《（浙江專版）2019版高考生物一輪復習 第6講 細胞呼吸學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019版高考生物一輪復習 第6講 細胞呼吸學案（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第6講　細胞呼吸 考點 知識內(nèi)容 考試屬性及要求 考查頻率 必考 加試 細胞呼吸 (1)需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程 (2)需氧呼吸與厭氧呼吸的異同 (3)細胞呼吸在實踐中的應用 b b b b b 2017年4月13題(2分) 2016年10月19題(2分) 2016年4月17題(2分) 2015年10月18題(2分) 考點一　需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程 2.需氧呼吸 (1)總反應式剖析 (2)特點：在常溫下發(fā)生，所產(chǎn)生的能量中有相當一部分貯存在ATP中，能量利用率很高。 (3)實質(zhì)：葡萄糖中的碳氧化為CO2，其中的氫被氧

2、化成水。 3.厭氧呼吸 (1)概念：細胞在無氧條件下，將葡萄糖分解成乙醇和CO2或乳酸，并釋放少量能量的過程。 (2)乳酸發(fā)酵和乙醇發(fā)酵 類型 場所 條件 第一階段產(chǎn)物 第二階段產(chǎn)物 代表生物 乳酸發(fā)酵 細胞溶膠 酶、無氧 丙酮酸和NADH 乳酸 乳酸細菌 乙醇發(fā)酵 丙酮酸和NADH 乙醇和CO2 酵母菌 1.(2016·10月浙江選考)真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是(　　) A.階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)① B.階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATP C.階段A和階段B為階段C提供[H]和AT

3、P D.階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜 解析　階段A是需氧呼吸的第一階段，其產(chǎn)物中無物質(zhì)①CO2，A錯誤；階段B為需氧呼吸的第二階段，該階段不能大量產(chǎn)生ATP，B錯誤；階段A和B可以為階段C提供[H]，但不能提供ATP，C錯誤；階段C是需氧呼吸的第三階段，該過程發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，所以相關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上，D正確。 答案　D 2.(2016·浙江4月選考)細胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A.在線粒體內(nèi)膜上進行 B.不產(chǎn)生CO2 C.必須在有O2條件下進行 D.形成大量ATP 解析　糖酵解為需氧呼吸的第一階段，在細胞溶膠中進行，產(chǎn)生少量

4、ATP，不消耗氧氣。 答案　B 3.(2017·4月浙江選考改編)下列關(guān)于真核細胞厭氧呼吸的敘述，正確的是(　　) A.厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)用于合成ATP B.厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2 C.成熟蘋果的果肉細胞缺氧時主要進行乳酸發(fā)酵 D.人體骨骼肌細胞產(chǎn)生的乳酸可運至肝細胞再生成葡萄糖 解析　厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，A錯誤；糖酵解無CO2生成，B錯誤；蘋果果肉細胞缺氧時主要進行酒精發(fā)酵，C錯誤；人體厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可運至肝臟再生成葡萄糖再利用，故選D。 答案　D 本題組1、2題對應必修一P73～74需氧呼吸的3個階段；第3題對應P77厭氧

5、呼吸，主要考查細胞呼吸的場所、過程。 1.需氧呼吸(1、2題) 2.厭氧呼吸(3題) (1)第一階段與需氧呼吸第一階段相同；第二階段中，丙酮酸在不同酶的催化作用下，形成乳酸或乙醇。其全過程都在細胞溶膠中進行。 (2)人和動物的骨骼肌細胞在缺氧條件下進行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸；玉米的胚、馬鈴薯的塊莖厭氧呼吸也生成乳酸。葡萄、蘋果的果實、酵母菌厭氧呼吸生成酒精和CO2。 3.乳酸細菌依靠厭氧呼吸生活的，氧氣會抑制其生存，所以制作酸奶等要隔絕空氣。 4.常見的發(fā)酵類型是乳酸發(fā)酵和乙醇發(fā)酵。 角度1　細胞呼吸的過程 1.(2015·浙江10月選考)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確

