《蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《鼎湖山聽泉》同步訓(xùn)練C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《鼎湖山聽泉》同步訓(xùn)練C卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課 鼎湖山聽泉 同步訓(xùn)練 C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 14 題 共 57 分 1 24 分 形似字辨音組詞 徘 誹 緋 鐐 繚 燎 眩 舷 炫 攏 朧 瓏 2 5 分 背誦默寫 直掛云帆濟(jì)滄海 李白 行路難 化作春泥更護(hù)花 龔自珍 己亥雜詩(shī) 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 白居易 錢塘湖春行 少壯不努力 漢樂府 長(zhǎng)歌行 嗚呼 何時(shí)眼前突兀見此屋 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 周敦頤 愛蓮說 猿鳥亂鳴 夕日欲頹 陶弘景 答謝中書書 岳陽(yáng)樓記 中借飛鳥游魚來(lái)描繪春和景明之際登臨岳陽(yáng)樓時(shí)所見到的洞庭湖的晴明之景的詩(shī)句 劉禹錫在 陋室銘 中說 這表明他所交往的都是有 修養(yǎng)的飽學(xué)之士 3 2 分 下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 嚴(yán)歷 畸形 意想天開 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) B 隱弊 肆虐 張燈節(jié)彩 C 視察 怠慢 眾志成城 D 陡俏 和諧 與時(shí)俱進(jìn) 4 2 分 下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 中國(guó)自從加入世界貿(mào)易組織 10 年來(lái) 在國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系中的地位獲得了突破性的提高 B 泰州食品安全委員會(huì)在肯定我市取得成績(jī)的同時(shí) 希望我市要進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全監(jiān)管工作 C 聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)承諾到 2020 年發(fā)達(dá)國(guó)家每年向發(fā)展中國(guó)家提供至少 1000 億左右美元 幫助后者適 應(yīng)氣候變化 D 為期三天的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出 穩(wěn)中求進(jìn) 是來(lái)年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總基調(diào) 5 2 分 選出下面說法有誤的一項(xiàng) A 本文以微寒潮濕的春雨象征心情 并以雨聲 雨景為引子 回憶自己半生漂泊的經(jīng)歷 B 文中屢引古人詩(shī)詞 只是為了表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的追思向往之情 C 行文時(shí)空交錯(cuò) 句式多變 實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng) D 藉雨聲雨景 回憶生平往事 以寄托對(duì)故國(guó)河山與傳統(tǒng)文化的向慕之情 6 2 分 下列句子使用修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 A 四面山的春天躺在靜穆的晨光里 聽那只嬌柔纖美的百靈鳥向它歌唱 B 愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水 使瀕臨絕境的人重新看到了生活的希望 給人以心靈的慰藉 C 山城夜景異常的美麗 那錯(cuò)落有致的各色燈光好像散落在人間的五顏六色的焰火一般 D 慈悲不是出于勉強(qiáng) 它像甘霖一樣從天上降到塵世 7 4 分 給下面加線字注音或根據(jù)注音寫出漢字 肇 悵惘 y ng 清 l ng 8 4 分 給下列詞語(yǔ)注音 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 泠泠 淙淙 悵惘 汩汩 9 2 分 選詞填空 過了寒翠橋 還沒踏上進(jìn)山的石徑 泠泠淙淙的泉聲 A 迎 B 撲 C 拂 面而來(lái) 那半含半露 欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài) 使我想起在家散步時(shí) 常常 A 繞 B 趴 C 偎 我膝下的愛女 10 2 分 選詞填空 遠(yuǎn)近高低 樹木枝纏藤繞 密不分株 沉甸甸的濕綠 猶如大海的波浪 一層一層 直向山頂 A 涌 B 掀 C 推 去 鐘聲來(lái)自半山上的慶去寺 寺院依山而造 A 藏 B 嵌 C 聳 于千峰碧翠之中 11 2 分 改正下列各句中的錯(cuò)別字 雀躍 戲謔 萬(wàn)籟具寂 迥然 肅穆 長(zhǎng)惘 新陳代謝 禮遇 12 2 分 解釋下列詞語(yǔ)的含義 雀躍 悵惘 