《三年高考（2016-2018）高考政治試題分項版解析（必修3）專題12 發(fā)展中國特色社會主義文化（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年高考（2016-2018）高考政治試題分項版解析（必修3）專題12 發(fā)展中國特色社會主義文化（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題十二 發(fā)展中國特色社會主義文化 2018年高考題 1（2018年高考北京卷政治26）萬古奔騰的長江，孕育著源遠流長的中華文明，為全面展示新時代長江的自然風貌和文化景觀，多位藝術(shù)家深入長江流域采風，創(chuàng)作了巨幅長卷《長江萬里圖》。該作品雄渾磅礴、風光萬千，畫出了一條中國人心中砥礪奮進的文化長河?！堕L江萬里圖》的創(chuàng)作 ①體現(xiàn)了自然性與人文性的統(tǒng)一 ②說明時代精神是藝術(shù)創(chuàng)新的泉 ③體現(xiàn)了創(chuàng)作者為祖國可山立傳的文化自信 ④說明客觀真實是評價藝術(shù)作品的根本標準 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 2（2018年高考天津卷政治8

2、）“看中國”是北京師范大學組織的跨地區(qū)跨文化體驗項目，是讓外國青年以自己的眼睛看中國，用自己的心靈感受中國，通過自主拍攝來講述中國故事。截至2017年已舉辦七屆，來自美國、英國等40多個國家的400多位青年受邀參加。舉辦這一活動 A. 增強了中華民族的文化創(chuàng)造力 B. 體現(xiàn)了中華民族的文化自信 C. 有利于弘揚社會主義核心價值觀 D. 有利于推進社會主義文化繁榮發(fā)展 【答案】B 【解析】本題考查文化自信?！翱粗袊弊屚鈬嗄暌宰约旱难劬粗袊?，用自己的心靈感受中國，通過自主拍攝來講述中國故事，舉辦這一活動，體現(xiàn)了中華民族的文化自信，使中華文化更加主動地走向世界，有利于增強中華文化的

3、國際影響力，B正確且符合題意；舉辦這一活動既不能增強中華民族的文化創(chuàng)造力，也與弘揚社會主義核心價值觀和社會主義文化無關(guān)，其他選項都不符合題意，均應排除；故本題答案選B。 3（2018年高考江蘇卷政治23）近年來，基于信任的移動互聯(lián)社交方式迅速崛起，人們很容易因傳播者的親友身份而輕信其轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，以致于有些似是而非的“科學流言”廣泛傳播。材料啟示我們，必須 A. 堅決抵制腐朽文化 B. 提高思想道德修養(yǎng) C. 加強科學文化修養(yǎng) D. 深化文化體制改革 【答案】C 4（2018年高考全國1卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。 2018年是改革開放40周年。我國改革開

4、始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始終是在黨的領(lǐng)導下進行的。 材料一 1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達13．3萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進入新時代，小崗村大力推進土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)村人均收入比2012年增長

5、70%以上。 材料二 為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件。如1982年發(fā)布《全國農(nóng)村工作會議紀要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責任制的社會主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項基本經(jīng)營制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》，推進“三權(quán)分置”改革；2018年出臺《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，指導農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。 （2）運用文化生活的有關(guān)知識并結(jié)合材料二，分

6、析先進文化在推動我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。 （3）請就新時代青年學生如何發(fā)揚小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議。 【答案】（2）文化是一種精神力量，能夠在人的實踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；先進的文化促進社會的發(fā)展，落后的文化阻礙社會的發(fā)展。黨中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見和決定，是當代中國社會主義先進文化的重要組成部分，反映了農(nóng)村生產(chǎn)力 發(fā)展的客觀要求，順應了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導了農(nóng)村改革，推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。 （3）破除舊思想的束縛；培養(yǎng)批判性思維能力；勇于探索探索，培養(yǎng)創(chuàng)新品格；在不懈奮斗中實現(xiàn)夢想。 5（2018年