6、的是(　　) A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多 B.檸檬酸循環(huán)中O2與[H]結(jié)合生成水 C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上 D.丙酮酸在細胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳 解析　電子傳遞鏈是需氧呼吸的第三階段，此過程產(chǎn)生的ATP最多，A正確。O2與[H]結(jié)合生成水發(fā)生在需氧呼吸的第三階段——電子傳遞鏈，B錯誤。糖酵解是需氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場所是細胞溶膠，C錯誤。丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳發(fā)生在需氧呼吸的第二階段——檸檬酸循環(huán)，場所是線粒體基質(zhì)和嵴，D錯誤。 答案　A 2.(2017·溫州十校聯(lián)合體高三期末)下列關(guān)于人體肌肉細胞厭氧呼吸的敘述中，錯誤的是(　　) A.第一階段進行糖酵

7、解 B.不消耗氧氣不產(chǎn)生二氧化碳 C.兩個階段都在細胞溶膠中進行 D.乳酸被運至腎臟再生成葡萄糖 解析　人體肌肉細胞厭氧呼吸的第一階段進行糖酵解，發(fā)生在細胞溶膠中，A正確；人體肌肉細胞厭氧呼吸過程中，第一階段產(chǎn)生的丙酮酸在第二階段被還原為乳酸，整個過程中不消耗氧氣不產(chǎn)生二氧化碳，B正確；人體肌肉細胞厭氧呼吸的兩個階段都在細胞溶膠中進行，C正確；內(nèi)環(huán)境中的乳酸被運至肝臟，可在肝細胞內(nèi)生成葡萄糖，D錯誤。 答案　D 角度2　需氧呼吸和厭氧呼吸的異同 1.(2017·湖州市高三期末)細胞呼吸過程如圖所示，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述，錯誤的

8、是(　　) A.在③中有氫被釋放出來 B.①②是細胞溶膠，③是線粒體 C.若乙是乳酸，則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP D.本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，乙是酒精和CO2 解析　甲是丙酮酸，③線粒體表示進行需氧呼吸的第二和第三階段，其中需氧呼吸的第二階段有氫被釋放出來，A正確；①表示細胞呼吸第一階段的場所，即細胞溶膠；②表示厭氧呼吸第二階段的場所，即細胞溶膠；③表示需氧呼吸第二和第三階段的場所，即線粒體，B正確；若乙是乳酸，則①②表示厭氧呼吸，其中②過程不能夠產(chǎn)生ATP；①③表示需氧呼吸，都能產(chǎn)生ATP，C錯誤；酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，D正確。 答案　C 2.

9、(2017·溫州市九校高三期末聯(lián)考)下圖表示細胞呼吸過程，下列敘述中，正確的是(　　) A.③④過程產(chǎn)生少量ATP B.②過程既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗 C.②過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 D.①②過程釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中 解析?、邰転閰捬鹾粑诙A段，不產(chǎn)生ATP，A錯誤；②過程中包括丙酮酸徹底分解產(chǎn)生[H]，又包括電子傳遞鏈，[H]和O2結(jié)合生成H2O，B正確；②發(fā)生于線粒體基質(zhì)、嵴和內(nèi)膜上，C錯誤；①②釋放的能量大部分以熱能形式散失，D錯誤。 答案　B 對需氧呼吸和厭氧呼吸認識的6個常見誤區(qū) (1)需氧呼吸三個階段都能產(chǎn)生能量(大量能量在第三階段產(chǎn)生)，

10、但絕大部分以熱能形式散失掉，僅有一小部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中；厭氧呼吸僅在第一階段合成ATP，第二階段不合成ATP。 (2)原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進行需氧呼吸，如藍細菌、硝化細菌等，原因是細胞中具有與需氧呼吸有關(guān)的酶，場所是質(zhì)膜和細胞溶膠。 (3)需氧呼吸一定需要O2的參與。雖然需氧呼吸第二階段(檸檬酸循環(huán))并沒有O2的直接參與，但沒有O2的環(huán)境，丙酮酸無法進入線粒體，因此線粒體中進行的需氧呼吸第二和第三階段都和O2有著間接或直接的關(guān)聯(lián)。 (4)厭氧呼吸為不徹底的氧化分解，因此只釋放少量的能量，其余能量儲存在酒精或乳酸中。 (5)真核生物并非都能進行需氧呼吸，如蛔蟲、哺乳動

