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2020屆高考語(yǔ)文大二輪總復(fù)習(xí) 滾動(dòng)練二 語(yǔ)言文字運(yùn)用 古文化常識(shí) 論述類閱讀 審題立意訓(xùn)練

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1、滾動(dòng)練二 語(yǔ)言文字運(yùn)用+古文化常識(shí)+論述類閱讀+審題立意訓(xùn)練 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 文學(xué)創(chuàng)作,有兩個(gè)傾向性的東西必須要警惕。一個(gè)就是無(wú)病呻吟,過(guò)分 ________ 個(gè)人病態(tài)的感受以期引起別人的同情或同感。第二個(gè)就是既故作姿態(tài),又語(yǔ)焉不詳,從頭到尾都不知道他要表現(xiàn)的到底是什么。這兩種傾向的通病都是離心靈很遠(yuǎn),(  )。他們對(duì)前人作品的 ________ ,還沒(méi)怎么說(shuō)到內(nèi)容,總是先說(shuō)到什么手法和某某流派,令人眼花繚亂,莫衷一是。其實(shí),寫作就像談話,既然是談話,就要有談話的藝術(shù),像相聲一樣,我們喜歡老派人說(shuō)的相聲,如侯寶林、馬三立,不動(dòng)聲色,暗藏玄機(jī),通過(guò)

2、 ________ 讓你喜不自禁。而現(xiàn)在那些說(shuō)相聲的,什么都整到舞臺(tái)上去?,F(xiàn)在有的寫作者也是如此,功夫都用在寫作之外,怪力亂神、烏煙瘴氣,生生把一件高尚的事情做成 ________ 的低級(jí)勾當(dāng)。文學(xué)在物質(zhì)化的世界里正在漸漸失寵,這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。 但是,雖然文學(xué)絕對(duì)不會(huì)消失到無(wú),更不能忽略不計(jì),但它已經(jīng)墮落到如此。 所以,作家的道義和責(zé)任感,有時(shí)候也反映在說(shuō)話的方式上,使作家的生活態(tài)度在作品里顯影。 1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.放大 回味 抖包袱 暴殄天物 B.夸大 回味 耍伎倆 焚琴煮鶴 C.夸大 回顧 耍伎倆 暴殄天物 D.放大 回顧 

3、抖包袱 焚琴煮鶴 解析:D [夸大:指把事情說(shuō)得超過(guò)了實(shí)際程度;言過(guò)其實(shí)。放大:使圖像、聲音、功能等變大。如用“夸大”,就和前面的“過(guò)分”語(yǔ)意存在重復(fù)現(xiàn)象,因此用“放大”。回顧:回過(guò)頭看或回想往事。回味:吃過(guò)東西后,留在口腔中的余味。引申為在回憶中細(xì)細(xì)體會(huì)、玩味。根據(jù)下文,作者主要強(qiáng)調(diào)看或者回想,不存在玩味、體會(huì)的意思,因此用“回顧”。抖包袱:相聲術(shù)語(yǔ),指把之前設(shè)置的懸念揭出來(lái),或者把之前鋪墊醞釀好的笑料關(guān)鍵部分說(shuō)岀來(lái),屬于褒義詞。耍伎倆:玩弄不正當(dāng)?shù)氖侄我赃_(dá)到目的,屬于貶義詞。根據(jù)前文“不動(dòng)聲色,暗藏玄機(jī)”,符合“抖包袱”中懸念、鋪墊的意思,而作者對(duì)馬三立、侯寶林等是肯定態(tài)度,屬于褒義語(yǔ)境

4、,因此用“抖包袱”。焚琴煮鶴:焚燒琴去煮白鶴,比喻隨意糟蹋美好的事物。暴殄天物:原指殘害、滅絕天生自然資源,后指任意糟蹋東西、不知愛(ài)惜。根據(jù)前文,有“生生把一件高尚的事情”,從語(yǔ)境看是指糟蹋好東西,不是糟蹋天然資源,因此應(yīng)該用“焚琴煮鶴”] 2.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.即使他說(shuō)的是所謂的心里話,那也不是來(lái)自心靈,而是心臟 B.即使他說(shuō)的是所謂的心里話,那也是來(lái)自心臟,而不是心靈 C.盡管他說(shuō)的來(lái)自心臟,而不是心靈,那也是所謂的心里話 D.盡管他說(shuō)的來(lái)自心臟,那也是所謂的心里話,而不是來(lái)自心靈 解析:B [“盡管”運(yùn)用不當(dāng),可以排除C、D兩項(xiàng)

