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1、考點強(qiáng)化練26　20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果 一、選擇題 1.“文明有善果,也有惡果,須要取那善果,避那惡果。歐美各國,善果被富人享盡,貧民反食惡果,總由少數(shù)人把持文明幸福,故此成不平等的世界?！边@是孫中山發(fā)表于《民報》上的講話,為此,他要突破歐美之惡果的主張表現(xiàn)在(　　) A.推翻清王朝統(tǒng)治,實現(xiàn)民族革命 B.推翻帝制,建立資產(chǎn)階級共和國 C.節(jié)制資本,實現(xiàn)社會革命 D.平均分配土地,實現(xiàn)真正的均富 答案:C 解析:結(jié)合所學(xué)知識可知,推翻清王朝統(tǒng)治,與歐美文明無關(guān),故A項錯誤;建立資產(chǎn)階級共和國屬于民權(quán)主義,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度,與貧富分化無關(guān),故B項錯誤;根據(jù)材料

2、“歐美各國,善果被富人享盡,貧民反食惡果”,反映了歐美國家工業(yè)革命后貧富兩極分化現(xiàn)象,針對該問題,孫中山提出民生主義,故C項正確;孫中山主張耕者有其田,不倡導(dǎo)平均分配土地,實行均富,故D項錯誤。 2.“革命以來迭次發(fā)生亂事,均因各國援助一派武人,逞其野心所致。故非排除擾亂中國之外國勢力,中國之統(tǒng)一和平乃絕不可能?！睂O中山此話表明,阻礙中國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是(　　) A.外國勢力的干涉 B.各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡 C.軍閥之間的混戰(zhàn) D.一系列不平等條約的存在 答案:A 解析:材料“均因各國援助一派武人,逞其野心所致”,說明阻礙中國和平統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是外國勢力的干涉,故A項正確;題

3、干材料沒有涉及各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)信息,故B項錯誤;根據(jù)材料“非排除擾亂中國之外國勢力,中國之統(tǒng)一和平乃絕不可能”可知,阻礙中國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是外國勢力而不是軍閥混戰(zhàn),故C項錯誤;題干中沒有涉及不平等條約的相關(guān)信息,故D項錯誤。 3.1923年,孫中山在《中國革命史》一文中曾自述其思想的傳承:“余之謀中國革命,其所持主義,有因襲吾國固有之思想者,有規(guī)撫歐洲之學(xué)說事跡者,有吾所獨見而創(chuàng)獲者?！逼渲小耙蛞u吾國固有之思想者”主要是指(　　) A.民族主義 B.民權(quán)主義 C.民生主義 D.民主主義 答案:A 解析:“因襲吾國固有之思想者”指繼承中國社會中已存在的思想,結(jié)合所學(xué)知識可知是

4、民族主義,故A項正確;民權(quán)主義屬于“規(guī)撫歐洲之學(xué)說事跡者”,故B項錯誤;“所獨見而創(chuàng)獲者”是指民生主義,故C項錯誤;民主主義不是孫中山三民主義的內(nèi)容,故D項錯誤。 4.(2018·四川宜賓三模)1924年8月,孫中山指出:“現(xiàn)在一般青年學(xué)者信仰馬克思主義,一講到社會主義,便主張用馬克思的辦法來解決中國社會經(jīng)濟(jì)問題,但是我們今日師馬克思之意則可,用馬克思之法則不可?！边@反映出當(dāng)時國民黨(　　) A.注重借鑒科學(xué)社會主義的精神 B.喪失了領(lǐng)導(dǎo)國民革命的主導(dǎo)地位 C.試圖消除與中國共產(chǎn)黨的分歧 D.逃避現(xiàn)實希求在革命中得到認(rèn)可 答案:A 解析:依據(jù)材料“今日師馬克思之意則可”得出注重借

5、鑒科學(xué)社會主義的精神,故A項正確;依據(jù)材料“1924年8月”結(jié)合所學(xué)可知此時處于國民革命時期,國民黨占主導(dǎo)地位,故B項錯誤;依據(jù)材料“用馬克思之法則不可”可知沒有消除與中國共產(chǎn)黨的分歧,故C項錯誤;依據(jù)材料“我們今日師馬克思之意則可”可以反映孫中山聯(lián)俄聯(lián)共的主張,表明孫中山勇于革新觀念,故D項錯誤。 5.(2018·遼寧大連高二期末)1928年,毛澤東發(fā)表文章指出:“一國之內(nèi),在四周白色政權(quán)的包圍中,有小塊或若干小塊紅色政權(quán)的區(qū)域長期地存在,這是世界各國從來沒有的事?！边@表明當(dāng)時共產(chǎn)黨人致力于(　　) A.將革命重心放在國民黨統(tǒng)治區(qū) B.探索工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路 C.保衛(wèi)和鞏固紅色的

