《（浙江專用）2019高考語文二輪培優(yōu)第一部分 語言文字運用 專題一 語言文字運用 技法提分點6 簡明連貫得體實用準(zhǔn)確鮮明生動創(chuàng)新》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2019高考語文二輪培優(yōu)第一部分 語言文字運用 專題一 語言文字運用 技法提分點6 簡明連貫得體實用準(zhǔn)確鮮明生動創(chuàng)新（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 技法提分點6　簡明連貫得體實用，準(zhǔn)確鮮明生動創(chuàng)新 提升語言表達(dá)三步驟 典型例題 對點解題 1.(2018·浙江)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，__①__，所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程，__②__，都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長。據(jù)研究，__③__，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接。 答：①　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　第一步，顯性提示細(xì)梳理，①處結(jié)合后句“溫度”與前句“光合作用、呼吸作用及蒸騰作用”，找到兩者之間的關(guān)系，呼應(yīng)“所以”來填；③處結(jié)合關(guān)鍵短語“根、冠、葉的溫度”“根溫……最直接”等來概括。第二步，隱性要求深挖掘，②處要結(jié)合后句的隱性信息“只有適宜的溫度”“最佳狀態(tài)”確定線上應(yīng)填的內(nèi)容與“不適宜”，即“或高或低”有關(guān)。第三步，調(diào)動積累會表達(dá)，既要不遺漏關(guān)鍵信息，又要與語段整體

3、風(fēng)格一致。 答案　(示例)①這三種作用都受溫度的影響?、跍囟冗^高或過低　③植物各部位的溫度是不同的 2.(2016·浙江)在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字?jǐn)?shù)各不超過40個字) 倡議書 各位同學(xué)： 乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，____________________ __________________________________。 可是，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。 為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議： _______________________________ ________________

4、___________________。 文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！ ××中學(xué)學(xué)生會 ×年×月×日 解析　第一步，顯性提示細(xì)梳理，題干要求中明確指出答題方向“理由和具體內(nèi)容”；如果忽視這一點，只在“眾所周知”后推敲，就會浪費時間。第二步，隱性要求深挖掘，即題干和提示內(nèi)容，明確倡議內(nèi)容第一處應(yīng)填文明乘車的意義，第二處應(yīng)填文明乘車的具體做法。第三步，調(diào)動積累會表達(dá)，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求得體表達(dá)。 答案　(示例)文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧 自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮 3.(2015·浙江)古

5、人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字) (1)陳璋，字________。說明：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)孫冠群，字________。說明：____________________________________

6、____________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　第一步，顯性提示細(xì)梳理，取字，并解釋；思考角度有提示。第二步，隱性要求深挖掘，所給示例包含了積極向上的導(dǎo)向，同時又具有古典文化韻味。例句給出的是同義相釋，答題時可綜合考慮其他角度?！拌啊睘橛褡峙?，玉器名，它有特殊的文化意蘊：古人把璋給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德。所以生男就稱為“弄璋”；“瓦”指的是紡錘，古人把它給女孩玩，所以生女稱為弄瓦。故“陳璋”當(dāng)為男性姓名，

7、“冰清玉潔”之類的說明就不適合?！肮谌骸币馑际枪趬喝悍?，出類拔萃，可以反義取字，以求平衡。第三步，調(diào)動積累會表達(dá)，“說明”時語言要簡練。 答案　(1)(示例)玉成　“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 (2)(示例)謙之　“冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。 1.(2014·浙江)根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。 張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的張先生： 您好！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 此致 敬禮！ 店主：××× ×年×月×日 解析　顯性提示細(xì)梳理，題干要求只寫正文，可不必關(guān)注書信格式；提示內(nèi)容中的“誤發(fā)”，提示要有道歉內(nèi)容，“處理此事”表明要寫明結(jié)果。隱性要求深挖掘，要寫明“誤發(fā)”的原因；表達(dá)清楚張先生訂購的衣服如何解決，“圍巾”如何處理；同時，作為店家與顧客的關(guān)系，思考在信的結(jié)尾該如何恰當(dāng)表達(dá)。調(diào)動積累會表達(dá)，態(tài)度誠懇，使用敬辭，表達(dá)得體。 答案　由于我們的失誤，您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾，給您添了麻煩，深表歉意！您的衣服已寄出，煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是×××，郵資由我們承擔(dān)。歡迎