11、物成熟紅細胞只能進行厭氧呼吸。 (6)無論是需氧呼吸還是厭氧呼吸均沒有[H]的積累。 角度3　細胞呼吸方式的判斷 (2017·嘉興期中)如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a～d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列分析正確的是(　　) A.氧濃度為a時細胞呼吸最弱，最適于貯藏該植物器官 B.氧濃度為b～c時，既有需氧呼吸，又有厭氧呼吸 C.氧濃度為c時，厭氧呼吸最弱 D.氧濃度為d時，需氧呼吸強度與厭氧呼吸強度相等 解析　氧濃度為a時，植物只進行厭氧呼吸，產(chǎn)生的CO2較多，并且會產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，A錯誤；氧濃度為b～c時，既有O2的吸收，

12、又有CO2的釋放，且量不等，說明既有需氧呼吸，又有厭氧呼吸，B正確；氧濃度為d時，植物只進行需氧呼吸，此時厭氧呼吸最弱，C錯誤；氧濃度為d時，植物只進行需氧呼吸，D錯誤。 答案　B 1.判斷呼吸方式三依據(jù) 2.通過實驗判斷 (1)欲確認某生物的呼吸類型，應設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)： (2)實驗結(jié)果預測和結(jié)論 實驗現(xiàn)象 結(jié)　論 裝置一液滴 裝置二液滴 不動 不動 只進行產(chǎn)乳酸的厭氧呼吸或種子已死亡 不動 右移 只進行產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸 左移 右移 進行需氧呼吸和產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸 左移 不動 只進行需氧呼吸或進行需氧呼吸和

13、產(chǎn)乳酸的厭氧呼吸 角度4　細胞呼吸速率的測定 右圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯誤的是(　　) A.試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液 B.溫水的作用是使瓶內(nèi)溫度相對穩(wěn)定 C.實驗中玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動 D.該裝置直接測定動物呼吸釋放的CO2量 解析　該裝置通過瓶內(nèi)的氣壓變化來測定動物的呼吸速率。由于呼吸作用過程中有CO2和O2兩種氣體的變化，因此通過在試管內(nèi)放NaOH溶液來吸收CO2，消除CO2對瓶內(nèi)氣壓的影響，測出動物呼吸時所消耗的氧氣量，而不是直接測定動物呼吸時所釋放的CO2量，D錯誤。將廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶內(nèi)溫度恒定；由于動物呼吸

14、消耗氧氣會讓瓶內(nèi)的氣壓降低，因此紅墨水會向右移動，A、B、C正確。 答案　D 細胞呼吸速率的測定方法 (1)測定原理 細胞呼吸速率通常用CO2生成速率或O2消耗速率來表示，一般用如下圖裝置進行測定。細胞呼吸既產(chǎn)生CO2，又消耗O2。為了測定真實的呼吸情況，往往向裝置內(nèi)添加NaOH溶液或KOH溶液以吸收掉其中的CO2。用單位時間內(nèi)小液滴向左移動的距離代表細胞呼吸消耗氧的速率。 (2)測定裝置 若以綠色植物為實驗材料，整個裝置必須做遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。如圖所示： (3)物理實驗誤差的校對 為了防止氣壓、溫度等非呼吸因素所引起的誤差，應設(shè)置對照實

15、驗，將所測的生物材料滅活(如種子煮熟)，其他條件均不變。 如果對照組小液滴發(fā)生了移動，說明存在實驗誤差。若對照組小液滴移動方向與實驗組相同，則需要用實驗組減去校對出的誤差。若對照組小液滴移動方向與實驗組相反.則需要用實驗組加上校對出的誤差。 考點二　影響細胞呼吸的因素及在生產(chǎn)實踐中的應用 影響細胞呼吸的內(nèi)因包括物種、發(fā)育階段、部位等因素，外因主要有溫度、O2濃度、CO2濃度、H2O。 1.溫度對細胞呼吸的影響 (1)曲線分析：最適溫度時，細胞呼吸最強；超過最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，呼吸受抑制。 (2)應用：溫室栽培中增大晝夜溫

