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1、九年級化學上冊 第一單元 課題3 走進化學實驗室教案1 新人教版 【教學目標】 1、認識常用的化學儀器，知道藥品的取用規(guī)則，初步學會藥品的取用方法。 2、能遵守實驗室規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的實驗習慣。 3、認識化學實驗是進行科學探究的重要手段，知道嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。 【教學重點】藥品的取用方法 【實驗準備】 每個實驗臺上放置鋅粒、食鹽、碳酸鈉粉末、稀鹽酸等藥品。 教科書附錄I中的常用儀器及藥匙、鑷子、試管架等儀器（紙槽學生自制）。 【教學設計】 活動與意圖 內(nèi) 容 與 方 法 認識與體驗 認識常見化學儀器，

2、了解其名稱，用途等。 參觀與感受 觀察“三室”（儀器藥品保管室、實驗準備室、實驗室）布置，閱讀“實驗規(guī)則”，觀看儀器藥品存放。 回憶與感悟 學生暢談廚房中所見的液體與固體物質(zhì)。模仿感悟倒水、倒食用油、倒醋、倒醬油、取食鹽、取味精……的動作。 回憶家中廚房食品柜內(nèi)生活品的擺放。 實踐與探究 在實踐操作中探究科學、規(guī)范的藥品取用方法 閱讀與交流 看書、交流藥品的取用規(guī)則。 1、取用塊

3、狀藥品的儀器及方法訓練。 2、取用粉末狀的儀器及方法訓練。 3、取用多量液體的方法探究及方法訓練。 4、取用一定量液體的儀器、讀數(shù)及方法訓練。 5、取用少量液體的儀器及方法訓練。 比較與歸納 1、從學生的“實踐與探究”中，找出幾例藥品取用的方法進行展示，讓學生辨析正與誤，在糾正錯誤時說明原因。 2、對照日常生活中你取用固體、液體物質(zhì)中的動作，哪些是不良習慣，應予改正。 藥品的取用方法 辨析與反思 總結(jié)與評價 通過學習，你的收獲、體會或想法。 練習與實踐 1、完成實驗報告。 2、利用家庭的生活日用品、固體、液體練習藥品的取用。 、