《2020高考語(yǔ)文 難點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)練7 難點(diǎn)7 小說(shuō)閱讀（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語(yǔ)文 難點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)練7 難點(diǎn)7 小說(shuō)閱讀（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、難點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)練7　(難點(diǎn)7：小說(shuō)閱讀) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 暈厥羊 鐵凝 老馬一生沒(méi)有什么特別的嗜好，就是喜歡吃蒜。但是，這個(gè)通俗而又廉價(jià)的嗜好并不總是能夠順利地被滿足，原因是他的老伴絕不能聞大蒜的氣味。 昨晚臨睡前，她已經(jīng)向他交代了這幾天他一個(gè)人在家應(yīng)該注意的事情：冷水表里的存水不多了，水表好像有點(diǎn)不準(zhǔn)?，F(xiàn)在，老馬穿好衣服來(lái)到客廳，又推開(kāi)老伴房間虛掩著的門觀察片刻，在確認(rèn)房子里真的沒(méi)有老伴之后，便疾步進(jìn)了廚房，拉開(kāi)柜櫥的最下邊一只抽屜，拿出預(yù)先藏好的兩頭蒜，三下兩下地剝起來(lái)。 這時(shí)有人按門鈴。 老馬不覺(jué)渾身一激靈：莫非她丟了什么東西又折回來(lái)??？慌亂中他把蒜藏進(jìn)抽

2、屜趕緊去開(kāi)門——他從來(lái)不敢怠慢老伴的門鈴聲。門開(kāi)了，唉，原來(lái)是單位的出納給他送工資來(lái)了。老馬接了工資信手放在門廳的餐桌上，接著趕緊回到廚房繼續(xù)剝蒜。眼看著那些象牙色的、光溜溜、鼓繃繃的小蒜瓣在他手下越聚越多，老馬心中那鬼祟的激情和曖昧的欲望說(shuō)什么也按捺不住了，他抓起一瓣丟進(jìn)嘴里猛嚼，一股熱辣辣的蒜香伴著脆生生的響動(dòng)在老馬口腔里爆炸。這就是幸福了，咀嚼中的老馬暗自思量。 這時(shí)又有人按門鈴。 正在享受大蒜的老馬本來(lái)不愿意此刻有人造訪，但是，正因?yàn)閹最^大蒜下肚，經(jīng)常打不起精神的老馬，現(xiàn)在是精神昂揚(yáng)力量充沛，尤其當(dāng)他看見(jiàn)門口沒(méi)有老伴。門口是個(gè)全新的陌生人，可這個(gè)陌生人按了門鈴又轉(zhuǎn)身要走，老馬就非常

3、想把他攔住，他覺(jué)得現(xiàn)在他既有攔住這人的力量又有攔住這人的權(quán)利。 老馬說(shuō)，那你怎么按了門鈴就走啊。 陌生人說(shuō)，你這是201，我找錯(cuò)門了。 老馬說(shuō)，你想找誰(shuí)家？ 陌生人說(shuō)301，說(shuō)自己是小區(qū)物業(yè)公司的水工。 提起物業(yè)公司，老馬更不想放這人走了。我正想找物業(yè)公司呢，你必須進(jìn)來(lái)先給我查查這表。 老馬的態(tài)度是不由分說(shuō)的，陌生人卻顯得猶豫，也許還有幾分不易覺(jué)察的慌張。但這猶豫和慌張顯然敵不過(guò)老馬的不由分說(shuō)，于是他跟著老馬走進(jìn)了老馬的家。 其實(shí)老馬也未必想到陌生人這么聽(tīng)話，他一向缺少讓別人聽(tīng)他發(fā)令的體驗(yàn)。現(xiàn)在他發(fā)令了，陌生人居然聽(tīng)令了，老馬終于體驗(yàn)了命令別人的愉悅。陌生人摘下身上的工具包，站在

4、水表跟前似是而非地鼓搗了幾下。他鼓搗不成什么，急于離開(kāi)的樣子。 陌生人的態(tài)度很讓老馬惱火。他開(kāi)始厲聲譴責(zé)站在門廳里的這個(gè)人。 陌生人低眉順眼地聽(tīng)著老馬譴責(zé)，不爭(zhēng)辯也不反駁。就為了陌生人的低眉順眼和他的不爭(zhēng)辯不反駁吧，情緒激昂的老馬還獲得了一種前所未有的意外滿足感。原來(lái)人都有看別人低眉順眼的欲望，對(duì)別人低眉順眼一生的老馬今天終于也嘗到了別人對(duì)自己低眉順眼的甜頭。老馬頭上冒著熱汗，滿嘴噴著不散的蒜氣，借著不請(qǐng)自來(lái)的某種珍貴的快感連想帶說(shuō)連說(shuō)帶想，從務(wù)實(shí)說(shuō)到務(wù)虛又從務(wù)虛返回務(wù)實(shí)，最后，他終于向面前這個(gè)沉默而懦弱的“水工”喊出了他此刻打算實(shí)施的計(jì)劃：既然你做不了經(jīng)理的主，我也就不再怪你。 沉默的

