《（江蘇專版）2020屆高考語文二輪復習 考點6 圖文轉換練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專版）2020屆高考語文二輪復習 考點6 圖文轉換練習（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點6　　圖文轉換 A組 1. (2019南通一模)下列詩句描寫的內容,與右圖情境最吻合的一項是(3分)(　　) A.江春不肯留歸客,草色青青送馬蹄。 B.獨上層城倚危檻,柳營春盡馬嘶閑。 C.白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。 D.相逢意氣為君飲,系馬高樓垂柳邊。 答案　D　本題對考生有兩個方面的考查,一是考生能否根據(jù)自己的閱讀能力準確讀出漫畫的內容,二是考生能否準確理解四個選項的詩句表達的內容。我們在作答時只要把漫畫內容與詩句表達的內容進行比對即可。結合兩頭系住的馬匹、垂柳、高樓等內容分析可知,D項正確。 2.(2019無錫期末)閱讀這幅漫畫,下面對它的理解不貼切的

2、一項是(3分)(　　) A.城市雖繁華,何處筑我巢? B.都市求生存,雛鳥也努力。 C.嗷嗷待哺中,郵件怎果腹? D.水泥森林密,只此尋片綠。 答案　B　本題所給畫面中,近處,幾只嗷嗷待哺的雛鳥生活在郵箱之中,一只成年的鳥兒嘴里叼著一封信要喂給雛鳥。遠處是高樓大廈。由畫面內容可知C項正確。再聯(lián)系現(xiàn)實,可知,鳥兒之所以選擇在郵箱筑巢,是因為城市中沒有它們的生存之地,故A項正確。由鳥兒應生活在綠色的森林中,而郵箱是綠色的,可知D項正確。B項內容的理解與漫畫不符。 3.(2019無錫期中)下面是某市對三類人員使用微信情況的調查統(tǒng)計表,對下面圖表蘊含的信息解讀不正確的一項是(3分)　(

3、　　) 表一:使用微信時間 每周使用微信時間 在校大學生 上班族 退休人員 13.5小時 7小時 5.5小時 表二:使用微信主要目的 主要目的排名 在校大學生 上班族 退休人員 1 聊天 刷朋友圈 閱讀 2 刷朋友圈 閱讀 聊天 3 搶紅包 聊天 刷朋友圈 4 閱讀 搶紅包 搶紅包 A.調查的三類人員中,在校大學生使用微信時間遠超上班族和退休人員。 B.相較于在校大學生,上班族和退休人員更經常利用微信的閱讀功能。 C.微信使用頻率高,使用者已經產生依賴性,嚴重影響使用者的學習和生活。 D.建議微信使用者,特別是在

4、校大學生,不要沉迷于微信的社交娛樂功能。 答案　C　圖表中無相關信息,表達內容系主觀判斷。 4.(2019南師附中、淮陰中學等四校聯(lián)考)給這幅漫畫起一個標題,最合適的一項是(3分)(　　) A.燭光里的溫暖 B.21世紀“賣火柴的小女孩” C.辦法總比困難多 D.眼界有多大,世界就有多大 答案　D　從圖上來看,漫畫由人、火堆、墻、殘破的梯子和外面的天空等幾個部分組成,漫畫中的人身處黑暗的環(huán)境之中,為了得到光明,把通往外面世界的梯子拿來取火,得到眼前的光明,卻不知道通過梯子可以爬到外面,可以得到更多的光明,這說明人由于眼界的局限,只看到眼前的世界。漫畫說明一個人的眼界有多大,世

5、界就有多大;從感情色彩來看,漫畫的作者對于這個人的做法應是否定的。A、C兩項感情色彩與漫畫不合,且“燭光里的溫暖”偏離了漫畫的中心所在,而 “辦法總比困難多”忽略了拿梯子來生火照明會帶來的后果,且并沒有真正地解決問題。B項,“21世紀‘賣火柴的小女孩’”也是只關注人用火取暖這一部分,而忽略了梯子和外面的世界這些內容。 5.為下面的公益廣告圖擬個標題,恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.美德點亮生活 B.攜手創(chuàng)造光明 C.節(jié)能人人有責 D.科技驅散黑暗 答案　A　圖中的背景是黑色,中間有一個點亮的燈泡,燈泡中有兩個人物,一個拄著拐杖,一個在身旁

6、攙扶。兩人的行為體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。 6.(2019第二次全國大聯(lián)考江蘇卷)下列與漫畫意境不合的一項是(3分)(　　) A.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。 B.前面好青山,舟人不肯住。 C.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 D.客路青山外,行舟綠水前。 答案　C　從畫面來看,畫面中有遠山、山腳的房屋、河流、小船、撐船之人和坐船之人等,畫面給人一種自然、清新之感。A、B、D三項都與漫畫的意境相合。C項,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,詩人通過描寫凄冷的江鄉(xiāng)雪景、孤寂的漁翁,從而抒發(fā)自己在政治上失意的苦惱及自己內心的清高和孤傲,與畫面意境不合。 7.下列詩句中,與漫畫的情境最吻合

