《2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破練8 小說(shuō)閱讀（環(huán)境類(lèi)題）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破練8 小說(shuō)閱讀（環(huán)境類(lèi)題）（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題突破練8　小說(shuō)閱讀(環(huán)境類(lèi)題) (時(shí)間:45分鐘　滿分:30分) 一、閱讀下面的文字,完成第1~3題。(15分) 古鎮(zhèn)人家 袁省梅 古鎮(zhèn)的街道短,窄,布局是獨(dú)特的T字形,黑瓦灰墻的房屋看上去擁擠,卻不顯紛亂,倒是挺安靜的。近年來(lái),是越發(fā)的安靜了。短短的老舊的小巷子,斑駁的墻壁,坑洼的石板路,盛不下年輕的眼光和心思。鎮(zhèn)上的青壯年坐船,或者坐火車(chē)、汽車(chē),去上海,去寧波、杭州,或者更遠(yuǎn)的地方打工,頭也不回地走了。石板巷就更安靜了。 周嫂子帶著孫子小寶,嘰嘰咯咯的笑鬧,從早上直到夜幕裹了古鎮(zhèn),給小巷子帶來(lái)許多的熱鬧和歡笑,石板巷就泠泠叮叮地氤氳開(kāi)一片一片的溫暖和生機(jī)。 劉叔家和周嫂

2、子住鄰居,門(mén)挨著門(mén),卻沒(méi)有周嫂子家熱氣騰騰。這是劉叔說(shuō)的。劉叔說(shuō)周嫂子跟孫子把日子過(guò)得熱氣騰騰。劉叔的老伴早逝,兒子兒媳帶著孩子在城里。劉叔看著周嫂子家的熱鬧,七拐八彎的皺紋里就多了許多的東西。 劉叔叫兒子把孫子送回來(lái),他照看。劉叔心說(shuō),孫子回來(lái)了,他家也像周嫂子家一樣熱氣騰騰。 可是,兒媳婦不愿意。兒媳婦說(shuō),孩子兩歲多了,快上幼兒園了,到了鄉(xiāng)下,染一身的壞習(xí)慣,還說(shuō)滿嘴的鄉(xiāng)下話。劉叔知道,兒子已經(jīng)把孩子的戶口買(mǎi)到城里了,他們,也在城里買(mǎi)下了房子。孩子到了去幼兒園上學(xué)的年齡,交上一筆錢(qián),就跟城里的孩子一樣了。劉叔只是不明白,家里有啥不好的?況且,鎮(zhèn)上的幼兒園也挺好。劉叔把古鎮(zhèn)說(shuō)得天好地好,

3、孫子也沒(méi)回來(lái)。 劉叔就跟以前一樣,落寞地蹲在門(mén)邊,禿鷲般佝僂著背,看著周嫂子跟孫子一起玩鬧。有時(shí),也跟著笑兩聲。有時(shí),周嫂子回去做飯,劉叔就給孩子講故事,說(shuō)兒歌,都是很久以前看過(guò)的說(shuō)過(guò)的,一說(shuō),劉叔也沒(méi)想到,竟然都在嘴邊,能說(shuō)好多。 有一天,周嫂子去街上買(mǎi)菜,嫌帶著孫子累,就把孫子托付給劉叔照看一會(huì)兒。劉叔好的好的答應(yīng)著,飛快地從家里拿來(lái)了餅干和八寶粥,都是兒子給他買(mǎi)的,他給周嫂子的孫子小寶吃。吃完,喝完,也不知他從哪兒找出鐵環(huán)和陀螺,在巷子里教寶寶玩滾鐵環(huán)、抽陀螺。寶寶跟著劉叔比跟著周嫂子還要開(kāi)心。周嫂子回來(lái),寶寶不跟她回去,小尾巴一樣跟著劉叔,爺爺爺爺叫得歡。 周嫂子不好意思,做了陽(yáng)