5、“水工”就在這時(shí)突然把身子晃了幾晃，接著雙膝一彎就軟軟地倒在老馬家門廳的地上。 怎么了，這是怎么了？難道他是被我嚇暈了不成？老馬有點(diǎn)慚愧，然而，讓老馬不敢承認(rèn)的是，這慚愧里卻又摻和著某種莫名的滿足。原來(lái)他老馬也有今天，他也能對(duì)一個(gè)年輕力壯的活人充滿威懾力量，他也能讓一個(gè)活人低眉順眼，最后他也能把一個(gè)活人嚇暈過(guò)去。 老馬要通電話叫了對(duì)方來(lái)救人，很快從客廳里出來(lái)，發(fā)現(xiàn)門廳地上那個(gè)暈著的人已經(jīng)不見(jiàn)了。他的心緊縮了一下，好像剛明白了什么。驚慌中的老馬趕緊回屋，進(jìn)門先看餐桌，餐桌上他那沓不算厚實(shí)的工資也不見(jiàn)了，確實(shí)不見(jiàn)了。一切都在瞬間。 老馬在餐桌旁坐下，人像癟了似的，翻來(lái)覆去只有一個(gè)感慨：這個(gè)“

6、水工”跟我配合得多好啊。 這晚老馬不吃不喝和衣睡去。 老馬再次醒來(lái)并不是早晨，可能是深夜一點(diǎn)鐘。他再也睡不著，耷拉著一張更顯“自來(lái)舊”的臉爬起來(lái)看電視，一個(gè)澳大利亞的電視片，講他們那里有一種奇怪的羊，那是一種長(zhǎng)不大的小羊，害怕聲音，害怕風(fēng)雨，害怕比它們大的動(dòng)物，外界稍有響動(dòng)就會(huì)導(dǎo)致它們暈厥，動(dòng)物學(xué)家命名它們?yōu)椤皶炟恃颉薄? 他本能地對(duì)畫面上那些暈厥羊有好感，那是活脫兒一個(gè)他自己啊?？墒?，早晨暈在老馬家地上的那個(gè)人他又是誰(shuí)呢？ 一只暈厥羊興許完全有能力去恐嚇另一只暈厥羊。 (節(jié)選自《鐵凝自選小說(shuō)集》) 1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)中寫老馬第一次

7、聽(tīng)見(jiàn)門鈴聲時(shí)非常緊張，把蒜藏進(jìn)抽屜里，說(shuō)明老馬平時(shí)對(duì)老婆很畏懼，這樣的動(dòng)作描寫很好地刻畫了老馬的形象。 B．老馬順手就把單位出納送來(lái)的工資放在餐桌上，這個(gè)情節(jié)不但為下文“水工”拿走錢埋下伏筆，同時(shí)也說(shuō)明老馬根本就沒(méi)有把錢放在心上。 C．老馬其實(shí)是一個(gè)懦弱的人，他譴責(zé)“水工”時(shí)獲得的“讓別人聽(tīng)他發(fā)指令的體驗(yàn)”讓他失去了警覺(jué)，導(dǎo)致他最終丟失了工資。 D．小說(shuō)構(gòu)思巧妙，頗具匠心。從主人公怕老婆寫起，再寫他讓“水工”害怕，結(jié)尾以“暈厥羊”點(diǎn)題，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 答案：B 解析：“老馬根本就沒(méi)有把錢放在心上”錯(cuò)，為了突出老馬對(duì)大蒜的欲望。 2．小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有

8、什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答： 　 　 　 　 答案：第一問(wèn)：明線是老馬訓(xùn)斥水工，獲得心理上的滿足感。暗線是陌生人(假冒的水工)偷錢。第二問(wèn)：①設(shè)置陌生人偷錢這一暗線，能表現(xiàn)主要人物的性格特征，突出主人公的形象，豐富小說(shuō)的內(nèi)容，揭示文本的意蘊(yùn)。②明暗兩條線索交織在一起，能使小說(shuō)情節(jié)集中緊湊，環(huán)環(huán)相扣，自然發(fā)展。 3．小說(shuō)中畫橫線部分提到“低眉順眼”，反復(fù)出現(xiàn)這一典型細(xì)節(jié)，有什么作用？ 答： 　　 　 　 　

