《2019-2020學(xué)年教科版 科學(xué)三年級上冊2.4 空氣有質(zhì)量嗎練習(xí)卷A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年教科版 科學(xué)三年級上冊2.4 空氣有質(zhì)量嗎練習(xí)卷A卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)三年級上冊2.4 空氣有質(zhì)量嗎練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 利用打氣簡能將比輪胎體積大很多的空氣打進自行車輪胎，這是因為（ ）。 A．空氣具有一定的質(zhì)量 B．空氣可以被壓縮 C．空氣可以被擴張 2 . 下列說法正確的是（ ）。 A．空氣很輕，可以用彈簧秤稱量出來 B．空氣的重量很小，但可以用天平稱量出來 C．空氣很輕，可以用桿秤稱量出來 3 . 在兩個同樣大小的塑料袋里分別裝滿水和空氣，稱量比較的結(jié)果是（ ）。 A．裝滿水的塑料袋重 B．裝滿空氣的塑料袋重 C．兩個塑料袋一樣重 4 . 描述空氣時不會用到的詞匯是（ ）。 A．很輕 B．很軟 C．很白 5 . 關(guān)于空氣的表述，不正確的是（ ） A．空氣像水一樣能流動 B．空氣沒有氣味 C．空氣沒有顏色 D．空氣有一定的體積 二、填空題 6 . 雖然空氣很輕，但有一定的（___________）。 7 . 科學(xué)家用精確的實驗測得：在接近地面，1升空氣的質(zhì)量約為（______）克，相當于（______）回形針的質(zhì)量。 三、判斷題 8 . 我們可以通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。（_____） 9 . 日常生活中所說的質(zhì)量和重量是一回事。（______） 10 . 我們沒有被頭頂?shù)目諝鈮罕?，是因為空氣輕到可以忽略不計。（_____） 11 . 空氣是沒有重量的。（______） 12 . 在驗證空氣有質(zhì)量的實驗中，如果把皮球放了氣，那么天平依然會平衡。（_____） 13 . 空氣很輕，是沒有重量的。（____） 14 . “空氣質(zhì)量好壞”中的“質(zhì)量”與“一袋空氣的質(zhì)量”中“質(zhì)量”同一個概念。（______） 15 . 擺的快慢與擺線長短、擺的輕重有關(guān)。（______） 四、簡答題 16 . 空氣可以為我們做哪些事情？ 五、綜合題 材料分析 古代，人們一度認為空氣是沒有質(zhì)量的。到了17世紀，伽利略做了一個實驗:用氣泵向一個玻璃瓶內(nèi)打足氣,使玻璃瓶中盡可能 多地裝入一些空氣，并封住瓶口，用天平稱出玻璃瓶的質(zhì)量。然后把瓶口打開,再稱,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的質(zhì)量減少了。伽利略認為，減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質(zhì)量，從而證明空氣是有質(zhì)量的。后來，科學(xué)家用精確的實驗測得:在接近地面處,1升空氣的質(zhì)量約為1.29克，相當于3枚回形針的質(zhì)量。 17 . 第個證明空氣有質(zhì)量的科學(xué)家是（ ）。 A．牛頓 B．伽利略 C．愛迪生 18 . 下列做法不能證明空氣有質(zhì)量的是（ ） 。 A．先稱出空瓶質(zhì)量，再向瓶內(nèi)充氣，再次稱量 B．先向瓶內(nèi)充氣，稱出質(zhì)量,然后打開瓶口放氣,再次稱量 C．先稱出空瓶質(zhì)量,再向瓶內(nèi)充氣,然后打開瓶口放氣,再次稱量 19 . 亦涵看到家里飲水機的水桶上標著20L的字樣。當水桶中的水喝光后，亦涵稱了水桶的質(zhì)量是0.8千克，如果把水桶內(nèi)的空氣抽凈,那么水桶的質(zhì)量（ ） 。 A．是0.8千克 B．大于0.8千克 C．小于0.8千克 20 . 如圖，小木棒的一端掛著一個氣球，另一端掛著一個筆套，這時小木棒是水平的，當氣球吹大后，小木棒哪一端會翹起來？為什么？ __________________________________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、簡答題 1、 五、綜合題 1、 2、