奈何之情躍然紙上。 ?? B.第二句寫(xiě)想象景象,把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。 ?? C.第三、四句超越時(shí)空,把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái),讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。 ?? D.全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn),造成回環(huán)往復(fù)的意境,抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。 ?? 4.(2004·無(wú)錫)對(duì)下列兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(  ) ??        過(guò)零丁洋            

9、別云間 ?? 文天祥       夏完淳 ?? 辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星?!  ∪炅b旅客,今日又南冠。 ?? 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?!  o(wú)限河山淚,誰(shuí)言天地寬! ?? 惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。   已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。 ?? 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。  毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看。 ?? A.《過(guò)零丁洋》是一首七言律詩(shī),四聯(lián)八句,全詩(shī)押的是ing韻;《別云間》是一首五言律詩(shī),也是四聯(lián)八句,押的是an韻。 ?? B.《過(guò)》詩(shī)多用對(duì)偶句,如“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”,對(duì)仗極為工整。 ?? C.《別》詩(shī)中

10、“三年羈旅客,今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕,過(guò)了三年漂泊的生活,今天又成了囚徒,同時(shí)表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國(guó)的意志。 ?? D.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心,全詩(shī)透露出作者內(nèi)心的恐懼和對(duì)前途的迷惘。 ?? 5.(2004·臨沂)對(duì)下面這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ?? 敕勒歌 ?? 敕勒川,陰山下。 ?? 天似穹廬,籠蓋四野。 ?? 蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 ?? A.這是一首北朝民歌。它歌唱大自然的遼闊壯麗,大草原的肥沃昌盛,反映了牧民們以天地為家的豪邁氣概和對(duì)草原生活的親切感情。 ?? B.“天似穹廬,籠蓋四野?!睂?xiě)天空像巨大無(wú)

11、比的賀頂氈帳,將整個(gè)大草原籠罩起來(lái)。比喻十分生動(dòng)形象,充分顯示出游牧民族的生活特色。 ?? C.詩(shī)中前幾句寫(xiě)平川、大山、天空、四野,意境闊大恢宏,采用了靜態(tài)勾畫(huà),形象逼真;最后一句轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描繪,使全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合,充滿了勃勃生機(jī)。 ?? D.詩(shī)的最后一句堪稱點(diǎn)睛之筆,其中的“風(fēng)”字有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。由于風(fēng)氣吹動(dòng)使牧草低伏,人們才看見(jiàn)了草中潔白的羊群。 ?? 6.(2004·溫州)對(duì)下面這首古詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) ?? 楓橋夜泊 ?? 張繼 ?? 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 ?? 姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 ?? A.這是一首記敘夜泊楓橋的春天景象和感受的詩(shī)。 ??

12、B.“江楓”指江邊的楓樹(shù)。 ?? C.“夜半鐘聲到客船”,說(shuō)明詩(shī)人到半夜沒(méi)睡著,睡不著的原因是因?yàn)槠丛谕饬b旅之愁滿懷。 ?? D.此詩(shī)景中寓情,情景交融,詩(shī)中的景物在詩(shī)人眼里都染上了濃重的感情色彩。 ?? 7.(2004·重慶)下列詩(shī)句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ) ?? A.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 ?? B.渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。 ?? C.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ?? D.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 8.(2004·昆明)品讀下面這首古詩(shī),選出理解不正確的一項(xiàng)( ) ?? 長(zhǎng)歌行 ?? 漢樂(lè)府民歌 ?? 青青園中葵,朝

13、露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。 ?? A.“朝露待日晞”的“晞”可理解為“曬干”;“焜黃華葉衰”的“衰”可理解為“衰敗”。 ?? B.這是一首詠物詩(shī),詩(shī)人用托物言志的手法,通過(guò)自然景物的盛衰規(guī)律來(lái)警示我們要珍惜時(shí)光,及時(shí)努力。 ?? C.詩(shī)的最后兩句堪稱點(diǎn)睛之筆,它精煉醒目,與岳飛的《滿江紅》中的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”有異曲同工之妙,均是千古名句。 ?? D.作者的目的是通過(guò)描寫(xiě)冬葵、百川,贊美萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。 ?? 9.(2004·資陽(yáng))品讀下面這首詩(shī),按要求作答。 ?? 題破山寺后禪院 ??