16、差(降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸消耗有機物。貯存水果時，適當降低溫度(不可低于零度)，從而延長保存時間。 2.O2濃度 (1)對需氧呼吸的影響：在一定范圍內(nèi)，隨著O2濃度增加，需氧呼吸強度也增加，但由于呼吸酶活性和呼吸作用底物濃度的限制，O2濃度增加到一定程度，需氧呼吸強度不再增加。 (2)對厭氧呼吸的影響：隨著O2濃度的增加，厭氧呼吸受到的抑制作用加強。 3.CO2濃度 CO2是需氧呼吸和產(chǎn)酒精厭氧呼吸的產(chǎn)物，當CO2濃度過高時會抑制細胞呼吸。 4.含水量對細胞呼吸的影響 (1)曲線分析：在一定范圍內(nèi)，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當含水過多時，

17、呼吸速率減慢，甚至死亡。 (2)應用 角度1　細胞呼吸原理的應用 1.(2017·湖州市菱湖中學)細胞呼吸原理已被廣泛應用于生產(chǎn)實踐。下表有關(guān)措施中，錯誤的是(　　) 選項 應用 措施 目的 A 種子貯存 曬干 降低水含量，降低細胞呼吸 B 肉制品貯藏 真空包裝 抑制微生物的呼吸 C 水果保鮮 干燥環(huán)境 降低酶的活性，降低細胞呼吸 D 栽種莊稼 疏松土壤 促進根需氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子 解析　種子的貯存，必須降低含水量，使種子處于風干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，A正確；肉制品貯藏過程中，真空包裝的目的是除去空氣，使大多

18、數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，B正確；水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以適宜濕度和低溫是最好的方法，但溫度不能太低，C錯誤；植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是一個主動轉(zhuǎn)運過程，需要能量和載體蛋白，栽種莊稼過程中的疏松土壤，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的需氧呼吸作用，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量，D正確。 答案　C 2.(2017·新高考聯(lián)盟第三次聯(lián)考)下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述中，正確的是(　　) A.用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制所有微生物的繁殖 B.人體肌細胞厭氧呼吸的產(chǎn)物有乳酸或酒精 C.利用乳酸菌制作酸奶時會冒出少量氣泡 D.酵母發(fā)酵所產(chǎn)生的

19、CO2使面團“發(fā)起” 解析　用透氣紗布包扎傷口，抑制厭氧微生物繁殖，A錯誤；人厭氧呼吸只生成乳酸，B錯誤；生成乳酸時沒有氣泡產(chǎn)生，C錯誤；酵母發(fā)酵產(chǎn)生CO2使面團變蓬松，D正確。 答案　D 細胞呼吸的應用舉例與原因分析 應用舉例 原因分析 去除作物變黃的葉片 減少有機物的消耗以提高作物產(chǎn)量 無土栽培通入空氣，中耕松土 增加氧氣的含量，加強根部的需氧呼吸，保證能量供應，促進礦質(zhì)元素的吸收 零上低溫、低氧、適宜濕度用于蔬果保鮮 降低氧氣濃度抑制細胞呼吸，減少有機物消耗，采用低氧(5%)保存，此時需氧呼吸較弱，而厭氧呼吸又受到抑制；低溫使呼吸酶活性下降，減少有機物消耗 在

20、大棚蔬菜的栽培過程中，夜間適當降溫 抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗，達到提高產(chǎn)量的目的 糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風干狀態(tài) 使細胞呼吸降至最低，以減少有機物消耗。如果種子含水量過高，細胞呼吸加強，使貯藏的種子堆中溫度上升，反過來又進一步促進種子的細胞呼吸，使種子的品質(zhì)變壞 提倡慢跑運動 肌細胞不會因為缺氧而導致厭氧呼吸 皮膚破損較深或被生銹鐵釘扎傷，要打破傷風針 破傷風桿菌是厭氧型細菌，在皮膚深部缺氧的情況下容易大量繁殖 包扎傷口時用松軟的“創(chuàng)可貼” 透氣性好，能抑制厭氧病菌的繁殖 角度2　影響細胞呼吸的外界因素 1.(2017·溫州市模擬)某植物器官的呼