13 2 分 下列句子排序正確的一項(xiàng)是 冒雨游了一遭七星巖 走得匆匆 看得蒙蒙 過了寒翠橋 還沒踏上進(jìn)山的石徑 泠泠淙淙的泉聲就撲面而來(lái) 眼不見 耳則愈靈 江輪夾著細(xì)雨 送我到肇慶 趕到鼎湖山時(shí) 已近黃昏 山只露出窄窄的一段綠腳 齊腰以上 宛如青紗遮面 看不真切 泉聲極清朗 聞聲如見山泉活脫脫蹦跳的姿影 引人頓生雀躍之心 身不由己 循聲而去 不覺漸高漸幽 已入山中 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 雨倒是歇住了 霧漫得更開 A B C D 14 2 分 下列句中依次填入的詞語(yǔ)是 進(jìn)山方知泉水非止一脈 前后左右 草叢石縫 幾乎無(wú)處不 無(wú)處不 山間林密 泉 其 中 有時(shí) 泉水在林木疏朗處 過亮亮一 再向前尋 已不可得 A 鳴 涌 在 閃 潭 B 有 響 隱 閃 泓 C 涌 鳴 隱 閃 泓 D 鳴 涌 隱 掠 汪 二 能力提升 共 6 題 共 20 分 15 5 分 仿照下面的例句寫一句話 要求與例句格式相似 并運(yùn)用比喻等修辭手法 例句 我不是挺立在高山峻嶺中的巨松 而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆綠意 仿寫 16 4 分 讀課文 濟(jì)南的冬天 最妙的是下點(diǎn)小雪呀 一段描寫景物的順序是 17 3 分 文學(xué)常識(shí)填空 答謝中書書 的作者是 字通明 號(hào) 題目中的第二個(gè) 書 字的意思是 18 5 分 仿照下面句中畫線句子的句式特點(diǎn) 以大海為描寫對(duì)象寫兩句話 森林是雄偉壯麗的 遮天蔽日 浩瀚無(wú)垠 風(fēng)來(lái)似一片綠色的海 夜靜如一堵堅(jiān)固的墻 仿寫 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 19 1 分 在橫線上續(xù)寫句子 使之與前面的句子構(gòu)成排比句 歲月是一首歌 哆來(lái)咪發(fā)唆 哼了 醉了 生活是一道菜 苦辣酸甜咸 品了 嘆了 紅塵過往 人生之事豈能盡如我意 我們理應(yīng)用一顆平常心坦然面對(duì) 20 2 分 選詞填空 在這泉水的交響之中 仿佛能夠聽到歲月的 流逝 消失 逝去 歷史的變遷 泉水極清朗 聞聲如見山泉活脫脫 迸發(fā) 迸跳 跳躍 的姿影 引人頓生雀躍之心 三 閱讀 共 2 題 共 24 分 21 9 分 閱讀羅莎 盧森堡 獄中書簡(jiǎn) 節(jié)選 中的一段話 完成下面問題 但是一會(huì)兒天暗了 萬(wàn) l i 俱寂 突然一陣大雷雨襲來(lái) 夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂 大雷雨之后 出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色 雷雨一會(huì)兒就過去了 天上 著一色灰云 晦暗 蒼白 陰霾的暮色忽然 到大地上 仿佛 著一重嚴(yán)密的灰色紗幕 雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹葉上 紫紅色的閃電一次又一 次地劃破鉛灰色的天空 遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波 不斷滾滾傳來(lái) 在這陰森森的氛圍中 驀然間 一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來(lái) 在雨中 在閃電中 在隆隆的雷聲中 夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀 鈴 它歌唱得如醉如癡 它要壓倒雷聲 唱亮昏暗 我從來(lái)沒有聽見過這樣的聲音 它的歌聲在那時(shí)而鉛灰 時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀 1 給文段中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 l i 霾 2 從下面所給詞語(yǔ)中 選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?降臨 垂掛 密布 3 選段中劃?rùn)M線的句子采用了 修辭手法 22 15 分 閱讀文段 回答問題 活在往事中 舊歷小年第二天 正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候 我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較 正式的文字 是的 好長(zhǎng)時(shí)間沒有正式寫字了 沒有心緒 沒有思路 沒有熱情 沒有時(shí)間 其實(shí)這段日子除了 上班 每天都待在家里無(wú)所事事 2008 年最初的一段日子 天降大雪 三十年不遇 住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 子 縮在洞里極少出門 閉門不出本是我的生活習(xí)慣 但近日心卻靜不下來(lái) 我常常一下午一下午地面對(duì)電腦瀏 覽網(wǎng)友們的博客 就像一個(gè)東搖西蕩的流浪漢 在我身后的窗外 是鄰居家屋檐上厚厚的積雪 那些積雪就像臥 在心頭上一樣 因?yàn)樵陉幟?