14、 常 建 ?? 清晨入古寺,初日照高林。 ?? 曲徑通幽處,禪房花木深. ?? 山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。 ?? 萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬聲。 ?? ⑴對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是( ) ?? A.起首兩句寫(xiě)詩(shī)人在清晨入破山興福寺時(shí),旭日初升,光照樹(shù)林。 ?? B.三、四兩句用“曲”“幽”“深”等字目表現(xiàn)禪房花木扶疏、幽深清凈的環(huán)境。 ?? C.五、六兩句書(shū)寫(xiě)詩(shī)人主觀感受,—個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅,“潭影空人心”,表現(xiàn)詩(shī)人精神上完全消除俗念,獲得愉悅的內(nèi)心感受。 ?? D.這首詩(shī)題為“破山寺后禪院”,可見(jiàn)“破山寺”是全詩(shī)重點(diǎn)所在,所以在第一、二句景致刻畫(huà)后,立即轉(zhuǎn)入對(duì)“破山

15、寺”的描述。 ?? ⑵這首詩(shī)描寫(xiě)的主要內(nèi)容是 ,流露出了詩(shī)人 傾向。 ?? 10.(2004·仙桃) ?? 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 ?? (龔自珍《己亥雜詩(shī)》) ?? (1)此詩(shī)第一句寫(xiě)詩(shī)人離別的憂傷,其中直接表現(xiàn)離愁深重的詞語(yǔ)是: 。 ?? (2)對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是( ) ?? A.詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境:離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。 ?? B.詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想,將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花,從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。 ?? C.詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁,用“落紅”一句

16、作為情感的轉(zhuǎn)折,使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。 ?? D.全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。 ?? 11.(2004·甘肅)閱讀下面一首詞,完成(1)—(3)題。 ?? 破陳子 ?? 為陳同甫賦壯詞以寄之 ?? 辛棄疾 ?? 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生! ?? (1)從下列詩(shī)句中選出風(fēng)格完全不同的一句,并說(shuō)說(shuō)理由。( ) ?? A.會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射開(kāi)狼。 ?? B.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

17、 ?? C.過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。 ?? D.……男兒到死心如鐵,看試手,補(bǔ)天裂。 ?? 理由: ?? (2)對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) ?? A.“破陣子”是這首詞的題目,表達(dá)了作者殺敵立功的決心。 ?? B.這首詞是寫(xiě)給好友陳同甫的,抒發(fā)了作者的抗金壯志。 ?? C.“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。 ?? D.末句“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。 ?? (3)請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)“風(fēng)”或“雪”的古典詩(shī)詞名句。 ?? 12.(2004·南通)閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。 ?? 己亥雜詩(shī) ?? 龔自珍 ?? 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯

18、。 ?? 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 ?? 這首詩(shī)前兩句抒發(fā)了詩(shī)人不得已辭官還鄉(xiāng)時(shí)的無(wú)限愁思,而后兩句卻表達(dá)了他對(duì)生命意義與價(jià)值的積極思考: ?? 13.(2004·西寧)閱讀下面的詩(shī)與散曲,按要求填寫(xiě)相關(guān)文字內(nèi)容。 ?? 秋詞 ?? 劉禹錫 ?? 自古逢秋悲寂寞, ?? 我言秋日勝春朝。 ?? 晴空一鶴排云上, ?? 便引詩(shī)情到碧霄。 ?? 天凈沙·秋思 ?? 馬致遠(yuǎn) ?? 枯藤老樹(shù)昏鴉, ?? 小橋流水人家, ?? 古道西風(fēng)瘦馬。 ?? 夕陽(yáng)西下, ?? 斷腸人在天涯。 ?? 上面的作品同樣是寫(xiě)秋景,但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想