5、;再根據(jù)上文“這兩種傾向的通病都是離心靈很遠(yuǎn)”,強(qiáng)調(diào)心靈,應(yīng)該把“而不是心靈”放在后面,起到強(qiáng)調(diào)作用。所以選B項(xiàng)。] 3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.但是,雖然文學(xué)已經(jīng)墮落到如此,但它絕對(duì)不會(huì)消失到無(wú),更不能忽略不計(jì)。 B.但是,雖然消失到無(wú)的文學(xué)已經(jīng)淪落到如此,但它絕對(duì)不能忽略不計(jì)。 C.但是,雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此,但它絕對(duì)不會(huì)消失到無(wú),更不能忽略不計(jì)。 D.但是,雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此,但它絕對(duì)不能忽略不計(jì),更不會(huì)消失到無(wú)。 解析:C [“淪落”往往和境遇、地位有關(guān),而“墮落”往往和品行有關(guān)。根據(jù)語(yǔ)境,“淪落”與文學(xué)搭配,因此A項(xiàng)排除;“

6、不會(huì)消失到無(wú)”和“不能忽略不計(jì)”應(yīng)該連在一起,造成遞進(jìn)關(guān)系,不能作為文學(xué)的定語(yǔ),否則語(yǔ)句不能連貫,因此排除B項(xiàng);“不會(huì)消失到無(wú)”是客觀現(xiàn)象,“不能忽略不計(jì)”是人的主觀判斷,根據(jù)遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)是“不會(huì)消失到無(wú)”在前,因此排除D項(xiàng)。綜合來(lái)看,應(yīng)該選C項(xiàng)。] 二、古文化常識(shí) 4.下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.“字”:古人幼時(shí)命名,成年(男20歲、女15歲)取字。字是為了便于他人稱謂,對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。 B.“巡撫”:明初指京官巡察地方。清代正式成為省級(jí)地方長(zhǎng)官,地位略次于總督,別稱“撫院”“撫臺(tái)”“撫軍”。 C.黜:指罷免官職,古代表示罷免官職的

7、詞還有:奪、除、免、去、廢等。 D.“卒”:專用于指大夫或相當(dāng)于大夫及其以上的高級(jí)官員的死。唐代以后則用作“死”的通稱。其它意為“死”的詞還有:崩、薨等。 解析:C [“除”指任命、授予官職。] 三、論述類閱讀 閱讀下面的文字,完成5~7題。(9分) 黨的十九大報(bào)告提出了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。鄉(xiāng)村振興作為一種發(fā)展戰(zhàn)略,有內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)可供參考。要使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功,必須了解國(guó)外鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及我國(guó)歷次“三農(nóng)”政策實(shí)施的效果與原因,在發(fā)展思路和具體措施上進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新。 通過(guò)制度與技術(shù)創(chuàng)新振興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。沒(méi)有產(chǎn)業(yè)的振興,其他方面的振興和發(fā)展就失去了基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展指的是農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的

8、發(fā)展與融合。農(nóng)業(yè)的發(fā)展主要靠新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要吸引多元化的發(fā)展主體,調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,需要?jiǎng)?chuàng)新制度,探索促進(jìn)資本、技術(shù)、人才等要素向農(nóng)村流動(dòng)的政策措施。 新時(shí)期需要有高起點(diǎn),尤其是要避免過(guò)去產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有時(shí)出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)象。近期,需要在選準(zhǔn)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)考慮重組產(chǎn)業(yè)鏈,并適當(dāng)調(diào)整空間布局,促進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟和技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟的發(fā)展,逐步將傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群改造升級(jí)為現(xiàn)代創(chuàng)新集群。未來(lái),則需要在繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上,推動(dòng)龍頭企業(yè)集群發(fā)展,進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力,使其不但在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中發(fā)揮影響,同時(shí)在科

9、技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示出應(yīng)有的作用。 通過(guò)社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的有效治理都是為了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居,而這些必須依靠社會(huì)管理創(chuàng)新。社會(huì)管理的基本任務(wù)是協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系,規(guī)范社會(huì)行為,解決社會(huì)問(wèn)題,化解社會(huì)矛盾,促進(jìn)社會(huì)公平正義,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。 隨著農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn),無(wú)論是社會(huì)管理格局、社會(huì)管理體制、社會(huì)管理方式,還是社會(huì)管理問(wèn)題都發(fā)生了巨大變化,這需要我們進(jìn)行社會(huì)管理創(chuàng)新。越來(lái)越多的中介組織、非政府組織等第三部門渴望參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè),這勢(shì)必會(huì)影響原來(lái)的管理格局。隨著地方政府的放權(quán)以及村民自治意識(shí)的增強(qiáng),管理方式必然要求發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此,需要因地制宜,根據(jù)農(nóng)村社區(qū)發(fā)

