《（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第32講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動檢測（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第32講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動檢測（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 1．(2019·遼寧錦州期末)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是(　　) A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用，把無機物轉(zhuǎn)變成有機物 B．動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者 C．分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等 解析：選C。自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，但不一定都可以進行光合作用，如硝化細菌不可以進行光合作用，但能進行化能合成作用；動物不一定都是消費者，如蚯蚓屬于分解者；分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，它們能將有機物分解成無機物，返回?zé)o機環(huán)境；非生物的物質(zhì)和

2、能量主要包括陽光、水分、空氣、無機鹽等，細菌是生物，不屬于非生物的物質(zhì)和能量。 2．(2019·山西省實驗中學(xué)質(zhì)檢)在美國西海岸的一個基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食?？茖W(xué)家將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后，調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構(gòu)成一個生物群落 B．海星可以位于第三營養(yǎng)級 C．海星移除后，小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇 D．實驗結(jié)果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性 解析：選A。生

3、物群落是一定時間內(nèi)，一定區(qū)域的全部生物，包括動物、植物和微生物，而A項所給的只是一部分動物，A錯誤；海星以藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物為食，可以是第三營養(yǎng)級，B正確；海星移除后，“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加”，說明被捕食者之間競爭加劇，而藤壺和貽貝在競爭中獲勝，C正確；海星移除后，“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種”，說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，D正確。 3．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A．圖中共有6條食物鏈，其中鷹為最高營養(yǎng)級 B．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連接成食物

4、網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級 C．若由于某種原因鼠全部滅亡，則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹種群的最大容納量會降低 D．該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物成分和分解者 解析：選A。該圖共8條食物鏈，鷹為最高營養(yǎng)級；當(dāng)由于某種原因鼠全部滅亡時，鷹的營養(yǎng)級整體會提高，故其數(shù)量會降低。 4．(2019·河南商丘九校期末)林木覆蓋度高的草原上，無刺的合歡樹分布較多；林木覆蓋度低的草原上，有刺的合歡樹分布較多。羚羊相對更喜愛取食無刺合歡樹的葉片。在林木覆蓋度低的草原上，羚羊能夠更早地發(fā)現(xiàn)并躲避野狗等掠食動物的伏擊。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是(　　) A．合歡樹、羚羊和

5、野狗構(gòu)成一條食物鏈 B．有刺有利于合歡樹抵御羚羊的取食 C．林木覆蓋度高的草原羚羊相對較多 D．野狗捕食羚羊影響了有刺基因的頻率 解析：選C。合歡樹、羚羊和野狗構(gòu)成一條食物鏈，即合歡樹→羚羊→野狗，A正確；羚羊相對更喜愛取食無刺合歡樹的葉片，故有刺有利于合歡樹抵御羚羊的取食，B正確；在林木覆蓋度低的草原上，羚羊能夠更早地發(fā)現(xiàn)并躲避野狗等掠食動物的伏擊，因此林木覆蓋度低的草原羚羊相對較多，C錯誤；由上述分析可知，野狗捕食羚羊，使有刺基因的頻率下降，D正確。 5．(2019·河北武邑中學(xué)月考)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯誤的是(　　) A．兔

6、與人的種間關(guān)系是捕食和競爭 B．若除去鼬，則草原上鷹的數(shù)量會增加 C．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強 D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 解析：選D。人捕食兔，兔與人都捕食植物，故兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭，A正確；若除去鼬，鷹缺乏競爭者，數(shù)量會增多，則草原容納鷹的數(shù)量會增加，B正確；大量捕殺鼬時，鼠的數(shù)量會增多，種內(nèi)斗爭會增強，C正確；由植物到鷹的食物鏈共有4條，分別是植物→兔→鷹；植物→兔→鼬→鷹；植物→鼠→鼬→鷹；植物→鼠→鷹，D錯誤。 6.(2019·江西重點中學(xué)協(xié)作體高三聯(lián)考)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將C的食物比例由A∶B＝1∶1 調(diào)整為2∶1，能量傳遞

7、效率按10%計算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的(　　) A．1.875倍　　　　　　　　 B．1.375倍 C．1.273倍 D．0.575倍 解析：選B。解題時應(yīng)該從C出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物比例為A∶B＝1∶1時，C的能量為x，需要的A為(1/2)x÷10%＋(1/2)x÷10%÷10%＝55x。設(shè)當(dāng)食物比例為A∶B＝2∶1時，C的能量為y，需要的A為(2/3)y÷10%＋(1/3)y÷10%÷10%＝40y。由于兩種情況下，生產(chǎn)者A的數(shù)量是一定的，所以55x＝40y，則y＝1.375x，即該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的1.375倍。 7．(2019·廣東珠海摸底考試)如圖為生態(tài)

