《（通用版）2021新高考語文一輪復習 第1部分 專題2 現代文閱讀 Ⅱ 現代詩歌鑒賞 第2講 鑒賞現代詩歌的形象和思想情感教學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2021新高考語文一輪復習 第1部分 專題2 現代文閱讀 Ⅱ 現代詩歌鑒賞 第2講 鑒賞現代詩歌的形象和思想情感教學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第2講 鑒賞現代詩歌的形象和思想情感 現代詩歌閱讀成為高考的新寵，而鑒賞詩歌的形象和情感又是重中之重。從閱卷情況來看，考生在現代詩歌這兩類鑒賞題中的得分率普遍較低。因此，一輪復習中，要在答題方向和答題規(guī)范方面下功夫。 考法1　鑒賞現代詩歌的形象 所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結晶，是浸潤著作者濃郁主觀情感的意象。高考對形象的考查主要包括把握意象的內涵，鑒賞景物形象、事物形象或人物形象。對現代詩歌而言，如何把握意象從而揣摩出作者的思想情感尤為重要。 熟知類題通法 解答意象鑒賞題“3環(huán)節(jié)” 1．抓關鍵詞語 對現代詩歌內涵的理解，需要抓住詩歌中描述該意象的關鍵性詞語，反復揣摩

2、，弄清表層意思。 2．結合作者經歷或背景 從知人論世的角度，結合作者經歷或背景，找到“物”與“志”“情”的契合點，把握其特定語境中的深層內涵。 3．關注思考層次 現代詩歌意象鑒賞題一般答題思路：表層屬性＋深層內涵。作答時，要特別注意這一思維模式。 規(guī)范答題思路 [典例1]　閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。 樹 鄭　敏 我從來沒有真正聽見聲音 像我聽見樹的聲音 當它悲傷，當它憂郁 當它鼓舞，當它多情時的一切聲音 即使在黑暗的冬夜里 你走過它，也應當像 走過一個失去民族自由的人民 你聽不見那封鎖在血里的聲音嗎 當春天來到時 它的每一只強壯的手臂里 埋藏著千百

3、個啼擾的嬰兒 我從來沒有真正感覺過寧靜 像我從樹的姿態(tài)里 所感受到的那樣深 無論自哪一個思想里醒來 我的眼睛遇見它 屹立在那同一的姿態(tài)里 在它的手臂間星斗轉移 在它的注視下細水慢慢流去 在它的胸懷里小鳥來去 而它永遠那樣祈禱，沉思 仿佛生長在永恒寧靜的土地上 【注】　選自詩人詩集《金黃的稻束》，本詩集所收詩歌寫于1942—1947年。 “樹”這個意象有何含義？(4分) [嘗試解答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解題思維] 第一步：審題干，分類型 題干中有“意象”“含義”等字樣，是考查現代詩歌中的意象的內涵?！皹洹奔仁窃姼璧念}目，也是作者情感的寄托物。 第二步：依環(huán)節(jié)，找對應 思考角度 文中對應的答案要點 抓關鍵詞語 “聲音”“寧靜”是“樹”的特點和品格，全詩兩自然節(jié)緊緊圍繞這兩個詞語展開。對于“樹的聲音”，可從“封鎖在血里”“埋藏著千百個啼擾的嬰兒”來解讀分析。 結合作者經歷或背景 這首詩寫于中國革命勝利前夕，作者感受到中華大地飽含苦難后的滄桑，她用滿懷激情的筆觸去呼喚新生的民主力量，寄托著她對真善美的強烈追求。 關注思考層次 “樹”

5、只是一個自然物象，但在詩人的筆下，它有了聲音，鼓蕩著激情，成為作者情感抒發(fā)的突破口。 [組織答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　“樹”是自然物象，但鄭敏通過內心所感受到的是樹的聲音，樹的寧靜，這兩種“品格”暗示民族力量的新生和對真善美的追求。 閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。 相信未來 食　指 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺， 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀， 我依然固執(zhí)

6、地鋪平失望的灰燼， 用美麗的雪花寫下：相信未來。 當我的紫葡萄化為深秋的露水， 當我的鮮花依偎在別人的情懷， 我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤， 在凄涼的大地上寫下：相信未來。 我要用手指那涌向天邊的排浪， 我要用手掌那托住太陽的大海， 搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿， 用孩子的筆體寫下：相信未來。 我之所以堅定地相信未來， 是我相信未來人們的眼睛—— 她有撥開歷史風塵的睫毛， 她有看透歲月篇章的瞳孔。 不管人們對于我們腐爛的皮肉， 那些迷途的惆悵，失敗的苦痛， 是寄予感動的熱淚、深切的同情， 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。 我堅信人們對于我們的脊骨， 那無數次的