4、春面包了餃子,就端一碗給劉叔送去,燒了魚(yú)蝦,也要給劉叔送半碗。 沒(méi)幾天,周嫂子和劉叔的事就在小鎮(zhèn)上傳開(kāi)了,人們的話題自然集中在劉叔和周嫂子的身上,這個(gè)房挨房檐靠檐的小鎮(zhèn)上到處在傳播著這條新聞。 人們說(shuō),一個(gè)寡,一個(gè)孤,正合適。 人們說(shuō),沒(méi)準(zhǔn),這倆人早都在一起了。 說(shuō)什么的都有,而且是越說(shuō)越曖昧,越說(shuō)越生動(dòng),細(xì)枝末節(jié)地演繹開(kāi)了。 劉叔是在好多天后才從人們的眼角嘴邊尋思到了一些異樣。他嘿嘿笑,不管不理那些閑話,看見(jiàn)寶寶了,還是一顛一顛地給寶寶拿餅干拿八寶粥,帶寶寶疊紙飛機(jī)抽陀螺。寶寶哪知道世相?也還是像小尾巴一樣跟著劉叔在石板路上這頭跑到那頭。 周嫂子害怕閑話,卻拗不過(guò)寶寶,只好不等劉

5、叔開(kāi)門(mén),就帶著寶寶去另一條巷子玩。若是聽(tīng)見(jiàn)劉叔在門(mén)口,她就關(guān)了門(mén),不讓寶寶出去。 劉叔看出了端倪,就把給寶寶疊的紙飛機(jī)、扎的毽子放到周嫂子家門(mén)邊,躲到門(mén)里,從門(mén)縫看周嫂子和寶寶,聽(tīng)他們?cè)谙锢锏恼f(shuō)笑,他也悄悄地跟著不出聲地笑兩聲。這種不出聲偷偷的笑,讓人感覺(jué)格外心疼和無(wú)奈。 周嫂子再看劉叔時(shí),就看見(jiàn)了劉叔眼里的黯然和熱切,她的心里突然生了許多說(shuō)不清的不安。陽(yáng)光撫在古鎮(zhèn)上,撫出來(lái)一條條悠長(zhǎng)的陰涼,和揮之不去的黑深的憂傷。斑駁的木門(mén)、墻壁,石板路上大的小的坑凹,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著歲月的匆匆和脆弱。周嫂子被眼前的景象弄得心碎。 周嫂子咬咬唇,回到家里,坐了好久,直到寶寶從劉叔家回來(lái),她才起來(lái)去燒

6、飯。周嫂子做了光面。她記得劉叔喜歡吃光面。她還燒了蝦,蒸了魚(yú),都是劉叔愛(ài)吃的。 梆梆梆。很大的敲門(mén)聲。執(zhí)拗,大膽,故意給人聽(tīng)似的。就是故意給鄰居聽(tīng)見(jiàn)讓鄰居知道的。周嫂子說(shuō),怕啥喲。隔著門(mén),周嫂子高聲大嗓門(mén)地喊劉叔,叫劉叔來(lái)端飯。劉叔歡喜地接過(guò)飯,不走,叫周嫂子等一下。他扭身回去了。劉叔從屋里出來(lái)時(shí),把飯盒遞給周嫂子,嘿嘿笑,寶寶醒了,叫過(guò)來(lái),我用魚(yú)骨給他做了個(gè)小槍呢。 周嫂子接過(guò)飯盒,覺(jué)出了飯盒的沉,打開(kāi)一看,她的眼睛一下就瞪大了,眼淚也倏地在眼里繞開(kāi)了。飯盒里裝著包子。不用看,周嫂子也知道,是她最?lèi)?ài)吃的三鮮餡包子。 雨撲簌簌地下了。 雨,下在古鎮(zhèn)的屋頂上,也下在青石板上。青石板路上旋