8、系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項中正確的是(　　) A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i B．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%　 C．“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 解析：選C。首先，生產(chǎn)者固定的能量應(yīng)該是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，攝入量＝同化量＋糞便中的能量，因此c為同化量，h為糞便中的能量，同化量＝呼吸作用中以熱能形式散失的能量＋用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，因此d是初級消費者用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，f是呼吸作用中以熱能形式散失的能量，i是流入分解者的能量，e是下一營養(yǎng)級攝入

9、的能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g，A錯誤；能量傳遞效率是相鄰營養(yǎng)級同化量之間的比值，生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%，B錯誤；狼糞便中的能量應(yīng)該屬于初級消費者兔子的同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，C正確；縮短食物鏈可以提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。 8．(2019·陜西西安期末)某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”，如圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向，下列敘述正確的是(　　) A．該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔模型 B．松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A表示 C．由松毛蟲流入分解者的能量可用C＋D＋F表示

10、 D．若遷走全部杜鵑，松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長 解析：選B。該食物鏈中的生物在能量上呈正金字塔模型，而數(shù)量上松毛蟲的數(shù)量多于馬尾松，不呈現(xiàn)正金字塔模型，A錯誤；據(jù)題圖分析，松毛蟲的同化量是A，杜鵑的同化量是E，能量傳遞效率可用E/A表示，B正確；由松毛蟲流入分解者的能量可用D＋F表示，C表示松毛蟲糞便量，屬于馬尾松的能量，C錯誤；若遷走全部杜鵑，由于資源和空間是有限的，松毛蟲的種群數(shù)量將呈現(xiàn)“S”型曲線增長，D錯誤。 9．(2019·江西新余高三模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運用的敘述，正確的是(　　) A．最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物 B．分解者

11、可以通過分解消費者的糞便，從而獲得該消費者所同化的能量 C．為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機肥，實現(xiàn)能量的循環(huán)利用 D．可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害 解析：選D。最高營養(yǎng)級生物所同化的能量可被分解者獲取，A錯誤；消費者的糞便中含有的能量屬于上一營養(yǎng)級的生物，不屬于消費者的同化量，B錯誤；為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機肥，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動不能循環(huán)，C錯誤；可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害，D正確。 10．(2019·江西上饒中學(xué)月考)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制

12、宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題： (1)該公園生物群落的變化屬于________演替。 (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有________。 (3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種________信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用________法了解該蛙卵塊的密度。 (4)因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_____________________

13、_________。 (5)圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有____________________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同種的生物：________________________________________________________________________。 解析：(1)荒地原有的土壤條件基本保留，故將荒地改造成濕地生態(tài)公園時，該公園生物群落的變化屬于次生演替。(2)題圖中雜食性魚類捕食昆蟲和水草，昆蟲以水草為食，故昆蟲和雜食性魚類之間具有捕食和競爭關(guān)系。(3)蛙的叫聲屬于物理信息。對蛙卵塊密度的調(diào)查可采用樣方法，

14、可在近岸進行等距取樣。(4)水草與浮游生物類具有競爭關(guān)系，水草腐爛產(chǎn)生的無機物又可被浮游生物利用，故浮游生物類最先快速增殖。(5)初級消費者為第二營養(yǎng)級，次級消費者為第三營養(yǎng)級，浮游生物中既有浮游植物，又有浮游動物。分析題圖可知：雜食性魚類、底棲動物類和濾食性魚類都既含有初級消費者，又含有次級消費者。若蛙類與猛禽之間存在1個營養(yǎng)級，該營養(yǎng)級生物以蛙類為食，同時又被猛禽捕食，則該營養(yǎng)級中不同種的生物可以為蛇類、肉食性魚類、鼠類等。 答案：(1)次生　(2)捕食和競爭　(3)物理　樣方 (4)浮游生物類　(5)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類　蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類) 11．

15、(2019·河北定州中學(xué)高三月考)圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量，C表示______________________________________。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。 (2)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)

16、系如圖3。其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。 (3)除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。 解析：(1)同化的能量一部分以細胞呼吸產(chǎn)生熱能的形式散失掉，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。營養(yǎng)級傳遞效率是同化量之比，即(b/y)×100%。(2)最少消耗按照最大的傳遞效率20%計算，其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，假設(shè)甲的能量是M，即M×x×20%＋M×(1－x)×20%×20%＝A，計算可得M＝25A/(1