這樣冷的天里 節(jié)前是無(wú)望融化了 不知什么時(shí)候 每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨 像小時(shí)候一樣 不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮 穿 新衣 而現(xiàn)在則是真正意義上的辭舊迎新 丟棄舊年的晦氣 迎接新年的好運(yùn) 閑暇時(shí) 偶爾跟朋友把酒聊天 他們也談到這樣的感受 盡管年近不惑 一點(diǎn)也沒有感到時(shí)光流逝的無(wú)奈和可怕 反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn) 快點(diǎn) 再快點(diǎn) 似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁 我們都生活在時(shí)光這條河里 那些往事就像飄搖的水草 我們就是穿梭于水草之間的魚 看著身邊的水草 不斷往后飄去 我們禁不止感嘆 時(shí)光走得太匆匆 每到年關(guān) 人們總習(xí)慣說 啊 時(shí)間過得真快 又是一年了 是的 時(shí)間過得真快 快得不允許我們回憶些什么 除了作家 詩(shī)人 他們用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入 他的記憶的故事里 用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng) 讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔 偶爾在一個(gè)人的時(shí)候 或許會(huì)將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)中 午夜 開一盞壁燈 燃一支香煙 斟一杯醇 酒 眼前一片空白 耳朵一片空寂 思緒也變得邈遠(yuǎn) 邈遠(yuǎn) 更邈遠(yuǎn) 對(duì)于雪的最初記憶有些詩(shī)意化 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨花開 大清早 一覺醒來(lái) 窗外茫茫一片 奶奶告訴我 那是白面 我們可以做饅頭吃了 我便急著喊大人趕快用畚箕裝 他們看著我哈哈大笑 于是雪便 在一大串笑聲中定格在我的記憶里 山里的雪一冬天都不會(huì)化的 人們掃出一條窄窄的小路 將手揣在棉袖里 提沓提沓地趿著鞋串門 一進(jìn) 門照例蹬掉鞋子上炕 一副舊撲克牌糊了又糊 缺了 在硬紙板畫著替補(bǔ) 過春節(jié)的時(shí)候 孩子們常常在雪地里 堆火爐 雪長(zhǎng)冬不化 長(zhǎng)冬雪白 沒人動(dòng)的地方照樣可以攥著往嘴里吞 雪水帶著甜滋潤(rùn)著山里人的嗓子 使他 們喊山喊得更嘹亮 城里的小孩堆雪人 山里的小孩不堆 他們捏雪球打雪仗 或帶著狗在雪地里打滾 滾雪球 一直滾到滾 不動(dòng)為止 足有一人多高 燕山雪花大如席 那是詩(shī)人的夸張 但鵝毛團(tuán)是常有的事 大片大片如絲棉 飄呀飄呀總沒個(gè)完 米 顆雪 下一月 鵝毛團(tuán) 下一年 山里的孩子是念著這樣的俗曲兒過完了一個(gè)又一個(gè)冬天的 人們年輕的時(shí)候極少回憶往事 那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣?太陽(yáng)就在前方 為了趕路 他們低著頭拼命地爬 高 只有在年老的時(shí)候 人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月 這時(shí)候 他們走下坡路 可以直起身子回顧身 后的夕陽(yáng)了 往事常常附著蒼涼的玫瑰紅 披著朦朧的面紗 留下的是美 剔除的是惡 因此我們的記憶里的一 切往往是美好的 令人憧憬的 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 雪還沒有停 鞭炮已經(jīng)響起來(lái)了 過年了 是啊 2008 年到了 1 下列句子中加線的文字生動(dòng)形象 富有表現(xiàn)力 收到了很好的表達(dá)效果 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 在我身后的窗外 是鄰居家屋檐上厚厚的積雪 那些積雪就像臥在心頭上一樣 因?yàn)樵陉幟?這樣冷的 天里 節(jié)前是無(wú)望融化了 山里的雪一冬天都不會(huì)化的 人們掃出一條窄窄的小路 將手揣在棉袖里 提沓 提沓地趿著鞋串門 一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕 一副舊撲克牌糊了又糊 缺了 在硬紙板畫著替補(bǔ) 2 在第 段中作者寫到 閉門不出本是我的生活習(xí)慣 但近日心卻靜不下來(lái) 原因是什么 請(qǐng)根據(jù)全文 作簡(jiǎn)要回答 3 從第 段開始 作者的思緒又回到了 兒時(shí) 以及 山里的雪 這樣寫有什么作用 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 14 題 共 57 分 1 1 2 1 3 1 4 1 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 能力提升 共 6 題 共 20 分 15 1 16 1 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀 共 2 題 共 24 分 21 1 21 2 21 3 22 1 22 2 22 3