7、探索、迷途、失敗和成功， 一定會給予熱情、客觀、公正的評定， 是的，我焦急地等待著他們的評定。 朋友，堅定地相信未來吧， 相信不屈不撓的努力， 相信戰(zhàn)勝死亡的年輕， 相信未來，熱愛生命。 詩人用象征手法表現殘酷的現實，選取了哪些意象？這些意象蘊含了怎樣的情感？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　首先要理解詩歌中哪些是“殘酷的現實”，然后找出其中運用象征手法的意象，并理解其蘊含了怎樣的情感。 [答案]?、俦恢┲刖W查封的爐臺、灰燼的余煙、紫葡萄化為露水、

8、鮮花依偎在別人的情懷、凝露的枯藤、凄涼的大地等意象。②這些意象蘊含了那個時代青年人的失望與悲哀、凄涼與迷惘的情感。 考法2　鑒賞現代詩歌的思想情感 體會詩歌的思想情感，就是理解詩歌所表現的生活內容，把握其情感基調，分析其社會意義，評價其深層內涵；對詩歌流露出來的復雜情感，要能概括、分析和評價。 熟知類題通法 準解詩歌情感鑒賞題“4角度” 1．時間角度 按照詩歌的行文思路，給詩歌劃分層次，提取多個感情要點，從而把握作者在詩歌中所表達的思想情感。 2．關鍵詞角度 作者在詩歌中往往會用一兩個詞語或句子來點明詩歌的感情，抓住了這樣的關鍵詞，也就能夠快速地把握詩歌的感情基調。 3．描述

9、對象角度 通過對情感的解讀，從描述主體和客體的角度全面準確地把握作者復雜、變化的情感。 4．意象角度 意象是情感的載體，意象所體現出來的色調是情感的反映。鑒賞分析詩歌的情感，可從意象入手。 規(guī)范答題思路 [典例2]　閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。 口　供① 聞一多 我不騙你，我不是什么詩人， 縱然我愛的是白石的堅貞， 青松和大海，鴉背馱著夕陽， 黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀。 你知道我愛英雄，還愛高山， 我愛一幅國旗在風中招展， 自從鵝黃到古銅色的菊花。 記著我的糧食是一壺苦茶！ 可是還有一個我，你怕不怕—— 蒼蠅似的思想，垃圾桶里爬。 【注】　①選自《死水》

10、，新月書店1928年版詩集《死水》中的第一首詩。《死水》初版本分四個部分，這首詩獨立于四個部分之外，顯然，帶有序詩的性質。 簡要分析“記著我的糧食是一壺苦茶”一句所蘊含的思想情感。(6分) [嘗試解答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解題思維] 第一步：通讀全詩，把握大意 這首詩共兩節(jié)，第一節(jié)是詩人的“供述”，從各方面表現其愛國情懷；第二節(jié)是詩人“供述”的補充，是詩人對自己另一面的自我揭露。 第二步：找準角度，概括分析 可從找關鍵詞的角度進行分析?！安琛弊职凳?/p>

11、詩人的身份，“苦”字寓含理想與現實的矛盾而帶給詩人精神上的苦悶之情。 第三步：全面歸納，落實要點 對詩中這句話情感的分析，既要從詩人的身份特點、偏愛喜好著手，又要結合時代背景，考慮詩人的精神苦痛。結合這兩點即可得出答案。 [組織答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　這句詩除暗示抒情主人公的身份特征(書齋里的書生，偏愛民族傳統文化)外，還因為一個“苦”字，使全詩平添了一番苦澀之感。詩中傾注了詩人對祖國、歷史、文化和山川的熱愛之情，凸顯了他的愛國主義理想，理想的

12、熾熱與現實的冷酷形成的反差使詩人的抒情含有些許的苦澀。 閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。 我們聽著狂風里的暴雨 馮　至 我們聽著狂風里的暴雨， 我們在燈光下這樣孤單， 我們在這小小的茅屋里 就是和我們用具的中間 也有了千里萬里的距離： 銅爐在向往深山的礦苗 瓷壺在向往江邊的陶泥， 它們都像風雨中的飛鳥 各自東西。我們緊緊抱住， 好像自身也都不能自主。 狂風把一切都吹入高空， 暴雨把一切又淋入泥土， 只剩下這點微弱的燈紅 在證實我們生命的暫住。 (選自《十四行集》) 這首詩的第一節(jié)運用了什么手法？表達了作者怎樣的思想情感？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　對比手法，把屋外震天撼地的狂風暴雨和屋內油燈發(fā)出的一點光亮對比，表達了作者心靈的無比寂寞和孤單。 - 6 -