7、的一項是(3分)(　　) A.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 B.老牛亦是知音者,橫笛聲中緩步行。 C.騎牛遠遠過前村,短笛橫吹隔隴聞。 D.草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。 答案　B　這幅漫畫有這樣一些細節(jié):孩童吹笛、老?；仡^表情愉悅且步履悠閑。A.沒有“笛”。C.畫面不能體現(xiàn)“隔隴”。D.畫面不能體現(xiàn)“草鋪橫野”。只有B項符合畫面內容。 B組 1.下列建議不符合漫畫寓意的一項是(3分)(　　) A.健全監(jiān)督機制,防止“權力尋租”。 B.提升監(jiān)督地位,實現(xiàn)跨越發(fā)展。 C.透明監(jiān)督過程,規(guī)避暗箱操作。 D.加強權力監(jiān)督,促進廉政建設。 答案　B　該漫畫

8、畫了一個有缺陷的水桶,水桶上其中有一塊木板比其他的木板短了一截,短的那塊木板上寫著“監(jiān)督”二字,可見,此幅漫畫的寓意是說監(jiān)督機制做得不夠,告誡社會各機構要健全監(jiān)督機制。由此分析可知,B項的內容與此不符,故選B。 2.對豐子愷的漫畫“你給我削瓜,我給你打扇”內涵詮釋不貼切的一句是(3分)(　　) A.愛人者,人恒愛之。 B.投我以桃,報之以李。 C.臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng)。 D.來而不往,非禮也。 答案　C　這幅“你給我削瓜,我給你打扇”的漫畫的主題是關于感恩、回報及互愛的。C項強調“行動”的重要性,表明一味空想是沒有任何效果的。與漫畫內容不相關,故選C。 3.根據(jù)寫意畫的內容

9、選出對應的詩句,正確的一項是(3分)(　　) A.籜落長竿削玉開,君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺,別卻池園數(shù)寸泥。 B.露滌鉛粉節(jié),風搖青玉枝。依依似君子,無地不相宜。 C.獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照。 D.竹里梅花相并枝,梅花正發(fā)竹枝垂。風吹總向竹枝上,直似王家雪下時。 答案　A　結合畫面內容和詩句內容推斷即可。B.畫中未突出竹挺立猶君子之風的樣子。C.畫中無人物彈琴。D.畫中無梅花。故選A。 4.對這幅漫畫的寓意,理解最貼切的一項是(3分)(　　) A.人生總是充滿無奈,常常看著一個個機會從眼前溜走。 B.貪婪者常常因為大欲念而白白錯過許多眼前的

10、小機會。 C.人們往往不知足,貪婪者常吃著碗里的,想著鍋里的。 D.成功取決于能力,強者總能抓住每個經過眼前的機會。 答案　B　漫畫由三部分組成:中間一個人手拿漁網(wǎng)站在水中,正躍躍欲試;下方三條小魚正從他眼前游走;上方他的腦海中浮現(xiàn)出的是一條大魚。此人想著網(wǎng)到一條大魚,卻眼看著小魚從眼前游走而無動于衷。故選B。 5.(2019南京、鹽城二模)下列選項中,對漫畫意圖的理解最貼切的一項是(3分)(　　) A.嘲諷不加調查先入為主的看法。 B.批評砍伐樹木破壞生態(tài)的做法。 C.譏刺違反規(guī)定吸煙作業(yè)的工人。 D.調侃頭腦簡單聽人指揮的莽漢。 答案　B　漫畫分析題要抓主要人物、主要

11、情節(jié),如有標題和文字,一定要特別關注;此外,還要特別關注夸張、反常的細節(jié)。伐木的畫中人的頭部被畫成木頭形狀,啄木鳥能說話,啄木鳥不啄樹而啄人的腦袋,這都是反常的細節(jié),是我們應該關注的重點。啄木鳥認為畫中人腦袋里有蟲子,就像樹木生病一樣,這就是漫畫作者的態(tài)度。誤選大多是認為畫中人是按照啄木鳥的提示在干活,其實不是。誤選D的較多,但是畫中看不出“頭腦簡單聽人指揮”,因此選D不對;抽煙不是漫畫的主體動作,選C不對;話不是伐木者說的,選A不對。 6.(2019南通、泰州、揚州等七市二模)下列選項中,分析不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A.該社區(qū)男性居民比女性居民更喜歡借閱實用的圖書。 B.該社區(qū)的居民對圖書館的科學普及類圖書不太感興趣。 C.該社區(qū)的居民喜歡借閱富有悠閑生活意味的圖書。 D.該社區(qū)女性居民圖書借閱量超過了男性居民借閱量。 答案　A　A項分析錯誤。由題中圖表可知,哲學歷史類與科學普及類的圖書男性比女性借閱得多,其他類型,如插花藝術類、經典名著類、影視欣賞類、家庭教育類圖書,女性比男性借閱得多?？偟膩砜?女性居民比男性居民更喜歡借閱實用的圖書。 - 7 -