《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么導(dǎo)學(xué)案（新版）滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么導(dǎo)學(xué)案（新版）滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么導(dǎo)學(xué)案（新版）滬教版 課題： 第1章第1節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么 課時(shí)： 1課時(shí) 【學(xué)情分析】 學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)之前,在日常生活和學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)許多與化學(xué)科學(xué)相關(guān)的事實(shí),使用過(guò)不少化學(xué)制品,在其他課程學(xué)習(xí)中也或多或少地接觸了一些化學(xué)知識(shí).但是對(duì)于“什么是化學(xué)”、“化學(xué)究竟能給我們帶來(lái)哪些好處”這樣的問(wèn)題，學(xué)生并沒(méi)有清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 本節(jié)的內(nèi)容旨在讓學(xué)生打開(kāi)化學(xué)之門，使他們初步了解化學(xué)對(duì)人類文明所作的重要貢獻(xiàn)，使學(xué)生真切地感受到化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容是生動(dòng)有趣、豐富多彩的，是引人

2、入勝、富有魅力的，這樣才能激發(fā)、保持與提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的推動(dòng)作用。 2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義。 3、幫助學(xué)生體會(huì)化學(xué)科學(xué)能幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，提高生活質(zhì)量；增進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 【重難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。 2、 樹(shù)立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 3、 培養(yǎng)為服務(wù)于社會(huì)而努力學(xué)好化學(xué)的責(zé)任意識(shí)。 【知識(shí)鏈接】 本節(jié)教材選編了二個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察和一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。還編寫了若干素材可供學(xué)生閱讀。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】+【學(xué)法指導(dǎo)】

3、一、學(xué)生閱讀課本P2-4，及認(rèn)真觀察碳酸氫銨受熱分解的實(shí)驗(yàn)。交流與討論以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、為什么用鐵鍋燒菜比較好？ 2、吸煙為什么有害健康？ 3、“水變油”是否有可能？ 4、完成課本P3中表1-1中的實(shí)驗(yàn)記錄。 二、學(xué)生繼續(xù)閱讀課本P4-5上的內(nèi)容，交流與討論以下幾個(gè)問(wèn)題。 1、為什么說(shuō)空氣也是重要的自然資源？ 2、鐵在怎樣的環(huán)境下容易生銹？ 三、學(xué)生再閱讀課本P6-7上的內(nèi)容，想想： 1、我國(guó)古代化學(xué)工藝就已有相當(dāng)?shù)某删停阒佬┦裁矗? 2、科技發(fā)展與化學(xué)科學(xué)有什么關(guān)系？ 四、完成課課練P1面上的要點(diǎn)提示上的練習(xí)題。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)回答，老師引導(dǎo)。 【整理學(xué)案】 一、 化

4、學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)。 二、 化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源。 三、 化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 1．生態(tài)旅游是指以大自然為基礎(chǔ)，涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理，使之在生態(tài)上可持續(xù)地旅游。我省擁有豐富的旅游資源，對(duì)于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化，使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)，下列建議或認(rèn)識(shí)不合理的是（ ） A．要求游客將垃圾分類處置 B．重點(diǎn)古建筑和自然景觀要適當(dāng)控制其接待游客量 C．提倡使用以電力或太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車來(lái)取代傳統(tǒng)燃油汽車 D．將收集的一次性發(fā)泡餐盒餐具倒入長(zhǎng)江，以減輕當(dāng)?shù)匚廴? 2．下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是（ ） A．水能變成油

5、B．吸煙有利身體健康 C．用鐵鍋燒菜比較好 D．點(diǎn)石成金 3．我國(guó)古代的很多化學(xué)工藝都是世界聞名的，其中在商代產(chǎn)生的是（ ） A．鐵和鋼的冶煉 B．青銅器的制造 C．火藥的發(fā)明 D．瓷器的燒制 4．“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是（ ） A．盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利益 B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性很小 C．探求新的、更安全的、對(duì)環(huán)境更友好的

6、化學(xué)合成路線和生產(chǎn)工藝 D．盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料最小化 5．為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。 下列說(shuō)法不正確的是…………………………………………………………（ ） A .合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康 B.新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì) C.化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī) 6.某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問(wèn)題，化學(xué)解決問(wèn)題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是（ ） A．利用化學(xué)合成藥物

7、，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康 B．利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料，改善人類生存條件 C．利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好 D．化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問(wèn)題 7．碳酸氫銨是一種 色粉末狀固體。加熱碳酸氫銨時(shí)，在試管口聞到一股 的氣味，說(shuō)明有 產(chǎn)生；管口可看到有 ，說(shuō)明有 產(chǎn)生；同時(shí)還有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，說(shuō)明有 生成。 9．鋼鐵是使用十分普遍，可惜世界上將近總產(chǎn)量十分之一的鋼鐵因 而損失?；瘜W(xué)工作者不僅研究 的方法，還研制出 ，延長(zhǎng)了鋼鐵制品的使用壽命，擴(kuò)大了這些制品的使用范圍?！窘膛c學(xué)反思】 我的收獲： 我的疑問(wèn)：