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七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Can you play the guitar(第3課時(shí))Section B(1a-1f)學(xué)案 (新人教版)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105118775 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:27.02KB
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1、七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Can you play the guitar(第3課時(shí))Section B(1a-1f)學(xué)案 (新人教版) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)drum,piano,guitar,violin,play the+樂(lè)器。 2.學(xué)會(huì)用短語(yǔ)談?wù)撃芰σ约耙庠傅脑掝}。 3.通過(guò)談?wù)摿私庾约旱奶亻L(zhǎng),賞識(shí)他人,培養(yǎng)群體意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 運(yùn)用can談?wù)撃芰妥约旱囊庠浮? 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 運(yùn)用新句型收集同學(xué)的能力和參加社團(tuán)信息。 【學(xué)習(xí)提示】 Keep reviewing the contents in this unit: Can you play the g

2、uitar? What club do you want to join? Task 1 【學(xué)習(xí)提示】 Review the words,phrases and sentences.Students mark the new words and Chinese meanings in the text. 【學(xué)法指導(dǎo)】 can not=can't can+動(dòng)詞原形 Task 2 【學(xué)習(xí)提示】 Listen to the tapes and finish 1b,1d,1e. Ask Ss to listen to the key information and liste

3、n again. Task 3 【學(xué)習(xí)提示】 Finish 1c and 1f.Then make conversations.情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 Show a musical instrument to Ss. T:What's this?Can you play it? S:________ 自學(xué)互研 生成能力 Task 1 Let's read new words and phrases. 1.I can read.(我會(huì)讀) 朗讀drum,play the drums/piano/violin/guitar。 2.I can write.(我會(huì)寫) (1)拉小提

4、琴 play__the__violin (2)打鼓 play__the__drums (3)打籃球 play__basketball (4)踢足球 play__soccer 3.I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) (1)關(guān)于情態(tài)動(dòng)詞“can”的否定句是在can后加not。 (2)變疑問(wèn)句時(shí),把can移到主語(yǔ)的前面。 肯定回答:Yes,(主語(yǔ))人稱代詞+can. 否定回答:No,(主語(yǔ))人稱代詞+can't. (3)詢問(wèn)某人的能力時(shí),用What can…do? 見(jiàn)所贈(zèng)光盤 Task 2 Let's listen to the tape and finish 1

5、d,1e. Task 3 Make conversations and interview. 1.I can practice.(我會(huì)練) A:Can Cindy play__the__guitar(彈吉他)? B:No,she__can't(不會(huì)). A:What can she do?(她會(huì)做什么) B:She can sing(唱歌)and play__the__drums(打鼓). 2.I can make conversations.(我會(huì)編對(duì)話) 模仿上面的對(duì)話,運(yùn)用句型“Can…?What can he/she do?”編。 3.I can interview

6、and report.(我會(huì)采訪和匯報(bào)) 采訪組內(nèi)或班上的同學(xué)會(huì)做什么或不會(huì)做什么,并作匯報(bào)。 eg:In our group/class,Wen Xingyi can play the guitar,but she can't swim… 見(jiàn)所贈(zèng)光盤 【學(xué)法指導(dǎo)】 Can you do sth.? Yes,I can. No,I can't. What can he/she do? He/She can sing. He/She can dance,but he/she can't sing. 【備注】                               

7、                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

8、                                                交流展示 生成新知 Preshow:Show in groups.(Time: six minutes) Task 1:First,the students read the words and phrases in groups.Then,read together and sum up the usage of the words in groups. Task 2:First,the students listen to the tape and finish 1d,1e.Then,

9、listen again and answer some questions. Task 3: The group leaders ask members to check the answers in 1d,1e. Promotion show: Class show.(Time:sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together,pay attention to the pronunciation of “violin”.(2)Consolidate the words learning by games. 2.I can

10、 write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly;(2)Read together. Task 2: I can summarize.can的句型變換。 Task 3: 1.I can practice. 2.I can make conversations.(1)Ss make dialogues according to the task;(2)Perform the dialogues. 3.I can interview and report.(They can help each other.) 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)所贈(zèng)光盤 課后反思 查漏補(bǔ)缺 收獲:________________________________________________________________________ 存在困惑:________________________________________________________________________

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