9、再次惠顧。 2.(2018·浙江新高考研究聯(lián)盟第二次聯(lián)考)2017年，適逢蘇軾980周年誕辰，清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動。孩子們在晨讀時間吟誦蘇軾的詩詞，臨摹蘇軾的書法和畫作，跟著《中國詩詞大會》評委康震老師一起品讀蘇軾作品，觀看紀(jì)錄片《蘇東坡》……隨著對蘇軾的了解越來越多，孩子們也產(chǎn)生了很多想法。利用假期，這些孩子自愿組成小組，以蘇軾為主題進(jìn)行研究，完成了23份研究報告，主題涉及《大蘇軾的旅游品牌價值》《蘇軾的朋友圈》《蘇軾的心情曲線》《大數(shù)據(jù)幫你進(jìn)一步認(rèn)識蘇軾》等。連《人民日報》都驚呼：“厲害了，祖國的花朵！” 有人認(rèn)為此舉可大力推廣，有人則認(rèn)為不然。你如何看待？并說明理由。要

10、求：觀點鮮明，語言簡潔。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　本題考查學(xué)生針對某一現(xiàn)象或者問題發(fā)表觀點，并進(jìn)行陳述理由的能力。顯性提示細(xì)梳理，“此舉”指代的是學(xué)校舉辦的“致敬蘇軾的活動”，談對此看法；找出容易產(chǎn)生爭議的“點”，如臨摹、觀看紀(jì)錄片、《大蘇軾的旅游品牌價值》主題、大數(shù)據(jù)等。隱性要求深挖掘，談理由即談影響、意義，結(jié)合材料的具體做法對應(yīng)來談才全面；理解一些概念含義，明確指向，如大數(shù)據(jù)指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的海量的數(shù)據(jù)集合，文段中當(dāng)指時

11、間、用詞等數(shù)據(jù)；結(jié)合自己理解的文化名人的紀(jì)念意義，如文化涵養(yǎng)、精神繼承、教育意義等來評價。調(diào)動積累會表達(dá)，學(xué)會語言的轉(zhuǎn)化，如大數(shù)據(jù)理科應(yīng)用較多，用在蘇軾研究上，體現(xiàn)學(xué)科互融；談蘇軾的“旅游品牌價值”則體現(xiàn)追求現(xiàn)實利益，即功利化，等等。 答案　(示例一)贊同：①豐富了詩詞的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②既學(xué)習(xí)了蘇軾的詩詞，又傳承了傳統(tǒng)文化，是一種教育創(chuàng)新。③大數(shù)據(jù)分析蘇軾，且各個學(xué)科之間融通，最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛力。 (示例二)反對：①這樣做，無異于揠苗助長。②過于提倡用現(xiàn)代形式研究詩詞，可能會導(dǎo)致過于注重形式而忽略實質(zhì)內(nèi)容的結(jié)果。③用現(xiàn)代視角解讀蘇軾，多了幾分功利，少了幾許古風(fēng)。 3.

12、(2018·浙江金華十校期末聯(lián)考)某一全國作文大賽上，一位女生以母親突遇車禍?zhǔn)浀挠H身經(jīng)歷為題材創(chuàng)作的作文，深深打動了評審組所有人，榮獲高中組一等獎。假如你是這位女生的同學(xué)，在獲悉此事后，你想對她說些什么？請你把想說的內(nèi)容擬寫成一條不超過20字的微信。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　顯性提示細(xì)梳理，“此事”指以母親失憶為題材作文獲獎，以同學(xué)身份，微信形式。隱性要求深挖掘，獲獎一事剛剛發(fā)生，要先對獲獎表示祝賀，再對獲獎?wù)叩哪赣H表示慰問；微信表達(dá)形式靈活、親切。調(diào)動積累會表

