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(江蘇專用版)2020高考語文二輪復習 第二部分 專題一 文言文閱讀 單文精練二 顏太初雜文序(含解析)

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1、單文精練二 顏太初雜文序 閱讀下面的文言文,完成文后題目。 顏太初雜文序 司馬光 天下之不尚儒久矣。今世之士大夫,發(fā)言必自稱曰儒。儒者果何如哉?高冠博帶、廣袂之衣謂之儒邪?執(zhí)簡伏冊、呻吟不息謂之儒耶?又況點墨濡翰、織制綺組之文以稱儒,亦遠矣。舍此勿言,至于西漢之公孫丞相、蕭望之、張禹、孔光,東漢之歐陽歙、張酺、胡廣,世之所謂大儒,果足以充儒之名乎? 魯人顏太初,字醇之,常憤其然。讀先王之書,不治章句,必求其理而已矣。既得其理,不徒誦之,以夸誑于人,必也蹈而行之。在其身與鄉(xiāng)黨無余,于其外則不光。不光,先王之道猶蘙如也,乃求天下國家政理風俗之得失,為詩歌洎文以宣暢之。景祐初,青州牧有以荒

2、淫放蕩為事,慕嵇康、阮籍之為人,當時四方士大夫樂其無名教之拘,翕然效之,浸以成風。太初惡其為大亂風俗之本,作《東州逸黨》詩以刺之。詩遂上聞,天子亟治牧罪。又有鄆州牧怒屬令之清直與己異者,誣以罪,榜掠死獄中。妻子弱不能自訴,太初素與令善,憐其冤死,作《哭友人》詩,牧亦坐是廢。 于時或薦太初博學有文,詔用為國子監(jiān)直講。會有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不可任學官。詔即行所至,改除河中府臨晉主薄。太初為人,實寬良有治行,非狂人也。自臨晉改應天府戶曹,掌南京學,卒于睢陽。舊制,判、司、簿、尉四考,無殿負[注],例為令錄。雖愚懦昏耄無所取者,積以年數,必得之。而太初才識如此,舉進士解褐近十年,卒不得

3、脫判、司、簿、尉之列以終身,死時年四十余。噫,天喪儒者,使必至于大壞乎!將大吠所怪,桀桀者必見鋤也?何其仕與壽兩窮如此? 世人見太初官職不能動人,又其文多指訐。有疵病者所惡聞,雖得其文,不甚重之。故所棄失居多,余止得其兩卷。在同州又得其所為《題名記》,今集而序之。前世之士身不顯于時,而言立于后世者多矣。太初雖賤而夭,其文豈必不傳?異日有見之者,觀其《后車》詩,則不忘鑒戒矣;觀其《逸黨》詩,則禮義不壞矣;觀其《哭友人》詩,則酷吏愧心矣;觀其《同州題名記》,則守長知弊政矣;觀其《望仙驛記》,則守長不事廚傳矣。由是言之,為益豈不厚哉!(選自《司馬光集》) 注 殿負:因欠國家賦稅而考核為下等。

4、 1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)(  ) A.不治章句         治:研究 B.翕然效之 翕:聚集 C.上言太初狂狷 狷:潔身自好 D.又其文多指訐 訐:指責 答案 B 解析 翕:一致。 2.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(  ) A.顏太初研究先王書籍,不僅探求其理,而且在得其理后親自實踐。 B.顏太初博學有才,皇帝下詔任用他為國子監(jiān)直講,但由于一位御史說他是狂放不羈之人,朝廷詔書送達后,他被改任為河中府臨晉主簿。 C.顏太初有見識,有才干,但考取進士近十年,一直在做微官,作者認為這是上天對他的不公正、不公平

5、。 D.作者為顏太初文集作序,主要目的是希望他的作品流傳于后世,并能給世人帶來很多的好處。 答案 C 解析 “考取進士近十年”曲解文意,原文是“舉進士解褐(做官)近十年”。 3.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)又有鄆州牧怒屬令之清直與己異者,誣以罪,榜掠死獄中。(5分) 譯文:________________________________________________________________________ (2)將大吠所怪,桀桀者必見鋤也?(5分) 譯文:______________________________________________

6、__________________________ 答案 (1)又有鄆州牧因為下屬的縣令清廉正直與自己不同而生氣,就誣陷他犯罪,將他在獄中拷打致死。(得分點:“屬令……者”,定語后置句,“誣”后省略“之”,“榜掠”,句意對) (2)將會像狗對自己奇怪的事吠叫一樣,品行正直、與眾不同的人一定要被鏟除嗎?(得分點:“大吠所怪”“桀桀者”,被動句,反問句,句意對) 4.文中作者對“儒”所持的觀點有哪些?請簡要概括。(4分) 答:________________________________________________________________________ 答案 作者認為,

7、對真正的儒者而言,讀書不應雕章琢句,作文不應只追求辭藻華麗,而應抱著學以致用的目的,匡正時弊,有益社會的進步。 1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)(  ) A.發(fā)言必自稱曰儒          發(fā)言:發(fā)表意見 B.當時四方士大夫樂其無名教之拘 拘:束縛,拘束 C.牧亦坐是廢 廢:(被)罷免 D.實寬良有治行 治行:政績 答案 A 解析 發(fā)言:開口說話。 2.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(  ) A.作者認為,對真正的儒者而言,讀書不應雕章琢句,作文不應只追求辭藻華麗,而應抱著學以致用的目的,匡正時弊,有益社會的進步。 B.