6、抗日根據(jù)地 D.改變國共兩黨力量懸殊的局面 答案:B 解析:本題考查毛澤東思想形成的標(biāo)志。根據(jù)材料“在四周白色政權(quán)的包圍中”可知當(dāng)時革命的重心并非國統(tǒng)區(qū),而是國民黨統(tǒng)治薄弱的農(nóng)村地區(qū),故A項錯誤;根據(jù)材料“有小塊或若干小塊紅色政權(quán)的區(qū)域長期地存在,這是世界各國從來沒有的事”可知當(dāng)時中國共產(chǎn)黨致力于探索工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路,故B項正確;結(jié)合所學(xué)可知此時日本還未直接侵華,中國共產(chǎn)黨尚未建立抗日根據(jù)地,故C項錯誤;根據(jù)材料“在四周白色政權(quán)的包圍中”可知1928年中國共產(chǎn)黨的首要任務(wù)是在國民黨的封鎖包圍中生存下來,探索適合國情的革命道路,故D項錯誤。 6.下面是美國某學(xué)者專著《毛澤東的中國及

7、后毛澤東的中國》目錄節(jié)選。其中,“延安的馬克思主義”著作應(yīng)是(　　) 第四章　革命的毛澤東主義階段與延安傳統(tǒng) 長征的政治意義與心理意義(43) 延安時代與農(nóng)民革命(49) 毛澤東主義的起源(55) 延安的馬克思主義(61) 延安傳統(tǒng)(64) A.《中國社會各階級的分析》 B.《井岡山的斗爭》 C.《新民主主義論》 D.《論十大關(guān)系》 答案:C 解析:根據(jù)所學(xué)知識可知,“延安的馬克思主義”著作應(yīng)該是《新民主主義論》。A項是國民革命時期的著作,不符合題意,排除;B項是國共十年對峙時期的著作,不符合題意,排除;D項是1956年發(fā)表的,不符合題意,排除。 7.毛澤東在《中國革

8、命和中國共產(chǎn)黨》中論述了民主革命和社會主義革命的關(guān)系。他指出:“民主革命是社會主義革命的必要準(zhǔn)備,社會主義革命是民主革命的必然趨勢?！边@兩個革命階段能夠有機(jī)連接的原因是(　　) A.資本主義道路在中國走不通 B.俄國十月革命為中國提供了經(jīng)驗 C.民主革命包含了社會主義因素 D.中國國情決定中國革命必須分兩步走 答案:D 解析:結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)時中國處于半殖民地半封建社會,首先要完成反帝反封建的任務(wù),即完成民主革命任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,再去實現(xiàn)社會主義革命,故D項正確。資本主義道路在中國走不通,說明民主革命任務(wù)落在無產(chǎn)階級肩上,故A項錯誤;二月革命已經(jīng)完成了民主革命的任務(wù),十月革命

9、屬于社會主義革命,它為中國提供了經(jīng)驗,故B項錯誤;根據(jù)材料“民主革命是社會主義革命的必要準(zhǔn)備”,可知C項錯誤。 8.在中共七大預(yù)備會議上提出“毛澤東思想”這一概念時,毛澤東說:“決議案上把好事都掛在我的賬上,所以我對此要發(fā)表點意見。寫成代表可以,如果只有我一個,那就不成其為黨了?！边@說明了(　　) A.中共七大標(biāo)志著“毛澤東思想”成熟 B.“毛澤東思想”是黨集體智慧的結(jié)晶 C.毛澤東不同意“毛澤東思想”這一槪念 D.“毛澤東思想”已成為全黨的指導(dǎo)思想 答案:B 解析:本題考查毛澤東思想的形成與發(fā)展。材料中毛澤東強(qiáng)調(diào)“毛澤東思想”的表達(dá)上不要只突出他自己,與這一思想內(nèi)容的成熟無關(guān),

10、故A項錯誤;毛澤東強(qiáng)調(diào)自己只是“毛澤東思想”的代表,而不是他一個人的思想,是黨集體智慧的結(jié)晶,故B項正確;毛澤東不同意的是這一概念表達(dá)上不要只突出他自己,故C項錯誤;材料強(qiáng)調(diào)“毛澤東思想”的來源,與它在全黨的地位無關(guān),故D項錯誤。 9.中國共產(chǎn)黨分別于1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會。下表是對這四次大會政治報告中出現(xiàn)的前10個高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計。其中與黨的十二大相對應(yīng)的一組是(　　) 高頻詞會議 社會主義 階級 革命 經(jīng)濟(jì) 建設(shè) 發(fā)展 人民 國家 中國 領(lǐng)導(dǎo) ① 118 98 45 53 52 79 111