9、 答案：①“低眉順眼”交代矛盾雙方產(chǎn)生的過(guò)程，推動(dòng)故事情節(jié)的自然發(fā)展；②為塑造人物形象服務(wù)，老馬的強(qiáng)勢(shì)達(dá)到頂峰，“低眉順眼”的他，在精神上獲得了前所未有的滿足，陌生人“低眉順眼”，弱勢(shì)走向低谷，形成了鮮明的對(duì)比；③“低眉順眼”使發(fā)展中的情節(jié)生動(dòng)有趣，這是為情節(jié)高潮的到來(lái)蓄勢(shì)，有突出主題的作用。 二、閱讀下文，完成4～6題。 梨 花 箱 李德霞 奶奶上山挖野菜，回來(lái)時(shí)滾了坡，兩條腿就不能動(dòng)了。 父親把奶奶背到金先生家，金先生看過(guò)后說(shuō)：“人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好，興許能送個(gè)屎尿?！? 奶奶的腿，被金先生判了死刑。 父親又把奶奶背回家。奶奶原來(lái)住西屋，父親的腿還沒(méi)邁上

10、臺(tái)階，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點(diǎn)死??！我住北屋！” 父親看看母親，母親說(shuō)：“就依娘?！? 北屋是倒炕，離窗戶遠(yuǎn)，奶奶說(shuō)：“給我弄張床，我睡窗口那邊。”父親和母親“吭哧吭哧”從下房挪來(lái)那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意的樣子。奶奶似乎把支使父親做這兒做那兒當(dāng)成了樂(lè)趣，剛躺一會(huì)兒，奶奶又說(shuō)：“去，把我西屋那邊的梨花箱搬過(guò)來(lái)。” 梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒(méi)啥值錢的東西，全是奶奶打了補(bǔ)丁、磨出毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來(lái)梨花箱，放到奶奶夠得著的地方

11、，奶奶閉上眼安靜地睡了。 吃飯了，父親端來(lái)玉米糝子糊糊。奶奶愛(ài)吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底。奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板，叫：“雷劈的，你要餓死我嗎？我不喝稀的，吃稠的……我吃玉米餑餑！” 父親不敢還嘴，賠著笑端走稀飯?；氐轿魑?，父親一臉疑惑地對(duì)母親說(shuō)：“咱娘以前不是這個(gè)樣子，咋就不講理了？” 母親邊做玉米餑餑邊說(shuō)：“昨天咱娘還活蹦亂跳的，一下子不能動(dòng)了，換你，心里能好受？她不拿捏你拿捏誰(shuí)？” 母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過(guò)去。父親擱下碗，扶奶奶起來(lái)，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說(shuō)會(huì)兒話。 奶奶并不領(lǐng)情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：“我吃飯，你看著，你讓我

12、怎么往下咽？幾年的私塾白念啦？” 父親灰了臉，急急地走開(kāi)。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱下碗就走，他怕惹奶奶不高興。 轉(zhuǎn)眼，幾天過(guò)去。父親發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，回來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“咱娘一頓兩個(gè)玉米餑餑，一天吃兩頓，咋越吃越?jīng)]精神頭了？” 母親說(shuō)：“你快去請(qǐng)金先生來(lái)，可別憋出別的病來(lái)?！? 金先生來(lái)了，進(jìn)去得快，出來(lái)得也快。金先生看看父親，又看看母親，眼神怪怪的。金先生說(shuō)：“老人是不能干活了，可也不能虧了老人的肚子啊?！? 父親一把掀開(kāi)鍋蓋，鍋里是照見(jiàn)人影的玉米稀飯。父親漲紅了臉說(shuō)：“我娘不喝稀的，吃稠的，我們勻出玉米面給她做餑餑，一天兩頓飯，一頓兩個(gè)餑餑，夠壯勞力的伙食了，咋就虧了肚子？” “那

13、就好，那就好。算我沒(méi)說(shuō)。”金先生訕笑著，走出門去。 父親瞅著金先生遠(yuǎn)去的背影，啐口唾沫說(shuō)：“呸，醫(yī)術(shù)不行，毛病不少?！蹦赣H說(shuō)：“要不，你后天跟隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，送咱娘去鎮(zhèn)里看看，千萬(wàn)別耽擱了?！? 第七天一早，父親借來(lái)毛驢車，拴在大門口。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進(jìn)北屋，進(jìn)門就說(shuō)：“娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧?！? 沒(méi)人應(yīng)。 父親往里一看，手一抖，碗“啪”地碎在地上，兩個(gè)玉米餑餑滾到當(dāng)?shù)亍? 奶奶死了…… 村里人都說(shuō)，奶奶活著剛強(qiáng)，死也剛強(qiáng)，硬是沒(méi)拖累父親母親幾天。 出喪回來(lái)，父親和母親收拾北屋。挪開(kāi)奶奶睡過(guò)的那張木頭床，父親一眼看見(jiàn)藏在床頭下的梨花箱。父親