21、吸強度(用CO2釋放量表示)與O2吸收量的關(guān)系如圖所示，分析正確的是(　　) A.A點時釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物 B.A點時細胞呼吸的產(chǎn)物中還有乙醇 C.B點時需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等 D.O2濃度越低，呼吸強度越小 解析　A點釋放的CO2為需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產(chǎn)物，A錯誤；植物厭氧呼吸生成乙醇和CO2，B正確；B點時，消耗的O2等于生成的CO2，表明只進行需氧呼吸，C錯誤；從圖中看，O2濃度大約5%時，呼吸強度最小，D錯誤。 答案　B 2.(2017·新高考研究聯(lián)盟期初高三聯(lián)考)“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指

22、人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是(　　) A.ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸 B.運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 C.厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余貯存在ATP中 D.若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力 解析　分析題圖曲線可知，cd段氧氣消耗率較高，血液中乳酸水平升高，因此該階段既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸，A錯誤；人體細胞厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，需氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化

23、碳的釋放量相等，因此不論何時，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量都等于O2消耗量，B錯誤；厭氧呼吸過程是有機物不徹底的氧化分解過程，大部分能量貯存在有機物中，厭氧呼吸釋放的能量，大部分以熱能散失，其余的轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯誤；如果運動強度長期超過c，血液中乳酸水平過高，會使肌肉酸脹乏力，D正確。 答案　D [深化提升] O2濃度影響細胞呼吸曲線分析 (1)圖(一)中甲、乙、丙曲線的含義 圖(一)中甲曲線的含義是需氧呼吸和厭氧呼吸總的CO2釋放量隨O2濃度的變化曲線；乙曲線的含義是需氧呼吸CO2釋放量隨O2濃度的變化曲線；丙曲線的含義是厭氧呼吸CO2釋放量隨O2濃度的變化曲線。

24、(2)圖(一)中C點葡萄糖的消耗量與G點的呼吸熵 圖(一)中C點表示需氧呼吸和厭氧呼吸CO2釋放量相等(假設(shè)n mol)，根據(jù)需氧呼吸和厭氧呼吸的總反應式，需氧呼吸消耗葡萄糖n/6 mol，厭氧呼吸消耗葡萄糖n/2 mol，則厭氧呼吸葡萄糖的消耗量是需氧呼吸葡萄糖的消耗量的3倍。G點表示只進行需氧呼吸，則消耗的O2和釋放的CO2物質(zhì)的量相等，RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量＝1。 (3)圖(二)中的a、b、c三點的含義 根據(jù)氧分壓的大小可以判定，圖(二)中的a點接近于圖(一)曲線甲中A點，b點相當于曲線甲中B點，c點相當于曲線甲中G點。由于圖(一)中B點需氧呼吸強度大于A點，則圖(二)

25、中b點需氧呼吸強度大于a點。圖(一)中G點以后需氧呼吸強度先增大，后趨于穩(wěn)定，則圖(二)中c點以后需氧呼吸強度也是先增大，后趨于穩(wěn)定。 (時間：40分鐘　分數(shù)：100分) 1.(2017·稽陽10月聯(lián)考)下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，正確的是(　　) A.在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O B.電子傳遞鏈過程中需要O2的參與 C.需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能 D.運動員劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)生的CO2部分來自需氧呼吸 解析　葡萄糖在細胞溶膠中被分解成丙酮酸，再進入線粒體中被分解為CO2和H2O，A錯誤；電子傳遞鏈過程中O2與氫結(jié)合形成水，B正確；需氧呼吸產(chǎn)

26、生的能量部分貯存在ATP中，其余轉(zhuǎn)變成熱能，C錯誤；運動員劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)生的CO2全部來自需氧呼吸，D錯誤。 答案　B 2.(2017·臺州市高三2月選考)細胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過程只發(fā)生在(　　) A.細胞有氧時 B.細胞缺氧時 C.線粒體內(nèi) D.細胞溶膠中 解析　需氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞溶膠中，產(chǎn)生丙酮酸。 答案　D 3.(2017·紹興市適應性考試)下列有關(guān)人體細胞需氧呼吸電子傳遞鏈的敘述正確的是(　　) A.不產(chǎn)生CO2 B.在線粒體外膜上進行 C.不產(chǎn)生ATP D.不消耗O2 解析　電子傳遞鏈即需氧呼吸第三階段，24[H]＋6O212H2O