11、118 25 57 ② 128 35 62 123 124 92 117 77 52 62 ③ 179 14 25 209 184 173 102 76 118 59 ④ 84 335 288 27 24 28 121 38 68 56 A.① B.② C.③ D.④ 答案:B 解析:本題考查中國共產(chǎn)黨的全國代表大會。1956年的中共八大是在社會主義改造基本完成的背景下召開的,主要明確了社會的主要矛盾及社會主義建設(shè)的主要任務(wù);1969年的中共九大召開于“左”傾錯誤占主導(dǎo)地位的“文化大革命”時期,必然強(qiáng)調(diào)革命與階級

12、斗爭;1982年的中共十二大是在糾正了黨的“左”傾錯誤的前提下,提出了建設(shè)中國特色社會主義;1992年的中共十四大則是在深化經(jīng)濟(jì)體制改革的背景下召開的,提出了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo),認(rèn)可了“發(fā)展才是硬道理”的論斷,由此推斷表格中的①②③④分別對應(yīng)的是中共八大、中共十二大、中共十四大、中共九大,故B項為正確答案。 10.(2018·山東濱州二模)1979年11月26日,鄧小平會見美國和加拿大客人時曾明確指出:“說市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會,只有資本主義的市場經(jīng)濟(jì),這肯定是不正確的。社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)?！边@一論斷(　　) A.標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)體制改革理論的成熟 B.明確了建立市場經(jīng)

13、濟(jì)體制的目標(biāo) C.推動了改革開放戰(zhàn)略決策的提出 D.突破了傳統(tǒng)社會主義理論的束縛 答案:D 解析:本題考查鄧小平南方談話和中共十四大。結(jié)合所學(xué)知識,1992年“南方談話”標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)體制改革理論的成熟,與題目中時間不相符,故A項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,1992年南方談話和中共十四大明確了建立市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo),與題目中時間不相符,故B項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識,改革開放決策是在1978年十一屆三中全會上做出的,與題目中時間不符,故C項錯誤;根據(jù)題目中“社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”得出,突破了傳統(tǒng)社會主義理論的束縛,故D項正確。 11.有學(xué)者認(rèn)為,去蘇聯(lián)化是毛澤東、鄧小平的共識。下列史實中,能佐證這

14、一說法的是(　　) ①工農(nóng)武裝割據(jù)思想?、凇按筌S進(jìn)”運動　③人民公社化 ④社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立 A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②③④ 答案:A 解析:題干中“去蘇聯(lián)化”的意思是不受蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)模式的影響。結(jié)合所學(xué)知識可知,工農(nóng)武裝割據(jù)思想和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制分別是毛澤東和鄧小平在堅持實事求是的基礎(chǔ)上對中國革命和建設(shè)道路的創(chuàng)新,故A項正確?！按筌S進(jìn)”運動和人民公社化是“左”傾錯誤影響下片面強(qiáng)調(diào)社會主義建設(shè)的高速度和公有化程度,仍反映了蘇聯(lián)斯大林模式對中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響,故排除②③。 12.中共十七大報告中指出,中國特色社會主義理論體系,就是包括鄧小平理論、“三個

15、代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個體系繼承和發(fā)展了毛澤東思想。那么毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想三者共同的本質(zhì)特征是(　　) A.一脈相承而且與時俱進(jìn) B.代表最廣大人民的根本利益 C.馬克思主義的中國化 D.中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶 答案:C 解析:結(jié)合所學(xué)知識可知,三個理論的形成在本質(zhì)上都是把馬克思主義與中國的具體實際相結(jié)合,即馬克思主義的中國化。 二、非選擇題 13.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　孫中山在1905年的《民報·發(fā)刊詞》中認(rèn)為,“羅馬滅亡,民族主義興,而歐洲各國以獨立”。民族主義就是“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”,

16、推翻清朝統(tǒng)治,爭取實現(xiàn)民族的獨立自主。1924年1月的《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》認(rèn)為,“國民黨之民族主義,有兩方面之意義:一則中國民族自求解放,使中國民族得自由獨立于世界,蓋民族主義,對于任何階級,其意義皆不外免除帝國主義之侵略。二則中國境內(nèi)各民族一律平等”。同年4月孫中山在《國民政府建國大綱》里講,“其三為民族,對于國內(nèi)弱小之民族,政府當(dāng)扶植之,使之能自治自決,對于國外之侵略強(qiáng)權(quán),政府當(dāng)?shù)钟?同時修改各國條約,以恢復(fù)我國際平等國家之地位”。 材料二　只是20世紀(jì)時,他們(殖民地諸民族)才開始具有民族意識,這一方面是對西方統(tǒng)治的一種回應(yīng),另一方面是由于歐洲民族主義思想意識的傳播,