13、達(dá)，設(shè)身處地，置身情境中表達(dá)，語言要精練。 答案　(示例)恭喜榮獲寫作大獎，祝你母親早日康復(fù)！ 4.(2018·浙江寧波十校期末聯(lián)考)作為一名成年人，如果遇到下面這樣的家庭對話，你該如何在父母意見不一時化解分歧？請寫一段話化解父母的爭執(zhí)，不超過100字。 爸爸：“連續(xù)工作學(xué)習(xí)好長時間了，這個周末我們?nèi)|錢湖邊玩吧?！? 媽媽：“天這么冷，東錢湖有什么好玩的？我看中了幾件衣服，周末一起去逛商場！” 爸爸：“你只知道逛商場買衣服！” 媽媽：“你只知道游山玩水！” 我：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　　　　　　 解析　顯性提示細(xì)梳理，題干要求，“化解爭執(zhí)”；結(jié)合提示內(nèi)容，“游東湖”與“逛商場”矛盾。隱性要求深挖掘，既要照顧父親賞景的愿望，又要照顧母親買衣服的愿望，采取折中的辦法較好。調(diào)動積累會表達(dá)，作為晚輩，建議要公平合理，語氣要得體委婉。 答案　(示例)“媽媽，我聽同學(xué)說東錢湖邊上新開了一家大型商場，這幾天正在搞特價活動呢。我們可以先到東錢湖邊上散散心，舒解學(xué)習(xí)工作的壓力，再去商場買衣服，好不好？” 1.(2018·浙江溫州適應(yīng)性測試)請就“知識是否需要付費”的辯題，針對正方的辯詞，任選一個角度，為反方寫一段反駁正方觀點的文字。要求：①運用反問句式；②不少于50字。 正

15、方：知識需要付費，這是對知識生產(chǎn)者的尊重，若不給他們報酬，他們生產(chǎn)知識的積極性就會削弱。在知識爆炸、泡沫不斷的時代，知識付費使用的形式一定可以幫助消費者篩選更有質(zhì)量的知識。 反方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　針對性要強，既要將正方觀點逐一羅列，然后找出紕漏一一反駁；又要明確提出自己的觀點。 答案　(示例一)難道知識生產(chǎn)者沒有獲得報酬，他們的生產(chǎn)積極性一定就會削弱嗎？在知識共享時代，基于精神驅(qū)動的免費模式絕不會拜倒在金錢之下。 (示例二)難道知識生產(chǎn)者獲得報酬就

16、會創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的知識嗎？由于金錢的誘惑，虛假夸大抄襲的現(xiàn)象必然會出現(xiàn)，知識生產(chǎn)和傳播的環(huán)境將會變得更加錯綜復(fù)雜。 2.(2018·浙江湖州適應(yīng)性測試)下面是記者采訪法國某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導(dǎo)演的回答，補寫出記者的提問內(nèi)容。 記者：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不超過20字) 導(dǎo)演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好的時光，讓他們走出影院時能有個好心情。 記者：(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不超過40字) 導(dǎo)演：我完全同意這個觀點，我也不是每次都能做到。這很神奇，因為總是有意外。我發(fā)現(xiàn)有時一個“一般般”的笑

17、點效果特別好，而有些我認(rèn)為“非常搞笑”的笑點，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導(dǎo)演所說的，觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴，是個神秘的未知。 解析　(1)要圍繞“初衷”“想法”“目的”“意圖”等內(nèi)容回答。(2)扣住答話中的“所以”一句來回答，將“中國導(dǎo)演”作為陳述對象。 答案　(示例)(1)導(dǎo)演先生，您拍攝喜劇的初衷是什么？ (2)一些中國導(dǎo)演常說，逗觀眾發(fā)笑是最難的，請問您是否認(rèn)同這個觀點？ 3.(2018·浙江寧波模擬)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，__①__。以口服藥為

18、例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時間推移，__②__。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而，__③__，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析?、偬?，根據(jù)橫線前“藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病”“若使用不當(dāng)”可以推斷出可填寫表示“就有可能對人體(健康)造成傷害”意思的句子；②處，根據(jù)橫線前“逐漸被吸收進(jìn)血液”“隨著時間推移”和橫線后“藥物濃度高于某