27、＋大量能量，在線粒體內(nèi)膜上進行。 答案　A 4.(2017·浙江名校協(xié)作體高三試題)下列關(guān)于人體肌肉細胞厭氧呼吸的敘述中，正確的是(　　) A.會有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水 B.葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳 C.產(chǎn)物在肌肉細胞中再生成葡萄糖 D.全過程都在細胞溶膠中進行 解析　厭氧呼吸過程中NADH不與氧生成水；A錯誤；動物和人的厭氧呼吸生成乳酸，B錯誤；乳酸生成后運輸?shù)礁闻K中轉(zhuǎn)化成葡萄糖，C錯誤。 答案　D 5.利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于(　　) A.降低呼吸強度 B.降低水分吸收 C.促進果實成熟 D.促進光

28、合作用 解析　影響細胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度(CO2或N2濃度)和水分，若地窖中的CO2濃度較高，可以抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗。 答案　A 6.(2017·浙江十校聯(lián)盟高三3月適應)下圖表示人體中細胞呼吸的過程，數(shù)字代表反應過程。下列敘述正確的是(　　) A.①代表人體細胞中糖元或淀粉的水解 B.②過程后，葡萄糖分子中少部分化學能存在于丙酮酸中 C.③只發(fā)生在線粒體中 D.④過程產(chǎn)生的乳酸可在原細胞中再生成葡萄糖 解析?、贋楦翁窃纸鉃槠咸烟?，②為細胞呼吸第一階段，③為需氧呼吸二、三階段。②過程中葡萄糖分子大部分化學能貯存于丙酮酸中，乳酸運輸?shù)礁闻K中再生成葡萄

29、糖。 答案　C 7.(2017·浙江9＋1高中聯(lián)盟高三)下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是(　　) A.肌細胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細胞內(nèi)再生成葡萄糖 B.厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成 C.1個葡萄糖分子徹底氧化，在線粒體內(nèi)膜上會產(chǎn)生12個水分子 D.糖酵解產(chǎn)生的[H]在細胞溶膠中與氧結(jié)合生成水 解析　肌肉細胞產(chǎn)生乳酸可以運輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖，A錯誤；厭氧呼吸第一步生成少量[H]，B錯誤；需氧呼吸第三階段24[H]與6O2結(jié)合，生成12H2O，C正確；[H]在線粒體內(nèi)膜上與O2結(jié)合生成H2O，D錯誤。 答案　C 8.(2017·紹興市高三3月適應)下列關(guān)于

30、厭氧呼吸的敘述，正確的是(　　) A.生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇 B.第二階段是對丙酮酸進一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物 C.人體細胞進行厭氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所是細胞溶膠 D.厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應和放能反應的關(guān)聯(lián) 解析　厭氧呼吸產(chǎn)物有乳酸或乙醇和CO2，A錯誤；厭氧呼吸第二階段，丙酮酸被[H]還原生成不徹底氧化產(chǎn)物，B錯誤；人體細胞厭氧呼吸生成乳酸，沒有CO2，C錯誤；厭氧呼吸是一個放能反應，而伴隨發(fā)生的ATP合成過程是吸能反應，D正確。 答案　D 9.下圖表示需氧呼吸過程，其中數(shù)字表示有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是(　　) A.①②表示還原性氫 B.③

31、⑥代表同一物質(zhì) C.產(chǎn)生的④可用于光合作用的碳反應 D.完成上述全過程必須有線粒體參與 解析　由需氧呼吸的過程可知，①②④表示三個階段產(chǎn)生的能量，A錯誤；圖中③和⑥都表示H2O，B正確；光合作用碳反應所需ATP由光反應為之提供；許多原核細胞無線粒體，也可完成需氧呼吸全過程。 答案　B 10.(2017·“超級全能生”高三3月聯(lián)考)下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是(　　) A.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于細胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) B.以油脂作為底物時，經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量 C.厭氧呼吸的第一階段和需氧呼吸相同，第二階段丙酮酸被還原為乳酸 D.長時

