《《自律主題班會(huì)》PPT學(xué)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《自律主題班會(huì)》PPT學(xué)習(xí)教案（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)計(jì)學(xué)1自律主題班會(huì)自律主題班會(huì)我相信想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂(lè)無(wú)限拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分每一刻都精采萬(wàn)分I do believe想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街第1頁(yè)/共29頁(yè)增強(qiáng)自律能力 培養(yǎng)健康人格謙虛務(wù)實(shí)，用心于學(xué)

2、第2頁(yè)/共29頁(yè)增強(qiáng)自律能力 培養(yǎng)健康人格 第3頁(yè)/共29頁(yè) 青少年時(shí)期，是人生的春天，是青少年時(shí)期，是人生的春天，是人的生長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期，同時(shí)也人的生長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期，同時(shí)也是塑造良好心理品質(zhì)、培養(yǎng)健康人格是塑造良好心理品質(zhì)、培養(yǎng)健康人格和高尚道德情操的關(guān)鍵時(shí)期。和高尚道德情操的關(guān)鍵時(shí)期。 所以我們既要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)所以我們既要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，又要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成自知識(shí)，又要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力，切切不可律的習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力，切切不可虛度光陰。虛度光陰。 第4頁(yè)/共29頁(yè)一、 什么是自律？所謂自律，就是針對(duì)自身的情況，以一定的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范指導(dǎo)自己

3、的言行，嚴(yán)格要求自己和約束自己。 第5頁(yè)/共29頁(yè)第6頁(yè)/共29頁(yè)我的修養(yǎng)要?jiǎng)t周恩來(lái) 一、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。一、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。 二、努力工作，要有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有條理。二、努力工作，要有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有條理。 三、習(xí)作合一，要注意時(shí)間、空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。三、習(xí)作合一，要注意時(shí)間、空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識(shí)作原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識(shí)作原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。 五、適當(dāng)?shù)陌l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體的糾正自己的短處

4、。五、適當(dāng)?shù)陌l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體的糾正自己的短處。 六、永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們。過(guò)集體生活，注意調(diào)研，遵守紀(jì)律。六、永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們。過(guò)集體生活，注意調(diào)研，遵守紀(jì)律。 七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 第7頁(yè)/共29頁(yè) 看周恩來(lái)七條我的修養(yǎng)要?jiǎng)t，思考并回答下列問(wèn)題：1.周恩來(lái)的事例說(shuō)明了什么？周恩來(lái)是我們嚴(yán)于律己的榜樣，我們既要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，又要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力。這說(shuō)明了他非常注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)格自律，具有非凡的自覺(jué)性。2.我們

5、能從中受到什么啟示？3、從中我們能總結(jié)出自律有哪些表現(xiàn)？第8頁(yè)/共29頁(yè)二、自律表現(xiàn)二、自律表現(xiàn)懂得自愛(ài)懂得自愛(ài)勇于自省勇于自省善于自控善于自控勤于規(guī)劃勤于規(guī)劃第9頁(yè)/共29頁(yè) 懂得自愛(ài)，就是要塑造自己良好的形象懂得自愛(ài)，就是要塑造自己良好的形象。一方面，要美化自己的外在形象。另一一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更要美化自己的內(nèi)在形象。方面，更要美化自己的內(nèi)在形象。( (品德、理品德、理想、學(xué)識(shí)、個(gè)性特長(zhǎng)想、學(xué)識(shí)、個(gè)性特長(zhǎng)) ) 自愛(ài)，還應(yīng)該自尊和自強(qiáng)。珍惜自己的名自愛(ài)，還應(yīng)該自尊和自強(qiáng)。珍惜自己的名譽(yù)、不屈從于艱難困苦、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生譽(yù)、不屈從于艱難困苦、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活?；睢＃?/p>

6、一）懂得自愛(ài)（一）懂得自愛(ài)說(shuō)一說(shuō)：校園中有哪些自愛(ài)和說(shuō)一說(shuō)：校園中有哪些自愛(ài)和不自愛(ài)的行為？不自愛(ài)的行為？第10頁(yè)/共29頁(yè)（二）勇于自省（二）勇于自省 能夠自律的人，能夠經(jīng)常地、冷靜地回顧能夠自律的人，能夠經(jīng)常地、冷靜地回顧自己的思想和行為，尋找并克服自己的缺點(diǎn)。自己的思想和行為，尋找并克服自己的缺點(diǎn)。對(duì)自己的言行，要經(jīng)常進(jìn)行反省，是優(yōu)點(diǎn)，要對(duì)自己的言行，要經(jīng)常進(jìn)行反省，是優(yōu)點(diǎn)，要堅(jiān)持，要發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。堅(jiān)持，要發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要途徑和方法。途徑和方法。你每天都自省嗎你每天都自省嗎?