19、感情是 ;而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了 。在表現(xiàn)手法上,《秋詞》是議論兼抒情,而《天凈沙·秋思》卻是 。 ?? 14.(2004·賓州)閱讀下面一首詩(shī),完成(1)—(3)題。 ?? 春夜喜雨 ?? 杜甫 ?? 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ?? 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。 ?? (1)這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭,請(qǐng)說(shuō)明作者稱贊春雨的原因。 ?? 答: ?? (2)這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春雨? ?? 答: ?? (3)你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中哪個(gè)詞用得好?為什么? ?? 答: ?? 15.(2004·陜西)下面這首

20、古詩(shī),在內(nèi)容和寫(xiě)法上都有特點(diǎn),請(qǐng)選擇一個(gè)方面賞析。 ?? 過(guò)松源晨炊漆公店 ?? [宋]楊萬(wàn)里 ?? 莫言下嶺便無(wú)難,賺(騙)得行人空喜歡; ?? 正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山攔。 ?? 16.(2004·瀘州)品讀下列古詩(shī),按要求答題。 ?? 江南春絕句 ?? 杜牧 ?? 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。 ?? 南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。 ?? (1)為了突出江南春色,詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物? ?? 答:                                 ?? (2)詩(shī)人筆下的江南春景,鮮明、生動(dòng)、形象,請(qǐng)問(wèn):這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手

21、法生的? ?? 答:                                ?? (3)明朝楊慎在《升庵詩(shī)話》中談到這首詩(shī),認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是:“千里鶯啼,誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅,誰(shuí)人見(jiàn)得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處? ?? 答:                                 ?? 17.(2004·四川)閱讀下面古詩(shī),按要求回答問(wèn)題。 ?? 春 望 ?? 杜甫 ?? 國(guó)破山河在,城春草木深。 感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。 ?? 烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 ?? (1)詩(shī)中“草木深”表面上

22、寫(xiě)的是 ,實(shí)際上是寫(xiě) 。 ?? (2)本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī),談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感? ?? 答: ?? 18.(2004·桂林) ?? 茅屋為秋風(fēng)所破歌 ?? 杜甫 ?? 八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 ?? 南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚仗自嘆息。 ?? 俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹! ?? 安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突

23、兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足! ?? (1)詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的?詩(shī)人為什么要作這樣的描繪? ?? ?? (2)杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱,但為什么這首詩(shī)中他卻一反常態(tài),只寫(xiě)自己的個(gè)人遭遇?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? ?? ?? 19.(2004·廣州)閱讀下面的宋詞,然后回答問(wèn)題。 ?? 浣溪沙 ?? 晏殊 ?? 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? ?? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。 ?? 這首詞中多處用到對(duì)比的手法,請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 ?? ?? 20.(2004·河南)閱讀

24、下面古詩(shī),按要求回答問(wèn)題。 ?? 錢唐湖春行 ?? 白居易 ?? 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 ?? 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。 ?? 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 ?? 最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 ?? ①本詩(shī)第二至六句,一句一景,在動(dòng)態(tài)的描繪中寫(xiě)出了西湖景色的清麗明快,生機(jī)勃勃。這些景物依次是:春水初平, ,燕啄春泥,亂花迷眼, 。 ?? ②在前六句詩(shī)中,詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好,在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最愛(ài)”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛(ài),除點(diǎn)明“綠楊陰里”外,詩(shī)人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處? 21(2004·青海) ?? 已

25、亥雜詩(shī) ?? 龔自珍 ?? 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 ?? 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 ?? (1)詩(shī)中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指 。 ?? (2)“落花不是無(wú)情物”中,作者以 比喻 ?!盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了作者想繼續(xù)為 效力的思想感情。 ?? 22.(2004·玉林)閱讀下面古詩(shī)文,完成問(wèn)題。 ?? 飲 酒 ?? 陶淵明 ?? 結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下, ?? 悠然見(jiàn)南山。山氣田夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有其意,欲辨已忘言。 ?? (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ?? A.詩(shī)的前四句道出了作