32、間劇烈運動，人體細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳來自于細胞溶膠和線粒體 解析　與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)和嵴上；以油脂作為底物時，經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量小于消耗的氧氣量；人體細胞厭氧呼吸的第一階段和需氧呼吸相同，第二階段丙酮酸在無氧條件下進一步被還原為乳酸；人體細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所只有線粒體。 答案　C 11.(2017·溫州市十校聯(lián)合體聯(lián)考)細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤的是(　　) A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④ B.真核細胞的細胞溶膠中能進行過程①和② C.動物細胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多 D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗

33、[H] 解析　大多數(shù)植物厭氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精，少數(shù)植物器官如馬鈴薯塊莖和甜菜塊根厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，A正確；①表示需氧呼吸第一階段，②表示需氧呼吸第二、三兩個階段，細胞溶膠中只能發(fā)生過程①，過程②發(fā)生在線粒體中，B錯誤；過程①是需氧呼吸第一階段，過程②表示需氧呼吸二、三兩個階段，需氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多，C正確；乳酸菌厭氧呼吸第一階段將葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，第二階段又將丙酮酸和[H]生成了乳酸，D正確。 答案　B 12.(2017·杭州市周邊重點中學高三模擬)如圖表示植物非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，敘述錯誤的是(　　) A.在A點比較適合長

34、期貯存該器官 B.在B點仍能產(chǎn)生少量的酒精 C.若CD＝CA時，A點氧濃度時厭氧呼吸強度是需氧呼吸強度的3倍 D.該器官有可能來自油料作物 解析　在氧氣濃度較高時，植物進行需氧呼吸，若呼吸底物只有糖類時，O2吸收量和CO2產(chǎn)生量的體積比相同，但圖示在氧氣濃度較高時，O2吸收量大于CO2產(chǎn)生量，說明該器官呼吸底物中有油脂，所以O(shè)2吸收量偏大，D正確。同理，在B點時，雖然O2吸收量和CO2產(chǎn)生量相等，但是考慮到呼吸底物中有油脂，說明此時仍有厭氧呼吸進行，仍能產(chǎn)生少量的酒精，B正確。在A點呼吸產(chǎn)生的CO2量最少，說明有機物消耗少，比較適合長期儲存該器官，A正確。若CD＝CA時，a點氧濃度時厭

35、氧呼吸強度是需氧呼吸強度的3倍，該結(jié)論只有在呼吸底物只有糖類時才成立，考慮到呼吸底物中有油脂，C錯誤。 答案　C 13.(2017·吳越聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考)真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A.過程Ⅰ是糖酵解，該過程的產(chǎn)物X為3-磷酸甘油酸 B.過程Ⅱ是檸檬酸循環(huán)，有關(guān)的酶只存在于線粒體基質(zhì)中 C.過程Ⅲ是電子傳遞鏈，該過程產(chǎn)生大量的ATP D.過程Ⅰ和Ⅱ為過程Ⅲ提供[H]和ATP 解析　過程Ⅰ是糖酵解，該過程的產(chǎn)物X為丙酮酸，A錯誤；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在第二階段，在線粒體基質(zhì)中存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，同時也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上，

36、B錯誤；電子傳遞鏈發(fā)生在第三階段，此階段釋放大量能量，因而產(chǎn)生大量的ATP，C正確；過程Ⅰ和Ⅱ為過程Ⅲ提供[H]，但不提供ATP，D錯誤。 答案　C 14.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表： 變化量/O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2釋放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7

37、 0.8 0.8 下列有關(guān)敘述中正確的是(　　) A.蘋果果肉細胞在O2濃度為0～3%和5%～25%時，分別進行厭氧呼吸和需氧呼吸 B.貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 C.O2濃度越高，蘋果果肉細胞需氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多 D.蘋果果肉細胞進行厭氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳 解析　蘋果果肉細胞在O2濃度為0～3%時既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸，在5%～25%時只進行需氧呼吸，A錯誤；分析表格中的幾個氧氣濃度可知，O2濃度為5%時二氧化碳釋放量最少，此時只進行需氧呼吸，消耗的有機物最少，是貯藏蘋果時的最佳氧氣濃度，B正確；當氧氣濃度大于20%以后，O2濃度升