7、即開(kāi)出了一朵、兩朵……的水花,晶亮,透明,干凈又好看。 (有刪改) 1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.文章第二段著力描寫(xiě)周嫂子家里的溫馨和快樂(lè),突出其笑鬧聲為小鎮(zhèn)抹上的靚麗色彩,也為下文寫(xiě)劉叔內(nèi)心熱切的渴盼做好了鋪墊。 B.作者善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)凸顯人物的內(nèi)心世界。如“落寞地蹲在門(mén)邊”等句子就形象地描寫(xiě)出劉叔為孫子未回來(lái)上幼兒園而產(chǎn)生的失落和傷感。 C.小寶是作者巧妙設(shè)置的重要人物。通過(guò)對(duì)小寶的描寫(xiě),我們看到了劉叔和周嫂子純潔的人性和真摯的情感,也看到了小鎮(zhèn)人的愚昧和麻木。 D.作者善于在敘述中自然表露內(nèi)心的思想感情。如“這種不出聲偷偷的

8、笑,讓人感覺(jué)到格外的心疼和無(wú)奈”就透射出作者對(duì)劉叔的同情。 2.面對(duì)劉叔的真情,周嫂子的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的情感變化?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分) 3.對(duì)點(diǎn)題小說(shuō)開(kāi)頭、結(jié)尾段都對(duì)古鎮(zhèn)進(jìn)行了環(huán)境描寫(xiě),有何獨(dú)到的用意?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要賞析。(6分) 二、閱讀下面的文字,完成第4~6題。(15分) 鼓書(shū)藝人 老　舍 寶慶的心情十分震動(dòng),一個(gè)抗日?qǐng)F(tuán)體給他來(lái)了信,要他的班子為抗戰(zhàn)做點(diǎn)事情。 當(dāng)琴珠問(wèn)起他們肯出多少錢(qián)時(shí),他大吃一驚。他知道人家連車(chē)馬費(fèi)都不會(huì)給的。琴珠一聽(tīng),直搖頭:“不干!” “我來(lái)付車(chē)馬費(fèi),”寶慶沒(méi)轍了。琴珠笑得前仰后合,半天才憋出話來(lái):“您錢(qián)多,您有錢(qián)

9、……我們窮人得掙錢(qián)吃飯?！? 寶慶讓她笑去,回到旅館,自己排練。 他順口哼了一兩段,都不合適。平日里唱的多是些談情說(shuō)愛(ài)的詞兒,就是那些忠君報(bào)國(guó)的,也不是味兒。 在屋子旮旯里睡著了的窩囊廢,讓寶慶給吵醒了。他從床上坐起,揉著眼,“干嗎不睡呀,兄弟?”寶慶說(shuō),他要準(zhǔn)備一段詞,鼓動(dòng)大家抗日的心勁。 窩囊廢又躺下了。寶慶還在撥琴,心里琢磨著詞兒。他先念上一句,然后用一只手在琴上彈幾下,和著唱唱。有些字實(shí)在念不上來(lái),就連蒙帶唬,找個(gè)合轍押韻的詞補(bǔ)上。每找到一個(gè)合適的詞兒,就直樂(lè):“嗬!有了!” “唱什么呢?”窩囊廢問(wèn)。 “《抗金兵》!表一表梁紅玉擂鼓戰(zhàn)金兵的事,”寶慶答道,“就是有些地方不好辦

10、?！? 窩囊廢又坐了起來(lái)。他清了清嗓子,很?chē)?yán)肅地說(shuō),“你為難的是不識(shí)幾個(gè)字?！彼铝舜?“來(lái),我來(lái)念給你聽(tīng)。你知道我有學(xué)問(wèn)?！? 寶慶奇怪了,看著他?！澳J(rèn)那倆字也不比我多呀!” 窩囊廢受了委屈?！霸趺床槐饶愣?用得著的字我都認(rèn)識(shí)。好好聽(tīng)著,我來(lái)念?！? 兄弟倆哼起鼓詞來(lái)了。窩囊廢念一句,寶慶念一句,哥兒倆都很高興。很快就練熟了一個(gè)段子。窗紙發(fā)白的時(shí)候,窩囊廢主張睡覺(jué),寶慶同意了,可是他睡不著。他又想起了一件揪心的事。琴珠要是不干,那小劉也就不會(huì)來(lái)彈弦子了。大哥雖是彈得一手好弦子,但從不肯干這一行,他看不起唱大鼓這一門(mén)賤業(yè),寧可什么也不干,賴(lài)在家里靠兄弟吃飯。 “大哥,”他試著問(wèn):“您給彈