26、者的體驗(yàn):要擁有心靈的字根表,就應(yīng)該脫離喧囂的環(huán)境,投身到大自然中,盡情體會(huì)生活的樂(lè)趣。 ?? B.“山氣日夕佳”中的“佳”字,寫(xiě)出于作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這土貰象的贊美,表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園的愜意情懷。 ?? C.“此中有真意,欲辨已忘言”的意思是:這種生活讓人體會(huì)到人生的真正意義,但無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),只能用心靈去感受。 ?? D.本詩(shī)描寫(xiě)了恬靜、閑適的生活,表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融的境界。 ?? (2)古人往往以所喜愛(ài)的花來(lái)表明自己的志趣。你覺(jué)得詩(shī)中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系? ?? 答: ?? 23.比較賞析下面兩首詩(shī),然后回答問(wèn)題。 ?? [甲]勝敗兵家事不期

27、,包羞忍恥是男兒。 ?? 江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。(杜牧詩(shī)) ?? [乙]百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢(shì)難回。 ?? 江東子弟今雖在,肯為君王卷土來(lái)?(王安石詩(shī)) ?? (1)杜牧、王安石兩位詩(shī)人對(duì)同一歷史人物評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)不同,請(qǐng)各找一句表達(dá)他們不同觀點(diǎn)的詩(shī)。(用原詩(shī)作答) ?? 答:杜詩(shī): 王詩(shī): ?? (2)①[甲]、[乙]兩詩(shī)涉及的人物是誰(shuí)? ?? ②對(duì)他的生平事跡有詳細(xì)記載的是哪部書(shū)? ?? ③這部書(shū)的作者是誰(shuí)? ?? ④魯迅對(duì)這部書(shū)有兩句精辟的評(píng)價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 ?? 24.(2004·黃石) ?? 飲酒 ?? 陶淵明 ?? 結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。 ?

28、? 問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。 ?? 采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。 ?? 山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。 ?? 此中有真意,欲辨已忘言。 ?? (1)下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是( ?。? ?? A.這首五言古詩(shī)通過(guò)對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞,反映出作者厭惡官場(chǎng)腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。 ?? B.第一、二句直接道出作者對(duì)寧?kù)o田園生活的喜愛(ài),對(duì)車馬喧囂的官場(chǎng)生活的厭倦。 ?? C.第三、四句自問(wèn)自答,表現(xiàn)了作者對(duì)自由自在、超凡脫俗境界的追求。 ?? D.第五――八句將菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥(niǎo)構(gòu)成一幅大自然的美麗畫(huà)面,作者完全陶醉在悠閑自得之中。 ?? E.“此中有真意,欲辨已忘

29、言”兩句是全詩(shī)的總結(jié),意即大自然有人生的真義,作者想說(shuō)出來(lái)卻不能說(shuō)出。 ?? (2)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山“中的“見(jiàn)”改成“望”好不好?為什么? ?? ?? (3)“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”兩句寫(xiě)出了日近黃昏、云入山山配飛鳥(niǎo)入林的景象。請(qǐng)聯(lián)系上下文,品析詩(shī)句的深層喻義。 ?? ?? 25.(2004·綿陽(yáng))閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。 ?? 泊秦淮 ?? 杜牧 ?? 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 ?? 商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。 ?? 作者在詩(shī)的首句連用了兩個(gè)“籠”字,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析其作用。 ?? ?? 26.(2004·哈爾濱)讀《白雪歌

30、送武判官歸京》一詩(shī),回答問(wèn)題。 ?? 白雪歌送武判官歸京 ?? 北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。 ?? 這是唐代詩(shī)人岑參的一首送別詩(shī)。詩(shī)中既著力描寫(xiě)了邊地特有的奇異風(fēng)光,又表現(xiàn)了詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵。詩(shī)中畫(huà)線句子是流傳千古的名句,構(gòu)思新穎,聯(lián)想奇特,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面? ?? ?? 27.(