19、一數(shù)值”可以推斷出可填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”意思的句子；③處，根據(jù)橫線前“然而”和橫線后“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，可以推斷出可填寫表示“藥物濃度不是越高越好”或者是“藥物濃度過高”意思的句子。 答案　(示例)①就可能對身體產(chǎn)生損害?、谘褐兴幬餄舛葧饾u升高?、鬯幬餄舛炔⒉皇窃礁咴胶? 4.(2018·浙江嘉興教學(xué)測試)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。 為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍__①__，就可以變成什么顏色。其實，__②__。蜥蜴類

20、動物的皮膚變色__③__，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　此題考查語言運用的連貫。解答時要結(jié)合具體語境分析。①處根據(jù)上文“根深蒂固”“以為”和下文“就可以”可填出“想變成什么顏色”。②處前“其實”表轉(zhuǎn)折，橫線處應(yīng)填寫與前面意思相反的內(nèi)容。③處根據(jù)下文“溫度和光線”可知前文應(yīng)為蜥蜴類動物顏色變化需要的條件。 答案　(示例)①想變成什么顏色

21、　②事實并非如此?、凼切枰庠跅l件的(意思答對即可) 5.(2018·浙江模擬)請把下面的句子組成語意連貫的一段話，只填序號。 但是，作者卻回避了這樣的渲染。因為作者覺得，不用細(xì)節(jié)的鋪陳、多方面的渲染，也可以構(gòu)成相當(dāng)?shù)母腥玖?。________。________。________。而________。散文以情動人，收斂了情感，會不會影響文章感人的力量呢？ ①敘述從表面上來看，和描寫不同 ②敘述首先是外部細(xì)節(jié)的簡略，其次是情感的收斂 ③感染力不一定從豐富的描寫中產(chǎn)生，敘述也能動人 ④描寫是在細(xì)節(jié)上鋪陳，不僅是外部細(xì)節(jié)的鋪陳，而且是內(nèi)在情感的夸張 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　第③句中“感染力”與前面的“也可以構(gòu)成相當(dāng)?shù)母腥玖Α毕嗪魬?yīng)，故應(yīng)放在第一處；①②兩句中的“敘述”都承接第③句中的“敘述也能動人”，但句①是②④兩句的總起，故第二處應(yīng)選①；第④句順承第①句中的“和描寫不同”，且第②句中“情感的收斂”與后文“散文以情動人，收斂了情感”語意連貫，故應(yīng)先④句，后②句。 答案?、邰佗堍? 6.(2018·杭州質(zhì)檢)光明中學(xué)學(xué)生劉新參加暑期社會實踐活動，在社區(qū)牽線下，為獨居老人趙大爺服務(wù)。下面是他們初次見面的對話，請根據(jù)語境補寫空缺部分。要求語言簡明、連貫、得體。 劉新：__①__ 趙大爺：哦，是光明中學(xué)的。那進(jìn)來吧。 劉

23、新：__②__ 趙大爺：今年82啦。身體不太好，腿腳不方便，自己做飯有點吃力。 …… 趙大爺：人老了，沒用了，盡給別人添麻煩。唉！ 劉新：__③__ 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　要注意結(jié)合所給的語言環(huán)境及趙大爺?shù)幕卮饋硌a寫，同時注意對老人說話要尊敬、得體。①表明身份，②詢問老人情況，③安慰老人。 答案?、俅鬆斈茫沂枪饷髦袑W(xué)的劉新。社區(qū)前幾天聯(lián)系過您。 ②您今年高壽？最近身體怎么樣