14、很懊悔，懊悔沒(méi)把梨花箱隨奶奶葬進(jìn)墳里。 梨花箱打開(kāi)，父親和母親驚呆了。里面沒(méi)一件奶奶的舊衣裳，全是掰開(kāi)曬干的玉米餑餑！母親含淚把餑餑拼了又拼，數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)不多，一個(gè)不少，正好二十四個(gè)。母親低聲啜泣：“咱娘……她是餓死的呀！” 父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起…… (選自《短小說(shuō)》) 4．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．父親把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，因?yàn)楸蔽莸年?yáng)光好，奶奶怕死，所以想多曬一下太陽(yáng)。 B．奶奶躺下來(lái)不久，就讓父親去搬梨花箱。梨花箱里沒(méi)什么值錢的東西，但奶奶看得很重。這一細(xì)節(jié)為后文奶奶藏曬干的玉米餑餑作鋪墊。 C．這篇小說(shuō)描寫了奶奶摔

15、傷腿后把自己餓死的故事，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)緊張、曲折，極富戲劇性。 D．這篇小說(shuō)運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，父親對(duì)奶奶的厭惡之情就是通過(guò)這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。 答案：B 解析：A項(xiàng)，“奶奶怕死，所以想多曬一下太陽(yáng)”表述不準(zhǔn)確，根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，奶奶是想曬玉米餑餑。C項(xiàng)，“情節(jié)緊張”“極富戲劇性”錯(cuò)誤，從原文可知，并沒(méi)有緊張的情節(jié)，亦不富戲劇性。D項(xiàng)，“父親對(duì)奶奶的厭惡之情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“父親對(duì)奶奶的愛(ài)”。 5．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。 答： 　　 　 答案：(示例一)①上山挖野菜

16、摔殘了腿；②要吃玉米餑餑；③把玉米餑餑藏在梨花箱里；④餓死在家里。(事情發(fā)展脈絡(luò)) (示例二)①想挖點(diǎn)野菜吃；②摔傷腿后怕給家人添麻煩；③想把玉米餑餑留給家人吃；④沒(méi)有遺憾地死去。(感情發(fā)展脈絡(luò)) 解析：此類題可以通過(guò)粗讀一遍，粗略地了解小說(shuō)有哪些故事情節(jié)，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把關(guān)于主人公的情節(jié)分條概括出來(lái)。如小說(shuō)開(kāi)頭可概括為奶奶上山挖野菜摔殘了腿；中間部分可概括為奶奶要吃玉米餑餑；結(jié)尾點(diǎn)明奶奶把玉米餑餑藏在梨花箱里并餓死在家里。 6．小說(shuō)的結(jié)尾部分，寫了“父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起……”，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 答：

17、 　　 　 答案：(示例)角度一：使人物形象更加豐滿。父親淚雨滂沱，使讀者對(duì)勤勞、剛強(qiáng)的奶奶有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶還有慈愛(ài)、善良的性格特點(diǎn)。 角度二：使情節(jié)更為曲折。上山挖野菜摔殘了腿，要吃好吃的東西，把玉米餑餑藏在梨花箱里，餓死在家里，這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng)；父親在發(fā)現(xiàn)真相后淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。 角度三：使主題更加豐富。為了不連累家人，把玉米餑餑藏在梨花箱里，餓死在家里，體現(xiàn)了奶奶善良的本性，弘揚(yáng)了善與愛(ài)的主題；父親淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，表現(xiàn)了對(duì)奶奶深沉的愛(ài)，反映出現(xiàn)實(shí)的殘酷性以及小人物在現(xiàn)實(shí)面前的無(wú)奈。 角度四：使環(huán)境更具典型性。小說(shuō)中父親抱著梨花箱痛哭的場(chǎng)景，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(任選兩個(gè)角度，言之成理即可) 解析：在整體感知小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以從故事情節(jié)、小說(shuō)主題、人物形象、環(huán)境等方面選取兩個(gè)角度進(jìn)行分析，要結(jié)合具體的內(nèi)容組織答案。如從情節(jié)角度分析，可以從小說(shuō)的結(jié)尾使故事情節(jié)再生波瀾、引人入勝來(lái)組織答案；從主題角度分析，可以結(jié)合奶奶為了不連累家人而餓死所體現(xiàn)出的慈愛(ài)與善良來(lái)組織答案。 5