7、高考全國2卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。 以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團隊長期不懈奮斗，持續(xù)創(chuàng)造，不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻。 幾十年來，研發(fā)團隊奔走在試驗田和實驗室，解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年，實現(xiàn)了不育系、保持系和恢復系的“三系”配套育種；1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功；1997年，開啟了第三代超級雜交水稻育種研究，兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點；2017年，創(chuàng)造了畝產(chǎn)1149．02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高記錄。 為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級，

8、滿足人們對高品質(zhì)稻米的需求，團隊進一步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種的攻關(guān)目標并取得了新的突破，培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗品種已經(jīng)適應了5‰鹽度的海水灌溉。 作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主持舉辦國際雜交水稻技術(shù)培訓班50多期，培訓來自亞、非、拉美30多個國家的2000多名學員，并多次到國外指導雜交水稻研究與生產(chǎn)。 （2）運用文化生活的知識，說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強我們的文化自信的。 （3）班級舉行“學習袁隆平，放飛青春夢想”主題班會，請列舉兩個發(fā)言要點。 【答案】（2）文化自信來自對時代發(fā)展趨勢、中國特色社會主義實踐的深刻把握

9、，對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。研發(fā)團隊創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈奮斗，領(lǐng)跑優(yōu)質(zhì)雜交水稻品種培育，創(chuàng)立了雜交水稻的中國科技文化品牌，充分體現(xiàn)了偉大民族精神的時代價值和強大生命力。通過舉辦國際雜交水稻技術(shù)來培訓班等多種形式，指導各國雜交水稻研究與生產(chǎn)，促進文化交流和傳播，彰顯了中國文化的價值。 （3）學習科學知識，弘揚科學精神；投身實踐，開拓創(chuàng)新；胸懷遠大理想，實干報效祖國。 2017年高考題 1（2017年高考江蘇卷23）.習近平總書記在中國政法大學考察時指出，中國特色社會主義法治道路的一個鮮明特點，就是堅持依法治國和以德治國相結(jié)合。培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才，必須堅持立德樹人，

10、德法兼修。下列說法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是 A．德若水之源，才若水之波 B．功以才成，業(yè)由才廣 C．窮理以致其知，反躬以踐其實 D．用人以德，唯德是舉 【答案】A 【解析】材料強調(diào)了加強思想道德修養(yǎng)的重要性?！暗氯羲?，才若水之波”突出了思想道德修養(yǎng)的重要性，A項正確；“功以才成，業(yè)由才廣”強調(diào)了“才”的重要性，沒有突出思想道德修養(yǎng)，B項不選；“窮理以致其知，反躬以踐其實”強調(diào)了實踐的重要性，與題意不符，C項不選；“唯德是舉”忽略了科學文化修養(yǎng)，觀點本身并不正確，D項不選，故本題答案選擇A。 【名師點睛】科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是互相促進的關(guān)系。不能說科學文化修養(yǎng)

11、比思想道德修養(yǎng)更重要，也不能說思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要，二者不存在誰更重要的問題。不能說先培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)后培養(yǎng)科學文化修養(yǎng)，也不能說先培養(yǎng)科學文化修養(yǎng)后培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)，二者不存在誰先誰后的問題。 2（2017年全國高考天津卷14）.閱讀材料，回答問題。 材料一 為實施文化惠民工程，天津在全國首創(chuàng)文化惠民卡，對市民觀看演出進行補貼，大大降低了市民走進劇場的門檻。以前很多文藝院團演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院團演出的平均上座率超過八成。一張小小的“文惠卡”，不僅讓普通市民享受到多種文化盛宴，而且倒逼各文藝院團轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，促進了更多優(yōu)質(zhì)劇目的產(chǎn)生。 （