24、？有什么困難沒有？ ③大爺，快別這么說！我看您精神蠻好的，年紀(jì)大起來，身體有些不舒服是正?，F(xiàn)象。您為社會作了許多貢獻(xiàn)，還有不少人生經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。我們來幫助您是應(yīng)該的，別客氣。 7.(2018·浙江臺州調(diào)考)閱讀下面的材料，按要求寫一段文字。 某市氣象局通過官方微博向市民發(fā)布道歉信(見下文)，有人認(rèn)為其用語充滿調(diào)侃的味道，有失嚴(yán)肅，請用規(guī)范、簡明、得體的語言改寫這則微博的正文(落款不必重寫)。要求：不改變原文的意思，不超過60字。 原約定于今天來的暴雪，因半路氣溫過于熱情，把“白茫?！弊兂闪恕皾皲蹁酢?！這場雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不會大，請市民原諒！老天爺不容易，氣象臺

25、就更難了！具體情況氣象臺會在雪下完后向市民匯報。氣象臺溫馨提醒：今天下午如果不下雪，明天不下雪的話，這兩天就沒有雪了。氣象臺鄭重勸告美女們最近幾天不要穿裙子，容易被撩。雪是好雪，但風(fēng)約有五六級且不正經(jīng)！ 市氣象局 2017年11月20日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　注意題干信息“道歉信”；再據(jù)正文推測道歉內(nèi)容，應(yīng)是預(yù)報不準(zhǔn)確，預(yù)報內(nèi)容應(yīng)為“今天有暴雪”。圍繞以上信息，以正式官方道歉信的形式表達(dá)即可。同時注意寫入對市民的提醒。 答案　(示例)預(yù)計今日有暴雪，但因氣

26、溫偏高，雪并不大，還請市民見諒。但據(jù)預(yù)測，這兩天風(fēng)力約有五六級，請廣大市民注意出行保暖與安全。 8.(2018·浙江金華十校模擬)閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。 (1)在交通不發(fā)達(dá)的過去，對天各一方的親友而言，書信是其唯一的交流工具。字如其人，見字如面，又使書信從一開始就不僅僅是純粹的交流載體。 (2)數(shù)字時代，人們動動手指，打通電話，發(fā)個短信，寫封郵件……數(shù)字信息即時傳輸，溝通交流方便迅捷。然而，我們又分明感到人與人之間越來越疏離。 (3)從中國郵政運行數(shù)據(jù)中得知，郵政函件業(yè)務(wù)從2008年73億件縮減到2017年的31.5億件?？紤]到函件業(yè)務(wù)還包括印刷品、商業(yè)信函、明信片等十幾種

27、分類，10年時間，中國人寫的信很可能不止減少了一半。80后可能成為最后一代寫信人。 對此，你有怎樣的思考？請寫一則關(guān)于紙質(zhì)書信的公益廣告，至少運用一種修辭手法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　歸納每一則的主要內(nèi)容：(1)書信不僅是交流載體，還是情感載體；(2)數(shù)字時代的利弊，雖迅捷但感情疏離；(3)書信大量縮減，馬上成為歷史。據(jù)此寫出倡導(dǎo)紙質(zhì)書信的理由。 答案　(示例一)寫信可以凝結(jié)人的情感，寄信可以傳達(dá)人的情思，讀信可以走近人的靈魂，書信傳達(dá)的溫度永存。 (示例

28、二)字跡能留存雋永剛勁、不拘而有趣的人格，書信更記錄喧囂平靜、紛爭而多變的歷史，讓書信永照汗青。 9.(2018·浙江臨海白云高中月考)下面這份申請書的正文存在一些問題。請根據(jù)文中提供的信息，重新擬寫。(不超過30個字) 老師，我記得學(xué)生證是放在家里的，但翻箱倒柜都沒找著。我這人比較馬虎，可能是亂塞亂放弄丟了，今后我會注意改正?，F(xiàn)在我需要學(xué)生證辦理公交卡，麻煩老師補發(fā)給我吧。謝謝老師！ 申請書 校學(xué)生處： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 申請人：×年級×班　×× ×年×月

29、×日 解析　寫出申請補發(fā)的原因、目的，且符合語體要求。 答案　我不慎遺失學(xué)生證，特申請補發(fā)，以便辦理公交卡。懇請同意。 10.(2018·浙江嘉興一中期中)用下面的短語組成兩副有關(guān)端午節(jié)的對聯(lián)。 要求：語意連貫，不得重復(fù)使用短語。 尊賢吊古　百橈劃出　千戶門前　箬葉飄香　龍舟逐水　萬人江岸　一粽嘗來　去穢除邪　喝龍舟　千古事　懸虎艾　四時情 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　根據(jù)習(xí)俗“去穢除邪”對“箬葉飄香”，再依據(jù)對仗結(jié)構(gòu)“千戶”對“一粽”、“萬人”對“百橈”等