11、彈弦子怎么樣?” “我?”窩囊廢應(yīng)著,“我——圖什么呢?” “為了愛(ài)國(guó),也給自個(gè)兒增光,”寶慶說(shuō)得很快,“咱們的名字會(huì)用大黑體字登在報(bào)上。明白嗎?會(huì)管咱們叫‘先生’。方寶慶先生,方寶森先生。您準(zhǔn)保喜歡?！? 沒(méi)人答碴,只聽(tīng)得一陣鼾聲。 第二天上午,寶慶醒來(lái)一看,那把一向放在屋角里的三弦不見(jiàn)了。他跳下了床。沒(méi)了這個(gè)寶貝,可就算玩完了!他一抬頭,看見(jiàn)窩囊廢的床空了。 他急忙往小河邊跑,一下子就找到了窩囊廢,他正坐在一塊黑色的大石頭上,撥拉著琴弦。寶慶如釋重負(fù)地笑了。 重慶來(lái)的公共汽車(chē)司機(jī),捎來(lái)了報(bào)紙。寶慶看著劇目廣告,得意得心直跳。他、他哥哥的名字都在上面。用的是黑體的大字,先生的尊稱(chēng)。

12、他像個(gè)小學(xué)生一樣,大喊大叫地把報(bào)紙拿給窩囊廢看。 彩排那天,他們?cè)缭绲鼐推饋?lái)了,穿上最好的衣服。窩囊廢刮了胡子。他難得刮胡子,這回不但刮了,而且刮得非常認(rèn)真仔細(xì),一根胡子也沒(méi)漏網(wǎng)。末了,他把鬢角和腦后的頭發(fā)也修了修。他穿了件深藍(lán)的大褂,正好跟兄弟的灰大褂相配。為了顯得利落,他用長(zhǎng)長(zhǎng)的寬黑綢帶把褲腳扎了起來(lái)。 中午時(shí)分,他們進(jìn)了城。寶慶打算好好請(qǐng)大哥吃上一頓,報(bào)答大哥成全他的一番美意。但轟炸后的重慶那么荒涼,劫后余燼的景象,倒了他們的胃口。有些燒毀的房子已經(jīng)重建起來(lái)了,有些還是黑乎乎的一堆破爛,有的孤零零地只剩了一堵墻,人們用茅草靠著這堵墻搭起了小棚棚,繼續(xù)干他們的營(yíng)生。滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)

13、傷,一堆堆發(fā)黑的斷磚殘瓦。寶慶覺(jué)著眼前是一具巨大的尸體,瘡痍密布。他一個(gè)勁地打戰(zhàn)。 到了戲院,一見(jiàn)方家兄弟,大家都迎了上來(lái)。所有的青年男女,都管寶慶叫“先生”,他非常得意。這跟唱堂會(huì)太不一樣了,人家那是把他們當(dāng)下人使喚。 幕前擺好一張桌子,一把椅子,支著一面鼓。方家兄弟鄭重其事地走上臺(tái)。寶慶清了清嗓子,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。他于是開(kāi)口,聲音高亢,表情細(xì)膩,吐字行腔,精雕細(xì)琢。梁紅玉以一弱女子,不懼強(qiáng)敵,不畏艱險(xiǎn),在長(zhǎng)江之上,迎著洶涌波濤,擂鼓助戰(zhàn)。說(shuō)書(shū)人憑一面鼓,一張琴演得出神入化。只聽(tīng)得風(fēng)蕭蕭,水滔滔,隆隆鼓聲震撼著將士們的愛(ài)國(guó)心弦,霎時(shí)間,萬(wàn)馬奔騰,殺聲震天…… 三弦的最后余音也消失了。場(chǎng)里