12、1）運用《文化生活》知識，說明文化惠民卡推出的意義。（8分） 材料二 第十三屆全運會將于2017年8月在天津召開。體現(xiàn)全民參與、倡導全民運動、推動全民健康是本屆全運會的鮮明特色，必將對我市全民健身運動起到積極的推動作用。發(fā)展國家體育事業(yè)，存在“優(yōu)先發(fā)展競技體育”和“優(yōu)先發(fā)展全民健身運動”兩種不同觀點。 （2）請選擇其中一種觀點，運用所學知識加以說明（列出3點理由）。（6分） 【答案】（1）（8分） ①有利于發(fā)展社會主義文化（推進社會主義精神文明建設(shè)），滿足人民群眾日益增長的文化需求。 ②有利于用優(yōu)秀文化塑造人，提高公民文化素養(yǎng)。 ③有利于文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，推動文化市場

13、繁榮。 （2）（6分） 答案示例一 優(yōu)先發(fā)展競技體育 理由：①為國爭光，實現(xiàn)人生價值； ②振奮民族精神； ③提升國家軟實力（綜合國力）或提升國際地位（影響力） ④帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)發(fā)展。 答案示例二 優(yōu)先發(fā)展全民健身運動 理由：①以人為本（促進人的全面發(fā)展）； ②保障人民群眾基本文化權(quán)益； ③轉(zhuǎn)變消費觀念（生活方式），提高生活質(zhì)量； ④帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)發(fā)展。 （如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分。） 【名師點睛】優(yōu)秀文化塑造人生的考題很多，此題非常傳統(tǒng)和經(jīng)典。文化惠民卡的意義，從精神文明建設(shè)的角度，從對人素養(yǎng)的全面提升，以及對經(jīng)濟的發(fā)展都有重要作用

14、。解答此題的關(guān)鍵是要分清層次，找準邏輯對應關(guān)系。最后一問選擇觀點說明理由，是開放性試題，而且沒有知識的限定，此時我們可以綜合應用所學的知識，只要言之有理，即可得分。此種類型題也代表了今后高考題的命題方向和趨勢，要引起我們的注意。 2016年高考題 1（2016年全國高考全國卷3文綜政治21）弘揚“工匠精神” 時代價值之在于 ①為社會主義核心價值觀提供理論依據(jù) ②為社會主義核心價值觀增添時代內(nèi)涵 ③為我國實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供現(xiàn)實路徑 ④為實現(xiàn)制造強國的中國夢提供重要的精神支持 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】 考點：社會主義核心價值

15、觀 名師點睛： “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。各類精神文明創(chuàng)建活動要在突出社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵上求實效。 2（2016年全國高考浙江卷35）.慈善涉及慈善組織慈善募捐捐贈、慈善財產(chǎn)、慈善服務(wù)等。為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動，弘揚樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明 ①我國堅持依法治國和以德治國相結(jié)合 ②弘揚傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚

16、善懲惡 ③弘揚傳統(tǒng)美德需要從小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng) A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【考點定位】弘揚傳統(tǒng)美德的途徑，提升公民道德素養(yǎng)的途徑 【名師點睛】本題比較簡單。我們看錯誤選項的設(shè)置，材料是《中華人民共和國慈善法》，錯誤選項③說從小事做起，與材料肯定不對應；④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)說法錯誤。另外④的選項屬于典型的斷章取義，沒有從整體上把握材料。這啟示我們必須要讀題，理解題，然后再去甄別選項。 3. （2016年全國高考北京卷24） 以天津“泥人張”作品為依托，“夢娃”系列公益廣告運用三維技術(shù)

17、繪制的形象萌動可愛，表達主題所用的童謠朗朗上口，深受大家喜愛。下列認識正確的有 ①該公益廣告是文化傳播途徑的新的成功案例 ②該公益廣告是對社會主義核心價值觀的生動表達 ③該公益廣告的成功表明面向人民大眾的文化更富有生命力 ④該公益廣告的成功表明內(nèi)涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】廣告是文化傳播的手段，不是途徑，①不選；“夢娃”形象表達了家國觀念、弘揚“友善”與“誠信”，這是對社會主義核心價值觀的生動表達，②正確；該系列廣告形象萌動可愛，童謠朗朗上口，深受大家喜愛，這說明面向人民大眾的文化更富有生命

