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1、(春)八年級數(shù)學(xué)下冊 第十七章 勾股定理 專題訓(xùn)練(一)利用勾股定理解決問題同步練習(xí) (新版)新人教版
類型之一 利用勾股定理解決平面圖形問題
圖1-ZT-1
1.如圖1-ZT-1,在△ABC中,CD⊥AB于點D,E是AC的中點,若AD=6,DE=5,則CD的長等于________.
2.在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=4,有一個內(nèi)角為60°,P是直線AB上不同于A,B的一點,且∠ACP=30°,求PB的長.
類型之二 利用勾股定理解決立體圖形問題
3.我國古代有這樣一道數(shù)學(xué)問題:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根纏繞而上,五周而
2、達其頂,問葛藤之長幾何?”題意是:如圖1-ZT-2所示,把枯木看作一個圓柱體,因一丈是十尺,則該圓柱的高為20尺,底面周長為3尺,有葛藤自點A處纏繞而上,繞五周后其末端恰好到達點B處,則問題中葛藤的最短長度是________尺.
圖1-ZT-2
圖1-ZT-3
4.如圖1-ZT-3,將一根長為20 cm的筷子置于底面直徑為5 cm,高為12 cm的圓柱形水杯中,則筷子露在杯子外面的長度為________cm.
類型之三 利用勾股定理解決折疊問題
5.如圖1-ZT-4(1)是一個直角三角形紙片,∠A=30°,BC=4 cm,將其折疊,使點C落在斜邊上的點C′處,折痕為BD,如圖(
3、2),再將(2)沿DE折疊,使點A落在DC′的延長線上的點A′處,如圖(3),則折痕DE的長為( )
圖1-ZT-4
A. cm B.2 cm C.2 cm D.3 cm
圖1-ZT-5
6.如圖1-ZT-5,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,AC=5,點E在BC上,將△ABC沿AE折疊,使點B落在AC邊上的點B′處,則BE的長為________.
類型之四 利用勾股定理解決實際問題
7.如圖1-ZT-6,A市氣象站測得臺風(fēng)中心在A市正東方向300千米的B處,以10 千米/時的速度向北偏西60°的BF方向移動,距臺風(fēng)中心200千米范圍內(nèi)是受臺風(fēng)影響
4、的區(qū)域.
(1)A市是否會受到臺風(fēng)的影響?寫出你的結(jié)論并給予說明;
(2)如果A市受這次臺風(fēng)的影響,那么受臺風(fēng)影響的時間有多長?
圖1-ZT-6
詳解詳析
1.8
2.解:若∠ACB為60°,當(dāng)點P在線段AB上時(如圖①),由直角三角形的性質(zhì)得BC=2AC,PC=2AP,由勾股定理,得AB===2 .
再設(shè)AP=x,
∵∠PCB=∠ACB-∠ACP=60°-30°=30°,∠B=90°-60°=30°,
∴∠PCB=∠PBC,
∴PC=PB,則有PB=2x=AB= ;當(dāng)點P在線段AB外時(如圖②),可得PB= ;若∠ABC為60°,當(dāng)點P在直線AB上時(如圖③),可得P
5、B=4.因此PB的長為或或4.
3.25 [解析] 把這個圓柱平均分成5段,將其中一段沿一條母線剪開,展開得到一個長方形,一條邊(即這段圓柱的高)長4尺,另一條邊長3尺,因此這一段葛藤長=5(尺).故葛藤的總長為5×5=25(尺).
4.7 [解析]杯子內(nèi)的筷子長度為=13(cm),
則筷子露在杯子外面的長度為20-13=7(cm).
5.A [解析] 在Rt△DC′E中,設(shè)DE=x,則DE=AE=x,AC′=AB-BC′=AB-BC=4,所以EC′=4-x.在Rt△AC′D中,∠A=30°,由勾股定理得DC′=,在Rt△DEC′中,根據(jù)勾股定理,得DE2-EC′2=DC′2,即x2-(4-x)2=()2,解得x=.
6. [解析] BC==4.
由折疊的性質(zhì),得BE=B′E,AB=AB′.
設(shè)BE=x,則B′E=x,CE=4-x,B′C=AC-AB′=AC-AB=2.
在Rt△B′EC中,B′E2+B′C2=EC2,
即x2+22=(4-x)2,
解得x=.
7.解:(1)過點A作AC⊥BF于點C,則AC=AB=150千米<200千米,
∴A市會受到臺風(fēng)的影響.
(2)以點A為圓心,200千米為半徑畫弧,交BF于點D,E,則CE=CD===50 (千米),
∴A市受臺風(fēng)影響的時間為=10(時).