14、一片肅穆,氣氛興奮又緊張。聽(tīng)眾屏息凝神,像中了魔,末了,突然爆發(fā)出掌聲。 寶慶大大方方地抓住窩囊廢的手,舉了起來(lái)。他鞠了一躬,窩囊廢也挺不自然地鞠了一躬。聽(tīng)眾一片叫好聲。寶慶莊重地拿起三弦,走下了臺(tái)——這是對(duì)他大哥,優(yōu)秀琴師的一番敬意。 后臺(tái),全體演員圍住了寶慶和窩囊廢。拍他們的背,跟他們拉手。年青的知識(shí)分子熱情洋溢,寶慶激動(dòng)得說(shuō)不出話。吵吵嚷嚷的年輕人圍了上來(lái),他立著,眼淚順著腮幫子往下流。 (有刪改) 4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.寶慶想?yún)⒓涌谷樟x演卻遭琴珠嘲弄,詢問(wèn)窩囊廢可愿為自己伴奏,并沒(méi)有得到回應(yīng),后又發(fā)現(xiàn)他起早練琴,情節(jié)曲

15、折有致,引人入勝。 B.小說(shuō)善于在細(xì)節(jié)中刻畫(huà)人物,如窩囊廢彩排前精心地打扮,表演后不自然地鞠躬,表現(xiàn)了他對(duì)弟弟情誼的深厚和初次登臺(tái)的緊張不安。 C.作者運(yùn)用凝練的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)男揶o、長(zhǎng)短結(jié)合的句式描寫(xiě)出鼓書(shū)表演內(nèi)容之精彩,場(chǎng)面之震撼,具有振奮人心的力量,將小說(shuō)推向了髙潮。 D.小說(shuō)通過(guò)藝人故事展現(xiàn)市民階層的生活境遇和精神面貌,以鼓書(shū)表演展現(xiàn)民間文化凝聚民心的力量,具有濃厚的市井特色和民族色彩。 5.對(duì)點(diǎn)題小說(shuō)中畫(huà)線的句子有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 6.小說(shuō)為什么不惜筆墨地刻畫(huà)方寶森這一人物形象?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案

16、與解析 專(zhuān)題突破練8　小說(shuō)閱讀(環(huán)境類(lèi)題) 1.C　解析 C項(xiàng),“也看到了小鎮(zhèn)人們的愚昧和麻木”錯(cuò),文中只是表現(xiàn)人們愛(ài)傳閑話,有些無(wú)聊的特點(diǎn),“愚昧和麻木”的說(shuō)法太過(guò)。 2.參考答案 ①面對(duì)劉叔幫助照顧小寶,周嫂子過(guò)意不去,做陽(yáng)春面、包餃子送給劉叔,表達(dá)感謝。②面對(duì)小鎮(zhèn)人們的議論,周嫂子害怕閑話,故意躲開(kāi)劉叔,不敢面對(duì)劉叔的真情。③面對(duì)劉叔的黯然和熱切,周嫂子不安、心碎,最終下定決心,勇敢地與劉叔來(lái)往。 解析 此題考查概括小說(shuō)情節(jié),角度是“周嫂子內(nèi)心的情感變化”,因此要緊扣“情感”尋找相關(guān)語(yǔ)句,如開(kāi)始是“周嫂子做了陽(yáng)春面包了餃子,就端一碗給劉叔送去……”,接著是面對(duì)村里人的議論,周嫂子