17、＋4x)。(3)圖1 中包含了生產(chǎn)者和消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還缺少分解者。 答案：(1)營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 (b/y)×100% (2)25A/(1＋4x) (3)分解者 12．(2019·四川陸川期末)若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))，其能量調(diào)查如表所示： 種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(107 kJ·m－2) 2.50 13.30 11.80 0.28 250.00 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是(　　) A．甲一定是初級消費者 B．5種生物形成的食物鏈是戊→乙→丙→甲→丁 C．戊是生產(chǎn)者，丁是最高營

18、養(yǎng)級 D．乙和丙是互利共生關(guān)系 解析：選C。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量逐級遞減的特點，由于丙與乙的能量之比遠遠大于20%，因此二者為同一營養(yǎng)級。該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)為，甲為次級消費者，戊是生產(chǎn)者，丁是最高營養(yǎng)級，乙和丙是競爭關(guān)系。 13．(2019·江西撫州臨川一中期中)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，但所占比例不符 B．生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1) C．消費者從生產(chǎn)者攝取的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有

19、機物中 D．在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同 解析：選D。各營養(yǎng)級同化的能量大部分用于呼吸作用，a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，但a1所占比例偏小；能量傳遞效率為相鄰兩個營養(yǎng)級生物同化量之比，圖中能量傳遞效率為(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)；b1表示消費者從生產(chǎn)者攝取的能量，存在于生產(chǎn)者光合作用制造的有機物中；食物鏈中，第一營養(yǎng)級通過光合作用固定太陽能，其他營養(yǎng)級生物通過捕食直接攝取有機物，對最高營養(yǎng)級生物來說，能量不會再流向下一個營養(yǎng)級，即各營養(yǎng)級生物獲得能量的方式和能量的用途不盡相同。 14．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各

20、種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(單位：百萬千焦/年)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) 種群 輸入 的總 能量 用于生長、 發(fā)育和繁 殖的能量 呼吸 消耗 傳遞給 分解者 傳遞給 下一營 養(yǎng)級 未被利 用的能 量　　 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量 (不計) 無 A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B．種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12% D．種群A

21、儲存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年 解析：選D。群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，則不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；輸入總能量＝呼吸消耗＋生長發(fā)育和繁殖的能量(又叫儲存的能量)，生長發(fā)育和繁殖的能量＝流向分解者＋流向下一營養(yǎng)級＋未利用，則種群B呼吸消耗的能量為15－5＝10百萬千焦/年，B錯誤；相鄰兩營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比，表格中輸入的總能量即為同化量，則能量從B到C的傳遞效率為2/15≈0.133，則能量從種群B到種群C的傳遞效率為13.3%，C錯誤；種群A儲存在體內(nèi)的能量即凈同化量＝傳遞給分解

22、者＋傳遞給下一營養(yǎng)級＋未被利用的能量＝3.0＋15.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。 15．太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示。[單位：(t·km－2·a－1)] (1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為________又可以作為________。 (2)太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間________關(guān)系形成的捕食食物鏈。植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的________%(保留小數(shù)點后

23、1位)，這說明________________食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用。 (3)統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r，可在采樣點________選取樣方后，將其中的植物連根拔出后進行稱重，再計算得出總能量。 (4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于________時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠未達到此階段。 (5)小型魚蝦的能量只傳遞給食魚性魚類，分析小型魚蝦中的能量除________________、呼吸散失和流向有機碎屑外，其流向還包括人類的捕撈活動。如果人類捕撈活動的強度過大，容易導(dǎo)致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的

24、________穩(wěn)定性下降。因此，只有合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展。 解析：(1)由題圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物以植物為食，屬于消費者；又可以生物體的有機碎屑為食，屬于分解者。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間捕食關(guān)系形成的捕食食物鏈，捕食食物鏈是以生產(chǎn)者為起點，以不被捕食的動物為最高營養(yǎng)級。由圖可知植物流入浮游動物的能量為2 198(t·km－2·a－1)，而流入浮游動物的總量是2 198＋14 265＝16 463(t·km－2·a－1)，故植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的比值為2 198÷16 463×100%＝13.35%。這說明碎屑食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用。 (3)在使用樣方法統(tǒng)計種群密度時，需隨機取樣，避免在特別密集或特別稀疏的地方取樣，以減少實驗誤差。 (4)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時，能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于1，此時才是處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。 (5)小型魚蝦的能量除傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸散失和流向有機碎屑外，還會被人類捕撈作為食物。生態(tài)系統(tǒng)中物種多樣性降低，自我調(diào)節(jié)能力降低，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會降低。 答案：(1)消費者　分解者　(2)捕食　13.4　碎屑　(3)隨機　(4)1(或答相等)　(5)傳遞給下一個營養(yǎng)級　抵抗力 10