7、 ?-今天我努力了嗎？今天我努力了嗎？想放松了嗎？我還有那些可以做得更好想放松了嗎？我還有那些可以做得更好？。？。第11頁(yè)/共29頁(yè)能夠自律的人，一定是善于自我能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對(duì)自己進(jìn)行控制的人，能夠自己對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺敵人就是自己的惰性，自己的缺點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。自我控制點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。自我控制，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的保證。慣的保證。（三）善于自控（三）善于自控你在學(xué)校有沒(méi)有失控的時(shí)候？該你在學(xué)校有沒(méi)有失控的時(shí)候？該如何避免？如何避免？第12頁(yè)

8、/共29頁(yè)請(qǐng)對(duì)下列題目如實(shí)作出請(qǐng)對(duì)下列題目如實(shí)作出“是是”或或“否否”的選擇。的選擇。1.1.星期天復(fù)習(xí)功課時(shí)，容易受娛樂(lè)的誘惑而中斷。（是星期天復(fù)習(xí)功課時(shí)，容易受娛樂(lè)的誘惑而中斷。（是/ /否）否）2.2.做事情容易受情緒或環(huán)境的干擾。做事情容易受情緒或環(huán)境的干擾。 （是（是/ /否）否） 3.3.學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，常常叫苦連天。學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，常常叫苦連天。 （是（是/ /否）否）4.4.明明知道是自己不對(duì)，可就是管不住自己。明明知道是自己不對(duì)，可就是管不住自己。 （是（是/ /否）否）5.5.受到委屈、冤枉時(shí)，常常暴跳如雷。受到委屈、冤枉時(shí)，常常暴跳如雷。 （是（是/ /否）否）6.6

9、.遭受失敗、挫折時(shí)，容易悲觀失望。遭受失敗、挫折時(shí)，容易悲觀失望。 （是（是/ /否）否）7.7.在成績(jī)、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。（是在成績(jī)、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。（是/ /否）否）8.8.自己定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常落空，不能實(shí)現(xiàn)。自己定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常落空，不能實(shí)現(xiàn)。 （是（是/ /否）否）第13頁(yè)/共29頁(yè) 今天輪到第三組值日，可是組里其他同今天輪到第三組值日，可是組里其他同學(xué)都有事走了，教室里只剩下娜娜一個(gè)學(xué)都有事走了，教室里只剩下娜娜一個(gè)人，這時(shí)人，這時(shí)娜娜娜的行動(dòng)有三種可能：娜的行動(dòng)有三種可能： A.A.一個(gè)人把教室打掃干凈。一個(gè)人把教室打掃干凈。 B.B.馬馬

10、虎虎地打掃教室。馬馬虎虎地打掃教室。 C.C.不打掃教室就回家去。不打掃教室就回家去。 如果你是值日生娜娜，你會(huì)選如果你是值日生娜娜，你會(huì)選擇那一種行動(dòng)？并請(qǐng)說(shuō)明理由。擇那一種行動(dòng)？并請(qǐng)說(shuō)明理由。說(shuō)一說(shuō)第14頁(yè)/共29頁(yè)（四）勤于規(guī)劃 懂得自律的人，必是勤于自我規(guī)劃的人，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！贝蟮饺松囊?guī)劃，小到每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你只有做好了方方面面的規(guī)劃，才能事事主動(dòng)，贏得先機(jī)。第15頁(yè)/共29頁(yè)自我規(guī)劃對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查自我規(guī)劃對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查沒(méi)有自我規(guī)劃：沒(méi)有自我規(guī)劃：27%27%自我規(guī)劃模糊：自我規(guī)劃模糊：60%60%較清晰的短期規(guī)劃：較清晰的短期規(guī)劃：10%10%十分清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)

11、規(guī)劃：十分清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：3%3%第16頁(yè)/共29頁(yè)那那3%3%的人，的人，2525年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生規(guī)劃，他們始終朝著同一個(gè)方向不的人生規(guī)劃，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。懈地努力。2525年后，他們幾乎都成了社會(huì)年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那那10%10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期規(guī)劃不斷地他們的共同特點(diǎn)是，那些短期規(guī)劃不斷地被完成，被完成，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各生活質(zhì)量

12、穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人士，如行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。師、工程師、高級(jí)主管等等。第17頁(yè)/共29頁(yè)那那60%60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。沒(méi)有什么特別的成績(jī)。 剩下的剩下的27%27%的人，他們幾乎都生活在社的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。在抱怨他人，抱怨社會(huì)。第1