17、“害怕”和“躲避”,最后是周嫂子“執(zhí)拗,大膽,故意給人聽(tīng)似的”與劉叔來(lái)往,向世俗閑話抗?fàn)帯? 3.參考答案 ①小說(shuō)開(kāi)頭交代古鎮(zhèn)獨(dú)特的造型、街道、房屋,突出古鎮(zhèn)的安靜與閉塞,為下文寫(xiě)劉叔與周嫂子的故事以及小鎮(zhèn)人的議論做好了鋪墊。②小說(shuō)結(jié)尾通過(guò)描寫(xiě)雨滴打在青石板上濺開(kāi)水花,晶瑩透明的畫(huà)面,意在書(shū)寫(xiě)劉叔與周嫂子感情的真摯和美好,表達(dá)作者對(duì)劉叔與周嫂子的真誠(chéng)的祝福,對(duì)人世間美好感情的由衷贊美。韻味悠長(zhǎng),富有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 解析 此題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用?？蓮娜宋铩⑶楣?jié)、環(huán)境、主旨幾個(gè)方面思考。如開(kāi)頭描寫(xiě)“古鎮(zhèn)的街道短,窄,……房屋看上去擁擠,卻不顯紛亂”,突出古鎮(zhèn)的安靜與閉塞,也為情節(jié)的發(fā)展做好了

18、鋪墊。結(jié)尾“雨,下在古鎮(zhèn)的屋頂上,也下在青石板上?！Я?透明,干凈又好看”,表達(dá)作者對(duì)劉叔與周嫂子的真誠(chéng)的祝福,對(duì)人世間美好感情的由衷贊美,富有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 4.B　解析 B項(xiàng),“表現(xiàn)了他對(duì)弟弟情誼的深厚和初次登臺(tái)的緊張不安”有誤,精心打扮表現(xiàn)出他對(duì)演出的慎重,不自然地鞠躬中有初次登臺(tái)的羞澀、贏得贊賞的激動(dòng)。 5.參考答案 ①描寫(xiě)轟炸后荒涼破敗之景,渲染慘烈的氛圍,深刻揭露日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行;②描寫(xiě)廢墟上人民的生活,他們艱難的求生觸動(dòng)了寶慶,為下文抗日義演蓄勢(shì);③描寫(xiě)寶慶的真切感受,表現(xiàn)了他質(zhì)樸的民族情感。 解析 這段文字,描寫(xiě)的是轟炸后荒涼破敗之景,渲染慘烈的氛圍。結(jié)合“人們用茅

19、草靠著這堵墻搭起了小棚棚,繼續(xù)干他們的營(yíng)生”及文章的最后一節(jié)內(nèi)容分析可知,寫(xiě)廢墟上人民的生活,是為下文抗日義演蓄勢(shì)。結(jié)合“滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷”“他一個(gè)勁地打戰(zhàn)”分析可知,描寫(xiě)寶慶的真切感受,表現(xiàn)了他質(zhì)樸的民族情感。 6.參考答案 ①與寶慶互相映襯,互為補(bǔ)充。寶森的變化更加真實(shí)地展示了舊社會(huì)藝人渴望被尊重的心理。②豐富小說(shuō)的內(nèi)容。寶森的言行促進(jìn)情節(jié)發(fā)展,增添故事的生動(dòng)性。③折射社會(huì)環(huán)境。寶森的觀念再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和藝人的艱難境遇。④揭示小說(shuō)主題。寶森的蛻變表達(dá)出謳歌底層藝人的愛(ài)國(guó)熱情和追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主題。 解析 本題考查小說(shuō)次要人物形象的作用。從映襯主要人物形象看,兩人互為補(bǔ)充,真實(shí)地塑造了鼓書(shū)藝人的形象;對(duì)方寶森的描寫(xiě),豐富了小說(shuō)的情節(jié),折射了當(dāng)時(shí)鼓書(shū)藝人的處境。方寶森的行為,也表現(xiàn)了底層人民的愛(ài)國(guó)熱情,揭示了小說(shuō)的主題。 - 5 -