18、力，③正確；文化創(chuàng)新的動力是社會實踐，④不選，故本題答案選擇C。 【考點定位】文化的傳播、發(fā)展中國特色社會主義文化 【名師點睛】科技進步能改進文化傳播的途徑及手段。但要注意文化傳播的途徑及手段所指不同，文化傳播的途徑主要強調(diào)文化怎樣傳播的問題，必須有行為、動作；文化傳播的手段主要強調(diào)文化靠什么傳播的問題，必須是媒介。該公益廣告只能是傳媒的媒介即傳播的手段，不是傳播的途徑。 4（2016年全國高考江蘇卷34）什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的

19、文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。 結(jié)合材料，回答下列問題： (1)運用《文化生活》知識，簡析我國電影需要“立得住的文化內(nèi)核”的原因。（6分） 【答案】(1)我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內(nèi)核,是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的;社會主義核心價值觀是當代中華文化之“魂”,它可以引領(lǐng)社會思潮,凝聚社會共識;文化軟實力是綜合國力競爭的重要因素,培育和踐行社會主義核心價值觀是增強國家文化軟實力的關(guān)鍵。 【考點定位】社會主義核心價值觀 5（2016年全國高考天津卷14）14.閱讀材料，回答問題。（13分） 守望相助，鄰里相恤，在我國有著幾千年的傳統(tǒng)。但近

20、幾年隨著城鎮(zhèn)化進程加快，鄰里往來減少，關(guān)系趨于淡漠。12年前，因為一位小學生的倡議，青島市海倫路街道試辦了第一屆“鄰居節(jié)”，之后再市北區(qū)全面推廣，今年擴至全市。12年來，這個百姓自己的節(jié)日從小到大，活動形式從大眾化的自娛自樂擴展到鄰里友愛互助和各類志愿服務(wù)，密切了居民間的情感聯(lián)系，促進了“親人善鄰、和睦融洽”的新型鄰里關(guān)系的建構(gòu)。 （1）依據(jù)材料，運用《文化生活》知識，說明“鄰居節(jié)”由小變大的原因。（8分） （2）“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風”。請列舉一項優(yōu)良家風，并運用所學知

21、識說明傳承該家風的兩點意義。（5分） 【答案】 （1）（8分） “鄰居節(jié)”植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；體現(xiàn)了和諧，友善的社會主義核心價值觀；是人民群眾創(chuàng)造的（或滿足人民群眾精神文化需求的）、喜聞樂見的一種文化形式。 （2）（5分） 答案示例一 孝老愛親；①有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于促進家庭、社會的和諧。 答案示例二 誠實守信；①有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。 （如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分） 【考點定位】傳統(tǒng)文化、核心價值觀 【名師點睛】本題借“鄰里節(jié)”考查了家庭家風教育這一時事熱點問題，對此問題從文化生活角度要

22、明確：家庭重視家風教育，主要是想用正確的文化影響人，促進個人正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。國家重視家風教育，主要是為了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展中國特色社會主義文化，以更好地發(fā)揮文化的作用。 6（2016年高考全國1卷文綜政治39）.閱讀材料，完成下列要求。 一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。 近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳

23、播，一些網(wǎng)民盲目更風、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。 還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下…… （2）結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。（10分） 【答案】 （2）尊重歷史事實，增強辨別信息真?zhèn)巍⒌钟浜笪幕湾e誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄。歪曲歷史的言行，大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神使中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚英雄精神。 【解析】 （2）本題考查文化生活知識，設(shè)問指向如何守護英雄、弘揚中華民族精神，屬于措施類試題，考查調(diào)動運用知識解決問題的能力，可以從弘揚民族精神、文化強國建設(shè)、精神文明、思想道德建設(shè)和提高修養(yǎng)等角度思考，并注意結(jié)合材料進行分析。 【考點定位】價值觀的導向作用、民族精神、思想道德建設(shè)和提高修養(yǎng) 10