17、再一方面是因為特別易受這種思想意識影響的土著中產(chǎn)階級的興起。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料三　美國學(xué)者卡爾頓·海斯指出,(1)民族主義是一種歷史進(jìn)程,(人們)在此進(jìn)程中建設(shè)民族國家……(3)民族主義是某種將歷史進(jìn)程和政治理論結(jié)合在一起的特定的政治行動。 ——《試論西方“民族”術(shù)語的起源、演變和異同》 (1)據(jù)材料一指出,孫中山1924年的民族主義相對于1905年而言,增加了什么新內(nèi)容。用一句話概括孫中山1905—1924年民族主義的核心思想。(不得摘抄原材料) (2)材料二中,作者分析了殖民地諸民族具有民族意識的三個原因,參照作者的思路,結(jié)合近代中國的有關(guān)史實,分析孫中山20

18、世紀(jì)初的民族主義思想產(chǎn)生的原因。 (3)材料三中,卡爾頓·海斯提出了民族主義的兩個定義,試用一句話綜述其核心內(nèi)容。并以20世紀(jì)上半期中國民主革命的兩例典型史實論證其觀點。 參考答案:(1)新內(nèi)容:明確反對帝國主義;國內(nèi)各民族一律平等。(扶持弱小民族,實行民族自治)核心思想:實現(xiàn)中華民族的自由和獨立。(恢復(fù)國際平等地位) (2)民族危機(jī)嚴(yán)重;西方思想的影響;民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺。 (3)民族主義是建設(shè)民族國家進(jìn)程中的政治行動。辛亥革命建立了中華民國;新民主主義革命建立了中華人民共和國。 解析:第(1)問依據(jù)新三民主義的內(nèi)容回答民族主義的新變化。第(2)問從政治、思想、民族危機(jī)等角度

19、分析原因。第(3)問根據(jù)材料三歸納其核心內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識列舉兩例史實。 14.為了挽救民族危亡,實現(xiàn)國家富強(qiáng),先進(jìn)的中國人不斷探索,經(jīng)歷了從“向西方學(xué)習(xí)”到“走自己的路”。閱讀下列材料,回答問題。 材料一　鴉片戰(zhàn)爭中,英國侵略者的堅船利炮,使林則徐、魏源等清朝愛國官員,從“天朝上國”夢幻中驚醒。他們開始睜眼看世界,萌發(fā)了“向西方學(xué)習(xí)”,尋求強(qiáng)國御辱之道的新思想。從此,向西方學(xué)習(xí)成為近代中國思想解放的潮流,且一浪高過一浪。 材料二　1912年元旦,以孫中山為首的南京臨時政府頒布了《中華民國國歌》:“亞東開化中華早,揖美追歐,舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗,民國榮光,錦繡河山普照,我同胞,鼓舞文明,

20、世界和平永保。” 材料三　毛澤東的最大功績在于領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利,毛澤東的最大愿望在于使中華民族實現(xiàn)偉大的復(fù)興,毛澤東的最大貢獻(xiàn)就在于馬克思主義的中國化。毛澤東思想就是馬克思主義在中國的運用和發(fā)展。 材料四　鄧小平作為中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心,繼承和發(fā)展了毛澤東思想,從而形成了鄧小平理論。鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地回答了在中國這樣落后的國家如何建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識,概括中國近代向西方學(xué)習(xí)進(jìn)程的特點。為實現(xiàn)“揖美追歐,舊邦新造”,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派在政治上做了哪些努力? (2)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,指

21、出毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的勝利,開創(chuàng)了怎樣的中國革命道路。提出了什么理論? (3)結(jié)合材料四和所學(xué)知識,指出鄧小平理論是在哪次會議上被確立為全黨的指導(dǎo)思想的。在建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義方面,鄧小平提出了哪些創(chuàng)新理論? 參考答案:(1)特點:從學(xué)造器物到仿行制度到提倡思想解放,具有階段性和逐步深化的特點。 努力:提出三民主義的革命理論;發(fā)動辛亥革命,成立中華民國;頒布《中華民國臨時約法》。 (2)“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的革命道路;“星星之火,可以燎原”。(或“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論) (3)中共十五大。提出建設(shè)中國特色社會主義理論、社會主義初級階段理論。 解析:第(1)問特點聯(lián)系所學(xué)知識可知自鴉片戰(zhàn)爭以來,向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了器物到制度再到思想文化幾個階段,反映出階段性和逐步深化的特點;努力結(jié)合所學(xué)知識,回答政治方面即可。第(2)問運用所學(xué)知識回答即可。第(3)問聯(lián)系所學(xué)知識回答。 5