31、2004·河南)閱讀下面古詩(shī),按要求回答問(wèn)題。 ?? 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 ?? 韓愈 ?? 一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。 ?? 欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。 ?? 云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 ?? 知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。 ?? (1)第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對(duì)比,讓我們深切地感受到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化。其中蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情? ?? ?? (2)第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情,并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)此加以分析。 ?? ?? 28.(2004·恩施)下面這首絕句通過(guò)淡淡的背景、稀疏

32、的筆意,寫(xiě)出了春夜的生意盎然,讀來(lái)親切有味,境界全出。 ?? 夜月 ?? 劉方平 ?? 更深月色半人家, ?? 北斗闌干南斗斜。 ?? 今夜偏知春氣暖, ?? 蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 ?? (選自《唐宋絕句選注析》) ?? (1)第3句詩(shī)中專寫(xiě)詩(shī)人對(duì)春天的獨(dú)特感受的是哪一個(gè)詞? ?? ?? (2)第4句用“新透”寫(xiě)“蟲(chóng)聲”,寫(xiě)出了春天來(lái)臨之妙。請(qǐng)你把這句詩(shī)用散文的筆調(diào)展現(xiàn)出來(lái)。 ?? ?? 29.(2004·黃岡)閱讀下面的古詩(shī)文,回答問(wèn)題。 ?? 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)(劉禹錫) ?? 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 ?? 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 ?

33、? 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 ?? 今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 ?? ①這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鮮明對(duì)比。 ?? ②請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面,并揭示詩(shī)句的含義。 ?? ?? 30.(2004·荊州)閱讀晏殊的《浣溪沙》,然后答題。 ?? 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? ?? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。 ?? ①?gòu)募竟?jié)、時(shí)間的角度看,這首詞寫(xiě)的是作者 時(shí)的生活和心情。 ?? ②詞中“ , ”一聯(lián)工整流暢,風(fēng)韻天然,是深受后人贊賞的名句。 ?? 31.(20

34、04·宿遷)閱讀下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。 ?? 絕 句 ?? 杜甫 ?? 江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。 ?? 今春看又過(guò),何日是歸年? ?? ①詩(shī)的前兩句,描繪了一幅優(yōu)美怡人的風(fēng)景畫(huà),畫(huà)中分別描寫(xiě) 、 ?? 、 、和 四種景物,突出了它們的 。 ?? ②這首詩(shī)作于杜甫入蜀以后,從第四句中的“歸”可以看出,全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情? ?? 答: 第六講 詩(shī)詞賞析 1.B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.(1)D (2)清晨,破山寺后禪院清幽脫俗的景致 頗為濃厚的禪隱 10.(1)浩蕩 (2)D 11.(1)C

35、 理由是:其余三項(xiàng)可看作“豪放派”風(fēng)格,而C屬于婉約派。 (2)A (3)示例:①夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。 ②風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。 ③林暗草驚風(fēng),將軍夜如弓。 ④野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 ⑤隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!俸鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ②欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。 ③孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。 ④千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。 ⑤窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。 12.寄托了為培育人才以及維護(hù)自己崇高理想而獻(xiàn)身的情懷。 13.豪放、熱情 凄愁 借景抒情 14.(1)知時(shí)節(jié)(或:當(dāng)春發(fā)生)。 (2)第二聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě),第三聯(lián)從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)。(3)示例:潛

36、;這個(gè)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。 15.示例:[內(nèi)容]這是一首哲理詩(shī),含蓄地說(shuō)明了生活中許多看似容易的事,其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理。或:?jiǎn)⒌先藗兠鎸?duì)困難應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。 [寫(xiě)法]運(yùn)用擬人的修辭手法,如“攔”字形象地寫(xiě)出了山的動(dòng)態(tài)感?;颍河眯蜗蟮谋扔鳎选吧健北茸魃钪械睦щy,寓含著深刻的哲理。 16.(1)選取了鶯歌、紅花綠柳(樹(shù))、水鄉(xiāng)、酒店小旗、寺廟、春雨等。 (只要答出四點(diǎn)即可) (2)動(dòng)、靜結(jié)合、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)(或聲色結(jié)合)、點(diǎn)面結(jié)合或局部景致與概括描寫(xiě)結(jié)合等多種方法。 (3)①錯(cuò)在不懂得“千里”在這里是虛寫(xiě)而非實(shí)數(shù)或誤解了藝術(shù)創(chuàng)作虛實(shí)結(jié)合的方法; ②既然