10、展程度確定不同的社會(huì)管理方式。 加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新,要追求“以人為本”,為各利益相關(guān)者提供參與平臺(tái)和利益訴求渠道,通過(guò)全民參與解決社會(huì)問(wèn)題。只有推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新,提高鄉(xiāng)村振興多元主體參與決策的程度,才能減少?zèng)Q策的偏誤和實(shí)施的阻力,實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的共享。因此,通過(guò)構(gòu)建有效的民間參與機(jī)制等,才能有效保障農(nóng)民利益,減少各種社會(huì)沖突,確保鄉(xiāng)村振興具體項(xiàng)目的順利推進(jìn)。 (摘編自高啟杰《鄉(xiāng)村振興需要實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新》) 5.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展融合是其他方面振興發(fā)展的基礎(chǔ),是鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)。 B.非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要促進(jìn)資本、技術(shù)、人才等向

11、農(nóng)村流動(dòng),因此只有非農(nóng)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。 C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)既能影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,也能在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示其作用。 D.傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),因此要改造升級(jí)為現(xiàn)代創(chuàng)新集群。 解析:A [本題考查理解文中重要句子的含意的能力。B項(xiàng),“只有非農(nóng)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新”錯(cuò),文中并未說(shuō)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不需要?jiǎng)?chuàng)新。C項(xiàng),混淆概念,應(yīng)該是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)基礎(chǔ)上推動(dòng)的龍頭企業(yè)集群,能影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,也能在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示其作用。D項(xiàng),“傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)”,于文無(wú)據(jù)。] 6.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.文章第一段以十

12、九大報(bào)告引出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要的舉措。 B.文章從制度技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)管理創(chuàng)新兩方面論述了鄉(xiāng)村振興需要的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新內(nèi)容。 C.文章第五段論述了社會(huì)管理的格局、方式等,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新指明了方向。 D.文章全文采用總分結(jié)構(gòu);其中,后面三段層層推進(jìn),論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居的必要性。 解析:D [本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。“論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居的必要性”錯(cuò),應(yīng)是論述通過(guò)社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。] 7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.了解國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),注重實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新,才能使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功。 B.社會(huì)管理的

13、實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新可以推進(jìn)生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的有效治理,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。 C.中介組織、非政府組織不參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè),鄉(xiāng)村管理格局和方式就不會(huì)發(fā)生改變。 D.全民參與解決社會(huì)問(wèn)題,有利于有效保障農(nóng)民利益,確保鄉(xiāng)村振興具體項(xiàng)目的順利推進(jìn)。 解析:C [本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì),另外,鄉(xiāng)村管理格局和方式發(fā)生改變的原因不僅僅是中介組織、非政府組織參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。] 四、審題立意訓(xùn)練 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分) 1919年,民族危亡之際,中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。 1949年,中國(guó)人從此站立起來(lái)了!新中國(guó)青年投身于祖

14、國(guó)建設(shè)的新征程。 1979年,“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃,莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志,匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。 2019年,青春中國(guó)凱歌前行,新時(shí)代青年奮勇接棒,宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。 2049年,中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,中國(guó)青年接續(xù)奮斗…… 對(duì)于上述材料,你有怎樣的體驗(yàn)與思考?請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。 注意:①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩(shī)歌。③不得抄襲、套作。 答案:[審題指導(dǎo)] 試題向考生展開(kāi)了從新民主主義革命的開(kāi)端(1919年)到中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興(2049年)的特定歷史時(shí)空,從中選擇五個(gè)標(biāo)志性歷史節(jié)點(diǎn):五四運(yùn)動(dòng)、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放、五四運(yùn)動(dòng)100年、新中國(guó)成立100年,突出各自的時(shí)代主題,啟示考生深刻感受中國(guó)青年與祖國(guó)、民族同呼吸、共命運(yùn),在創(chuàng)造青春中國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的歷史,堅(jiān)定理想信念,厚植家國(guó)情懷。立意時(shí)應(yīng)圍繞關(guān)鍵詞“青春”“奮斗”“國(guó)家”“時(shí)代”等關(guān)鍵詞展開(kāi),思考如何將個(gè)人的理想追求與國(guó)家、民族的發(fā)展融為一體,讓青春在為國(guó)家、為時(shí)代的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。 - 5 -

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