30、組合。 答案　(1)去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬人江岸喝龍舟 (2)箬葉飄香，一粽嘗來千古事；龍舟逐水，百橈劃出四時情 11.(2018·浙江諸暨牌頭中學(xué)期中，改編)針對下面媒體報道的現(xiàn)象，寫一段點評，100個字左右。 近幾年，中國游客不斷“刷出”境外消費的新紀(jì)錄。在國慶和春節(jié)假日期間，日本、韓國、美國等國家的免稅店、商場被擠得水泄不通，密密麻麻的都是中國人。中國人在境外消費成了常態(tài)，從動輒數(shù)萬元的奢侈品、上千元的智能馬桶蓋、電飯煲等高端耐用品，到指甲鉗、剃須刀、保溫瓶、化妝品等一大批日用品，都紛紛被拉入中國人的“爆買榜單”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

31、　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　針對國人境外消費增加的現(xiàn)象，在寫點評時既可從正面予以肯定，如從我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活水平提高的角度進(jìn)行評價；又可根據(jù)材料中暴露出的問題，從反面進(jìn)行評論；還可將兩個角度結(jié)合起來，辯證地看待問題。注意觀點要明確，表述要有條理和層次。 答案　(示例)中國游客在境外消費增多，說明中國人到境外旅游的多了，消費能力也提高了，表明中國經(jīng)濟近年取得了發(fā)展。同時，我國消費者對“洋貨”的追捧，說明我國生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量有待提高。當(dāng)然，這也反映了部分國人消費觀的不健康，盲目跟風(fēng)，崇洋媚外。 12.(2

32、018·浙江溫州中學(xué)高中模擬，改編)小李的歷史選考考了100分，他決定停上本學(xué)期的歷史課。請為小李同學(xué)向?qū)W校教務(wù)處擬寫一則申請書的正文，闡述清楚停課理由和停課后的措施。(不超過70字) 申請書 校教務(wù)處： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 申請人：×年級×班　　李×× ×年×月×日 解析　寫出申請停課的原因，表明自己停課后的具體措施，符合語體要求、得體要求等。 答案　(示例)本人在歷史選考中已取得滿意成績，為有更多精力復(fù)習(xí)其他學(xué)科，現(xiàn)申請不再上本學(xué)期的歷史課。本人會在指定教

33、室內(nèi)認(rèn)真自習(xí)。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 13.依次填入下面空格處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，畫上者妙在________，夢中者妙在________，胸中者妙在________。 ①位置自如　②筆墨淋漓?、劬跋笞兓谩、芮疔稚铄? A.④③②① B.①②④③ C.②③①④ D.④②③① 解析　本題材料出自張潮的《幽夢影》。解題時要注意關(guān)鍵詞的對應(yīng)，如“地上”與“丘壑”同類，“畫上”是“筆墨”表現(xiàn)，“夢中”特點是“變幻”。 答案　D 14.所謂“演繹推理”，是指從一般性的前提得出特殊性的結(jié)論的推理。

34、演繹推理中最常見的是“三段式”推理，它由兩個前提(即一般性前提也稱大前提與特殊性前提也稱小前提)和一個結(jié)論(特殊性結(jié)論)組成。請參照以下例句，寫出完整的“三段式”推理。 例：貪贓枉法的人是一定會受到懲罰的，和珅一貫貪贓枉法，所以，和珅是一定會受到懲罰的。 知識分子是應(yīng)該受到尊重的，__①__，所以，__②__。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　先總說規(guī)律，再舉一例，推斷出結(jié)果。注意①處的種屬概念不能有誤，否則推論就是錯誤的。 答案　①人民教師都是知識分子?、谌嗣窠處熓菓?yīng)該受到尊重的 11