37、是寫(xiě)江南春色,以“千里”概之亦扣題目。 17.⑴表面上寫(xiě)的是山河依舊、草木蔓生的情景,實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀,荒涼蕭條,物是人非的社會(huì)狀況(2)抒發(fā)了感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。 18.(1)“風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)之狂,“卷”從視覺(jué)上形象地寫(xiě)出了秋風(fēng)之肆虐?!帮w”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫(xiě)出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫(xiě)屋漏遇雨、自己的境遇之慘蓄勢(shì)。 (2)以小見(jiàn)大,推己及人,表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。 19.示例:“新”與“舊”的對(duì)比;或“去”與“來(lái)”的對(duì)比。好處:“新”是唱新詞的環(huán)境,“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境——舊亭臺(tái),新詞舊景對(duì)比,抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思;或“去

38、”是花落去,“來(lái)”是燕歸來(lái),來(lái)去對(duì)比,增加了對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情。 20.①早鶯爭(zhēng)樹(shù)(鶯爭(zhēng)暖樹(shù)) 草沒(méi)馬蹄 ②可以讓讀者根據(jù)前面的描寫(xiě),充分發(fā)揮聯(lián)想和想象,從而取得“含不盡之意見(jiàn)于方外”的效果?;颍涸?shī)貴含蓄,這樣含蓄地結(jié)尾,常取得言有盡而意無(wú)窮的效果。 21.(1)鳴鞭、揮鞭 (2)落花 自己 國(guó)家(或民族) 22.(1)A (2)“采菊”一方面說(shuō)明作者愛(ài)菊,追求菊那樣高尚的品格,另一方面“采菊”這種自得其樂(lè)的生活正體現(xiàn)了作者的清高自潔、不慕榮利。作者認(rèn)為,具有菊花般品格的人和擁有“采菊”這種閑適生活的人生才是真正有意義的。 23.(1)卷土重來(lái)未可知??蠟榫蹙硗羴?lái)? (2

39、)①項(xiàng)羽 ②《史記》 ③司馬遷 ④史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》 24.(1)E (2)改“望”不好?!耙?jiàn)”表明詩(shī)人看到山不是有意為之,而是采菊之間無(wú)意中山的形象忽然映入眼簾。而“望”即有意遠(yuǎn)看,改“望”此篇神氣索然。 (3)鳥(niǎo)兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨嚴(yán)寒的折磨,倦而知還,作者以飛鳥(niǎo)自喻,以飛鳥(niǎo)倦而知還來(lái)表達(dá)他棄官歸隱的愜意情懷。 25.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)權(quán)者不理國(guó)事,沉溺享樂(lè)的批判、憂慮,開(kāi)篇兩個(gè)“籠”字寫(xiě)出了水邊夜色的迷蒙、冷寂,奠定了全詩(shī)感傷、憂愁的基調(diào)。 26雪花給樹(shù)木披上銀妝,仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng),一夜之間催開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花 27.(1)對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤之情。(答出“怨憤”之意,即可。) (2)第六句既是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě),實(shí)寫(xiě)大雪阻路,馬難前行,虛寫(xiě)詩(shī)人留戀長(zhǎng)安,不忍離去的感情。 28.(1)偏知。 (2)春風(fēng)一吹,萬(wàn)物從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),昆蟲(chóng)在籬笆、墻角發(fā)出聲聲?shū)Q叫,透過(guò)綠色窗紗傳了過(guò)來(lái),這不正是春天來(lái)了嗎? 29.①低沉憤懣 高昂樂(lè)觀 ②放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。 30.①春天黃昏 ②無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 31.①江、鳥(niǎo)、山、花 鮮明的色彩 ②抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。(意思對(duì)即可)

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