13、8頁(yè)/共29頁(yè)談一談：我們將面臨重要的學(xué)考和殘酷我們將面臨重要的學(xué)考和殘酷的高考，我們?cè)撊绾我?guī)劃高中的高考，我們?cè)撊绾我?guī)劃高中有限的時(shí)間？（每天的學(xué)習(xí)計(jì)有限的時(shí)間？（每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和近期、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）劃和近期、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）第19頁(yè)/共29頁(yè)一個(gè)人沒(méi)有規(guī)劃，就一個(gè)人沒(méi)有規(guī)劃，就如同大海中一只沒(méi)有航標(biāo)如同大海中一只沒(méi)有航標(biāo)的行船，它永遠(yuǎn)不可能登的行船，它永遠(yuǎn)不可能登上成功的彼岸！上成功的彼岸！ 要想獲得成功，就必須要確定一個(gè)清要想獲得成功，就必須要確定一個(gè)清晰可見(jiàn)的規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃是人奮勇向前的晰可見(jiàn)的規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃是人奮勇向前的動(dòng)力源泉。動(dòng)力源泉。 第20頁(yè)/共29頁(yè)討論：討論：三、學(xué)校中自律的具體表

14、現(xiàn)有哪些三、學(xué)校中自律的具體表現(xiàn)有哪些？（1）學(xué)習(xí)：）學(xué)習(xí)：（2）日常行為：）日常行為：第21頁(yè)/共29頁(yè) 你認(rèn)為你身邊哪一位同學(xué)非你認(rèn)為你身邊哪一位同學(xué)非常值得你學(xué)習(xí)（特別是在自律方常值得你學(xué)習(xí)（特別是在自律方面），你能告訴大家嗎？面），你能告訴大家嗎？第22頁(yè)/共29頁(yè)自習(xí)課沒(méi)有老師在的時(shí)候，我應(yīng)自習(xí)課沒(méi)有老師在的時(shí)候，我應(yīng)該怎么辦？該怎么辦？第23頁(yè)/共29頁(yè)紀(jì)律是一切制度的基石，組織與團(tuán)紀(jì)律是一切制度的基石，組織與團(tuán)隊(duì)要能長(zhǎng)久，其重要的維系力就是隊(duì)要能長(zhǎng)久，其重要的維系力就是團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。團(tuán)隊(duì)紀(jì)律?！凹o(jì)律可以促使一個(gè)人紀(jì)律可以促使一個(gè)人走上成功之路走上成功之路”。一個(gè)成功的人必。一個(gè)成功的

15、人必定是懂得自律的人，而且也一定是定是懂得自律的人，而且也一定是可以堅(jiān)持及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人?？梢詧?jiān)持及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人。第24頁(yè)/共29頁(yè)知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管制自己的知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管制自己的人就是聰明人。人就是聰明人。雨果雨果哪怕是自己的一點(diǎn)點(diǎn)克制，也會(huì)使哪怕是自己的一點(diǎn)點(diǎn)克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。人變得強(qiáng)而有力。高爾基高爾基 第25頁(yè)/共29頁(yè)警告警告：不懂得自律、自愛(ài)、自不懂得自律、自愛(ài)、自控、自我規(guī)劃的人將一控、自我規(guī)劃的人將一事無(wú)成事無(wú)成, ,一生一塌糊涂一生一塌糊涂. .聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)! !第26頁(yè)/共29頁(yè)誰(shuí)不希望自己是聰明的人誰(shuí)不希望自己是聰明的人 我不會(huì)

16、心灰意冷我不會(huì)心灰意冷誰(shuí)不希望什么都能一百分誰(shuí)不希望什么都能一百分 我會(huì)給自己掌聲我會(huì)給自己掌聲誰(shuí)希望自己又呆又傻又愚蠢誰(shuí)希望自己又呆又傻又愚蠢 我不是你想象的笨我不是你想象的笨誰(shuí)愿意聽(tīng)到你真的好笨誰(shuí)愿意聽(tīng)到你真的好笨 我也有我自己的門(mén)我也有我自己的門(mén)有些事情就是這樣的殘忍有些事情就是這樣的殘忍 其實(shí)我不是不能其實(shí)我不是不能有些道路沒(méi)有直通那扇門(mén)有些道路沒(méi)有直通那扇門(mén) 只是我肯不肯只是我肯不肯有些游戲結(jié)果不一定要獲勝有些游戲結(jié)果不一定要獲勝 給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)有些收獲不在終點(diǎn)只在過(guò)程有些收獲不在終點(diǎn)只在過(guò)程 因?yàn)槲覀兌际且驗(yàn)槲覀兌际怯杏玫挠杏玫娜巳?第27頁(yè)/共29頁(yè)謝謝第28頁(yè)/共29頁(yè)