38、高，蘋果果肉細胞需氧呼吸不再增強，產(chǎn)生的ATP數(shù)量不再增多，C錯誤；蘋果果肉細胞進行厭氧呼吸時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，不產(chǎn)生乳酸，D錯誤。 答案　B 15.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是(　　) A.消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 B.兩種肌纖維均可在細胞溶膠中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP C.短跑時快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺 D.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜 解析　根據(jù)題意，快肌纖維幾乎不含有線粒體，則主要進行厭氧呼吸，消

39、耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維產(chǎn)生的ATP少，A錯誤；兩種纖維都可進行呼吸作用第一階段，都可產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP，B正確；短跑時，快肌纖維主要發(fā)揮作用，厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸較多，C正確；慢肌纖維進行需氧呼吸，第三階段產(chǎn)生能量最多，場所為線粒體內(nèi)膜，D正確。 答案　A 16.如圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系。下列說法正確的是(　　) A.B點為酵母菌厭氧呼吸最弱點 B.C點時酵母菌厭氧呼吸與需氧呼吸的速率相等 C.AC段表示酵母菌僅進行厭氧呼吸 D.陰影部分面積表示酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2量 解析　B點時，酵母菌的總呼吸速率最低，但厭氧呼吸速率不是最低的，厭氧呼吸速率最低的

40、點是C點及C點向右的所有點，此時厭氧呼吸消失，即厭氧呼吸速率為0，A錯誤；C點時酵母菌厭氧呼吸消失，只進行需氧呼吸，B錯誤；AC段表示酵母菌同時進行厭氧呼吸和需氧呼吸，C錯誤；酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸都產(chǎn)生CO2，圖中陰影部分面積表示酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，D正確。 答案　D 17.(實驗探究)農(nóng)作物遭受洪水長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇對細胞有毒害作用。乙醇對動物神經(jīng)行為能力也有影響。 (1)根細胞厭氧呼吸除產(chǎn)生乙醇外還產(chǎn)生的物質(zhì)有________，該過程發(fā)生的場所是________。 (2)有研究表明藥物A能加快動物體內(nèi)酒精的代謝，從而降低體內(nèi)的酒

41、精濃度，減緩酒精對動物神經(jīng)系統(tǒng)的損害和神經(jīng)活動的影響。在設(shè)計實驗驗證該結(jié)論時，實驗中自變量是________，檢測指標是________。 (3)為研究不同酒精濃度對生長狀況相似細胞的毒害作用，請幫助某生物興趣小組完成實驗。 實驗材料：洋蔥、質(zhì)量分數(shù)30%的酒精溶液、蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液、吸水紙、載玻片、蓋玻片。 (要求：答題時對酒精溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求) 實驗思路： ① ? 實驗結(jié)果與分析：如下圖所示。 a.通過觀察細胞是否發(fā)生________，來判斷植物細胞的死活，進而來了解酒精對生長狀況相似的不同細胞的毒害作用。 b.試繪出不同

42、濃度酒精溶液作用細胞2.5a分鐘時質(zhì)壁分離細胞所占百分率坐標曲線圖。 解析　(1)根細胞厭氧呼吸的產(chǎn)物有乙醇和二氧化碳，該過程發(fā)生的場所是細胞溶膠。(2)本實驗是研究藥物A能加快動物體內(nèi)酒精的代謝，從而降低體內(nèi)的酒精濃度，減緩酒精對動物神經(jīng)系統(tǒng)的損害和神經(jīng)活動的影響，所以該實驗中自變量是藥物A的有無，檢測指標是酒精濃度。 答案　(1)二氧化碳(或二氧化碳和ATP)　細胞溶膠 (2)藥物A的有無　酒精濃度 (3)實驗思路： ①配制不同濃度的酒精溶液，分別浸泡生長狀況相同的洋蔥紫色外表皮細胞a min、2a min、3a min。②取出材料置于蒸餾水中漂洗10 min，然后制作臨時裝片，一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引。③觀察并統(tǒng)計發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞數(shù)和視野中細胞的總數(shù)，計算出發(fā)生質(zhì)壁分離細胞的百分率。 實驗結(jié)果與分析： a.質(zhì)壁分離 b. 20