8、顏太初考中進士后,擔任過臨晉主簿和應天府戶曹。主簿是縣令的屬官,戶曹是知府的屬官。縣令的上級是州牧。 C.顏太初寬厚正直,才識過人,效法嵇康、阮籍,詩文譏刺時事,遭到利益集團的嫉恨排擠,終身仕途不順,郁郁不得志。 D.文章敘議結合。作者在記敘顏太初生平經歷中,表達了欣賞的態(tài)度并寄寓深切同情;在評價顏太初詩文創(chuàng)作時,充分肯定了其作品的價值。 答案 C 解析 C項張冠李戴。對照原文可知,效法嵇康、阮籍的是青州牧,不是顏太初,顏太初對這種做法是“惡其為大亂風俗之本,作《東州逸黨》詩以刺之”。 3.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)既得其理,不徒誦之,以夸誑于人,必也蹈而行

9、之。(5分) 譯文:________________________________________________________________________ (2)前世之士身不顯于時,而言立于后世者多矣。太初雖賤而夭,其文豈必不傳?(5分) 譯文:________________________________________________________________________ 答案 (1)(顏太初)掌握了先王書中的義理以后,不是僅僅稱道它,用來夸大欺騙世人,而是必定親自去實踐。(2)前代的讀書人活著時地位不顯赫,但文章在后代長存的太多了。顏太初雖然地位低壽命短,他

10、的文章難道一定流傳不了嗎? 解析 (1)“既”,已經,……以后?!巴健?,只是,僅僅?!翱湔N”,夸大欺騙。(2)“顯”,顯赫?!柏病保瑝勖獭!柏M”,難道?!吧聿伙@于時”和“言立于后世”都是狀語后置句。注意反問語氣要譯出。 4.請概括顏太初為人為官的特點。(4分) 答:________________________________________________________________________ 答案 為人忠厚善良,才識過人,為官正直,敢于匡正時弊。 參考譯文 天下不崇尚儒者很久了。當今世上的士大夫,開口說話一定自稱儒者。儒者究竟是怎樣的呢?高高的帽子、寬大的衣帶、寬

11、大的衣袖,這樣穿戴的稱為儒者嗎?手持書簡,俯身苦讀,吟詠不停的稱為儒者嗎?又何況醉心文辭、苦心構思,寫出華麗文章的人稱為儒者,(這和儒者)也差得太遠了。除去上述種種不說,至于西漢的公孫丞相、蕭望之、張禹、孔光,東漢的歐陽歙、張酺、胡廣,(這些)世人所說的大儒,果真足夠符合儒者的名稱嗎? 魯人顏太初,字醇之,常對這種情況很氣憤。(他)讀先王的文章,不研究章節(jié)句子,一定要探究其中的義理才行。(顏太初)掌握了先王書中的義理以后,不是僅僅稱道它,用來夸大欺騙世人,而是必定親自去實踐。(只誦讀先王的文章)對他自己來說與鄰里相比也就沒有突出的地方,對他之外來說就不能發(fā)揚光大(先王的義理)。不能發(fā)揚光大,

12、先王之道就遮蔽起來了,于是(他)探求天下國家政理風俗的得失,創(chuàng)作詩歌和文章來宣揚倡導它。景祐初年,青州牧以荒廢政務、逸樂過度、恣意放任為能事,(他)仰慕嵇康、阮籍的為人,當時各地的士大夫喜歡他不受禮教的束縛,一致效仿他,漸漸形成風氣。顏太初厭惡他,認為他是使風俗大亂的根源,作了《東州逸黨》詩來諷刺他。詩最終傳到皇上那里,皇上立即追究青州牧的罪過。又有鄆州牧因為下屬的縣令清廉正直與自己不同而生氣,就誣陷他犯罪,將他在獄中拷打致死。他的妻子和孩子弱小不能自己去告狀,顏太初平日與這個縣令交好,憐憫他冤死,寫了《哭友人》詩,鄆州牧也因此而被罷免了。 這時有人舉薦顏太初博學有文采,天子下詔任用他為國子

13、監(jiān)直講。恰逢有個平日不喜歡顏太初的御史,上書說顏太初放縱而不遵禮法,不可以擔任學官。詔書就要到了,又改任河中府臨晉主簿。顏太初為人,其實寬厚、善良、有政績,不是放蕩不羈的人。從臨晉又改任應天府戶曹,主管南京學校方面的事,死在睢陽。先前的制度規(guī)定,判、司、簿、尉四個官職的考核,沒有因欠國家賦稅而考核為下等的,照例按縣令錄用。就算愚笨、懦弱、昏惑、老邁沒有可用之才的人,憑年數積累,也一定能得到。而顏太初才華見識如此,中進士做官近十年,到死都沒能擺脫判、司、簿、尉的行列,他死時大概四十歲。唉,這是上天要毀滅儒者,使他們一定達到這么壞的地步啊!將會像狗對自己奇怪的事吠叫一樣,品行正直、與眾不同的人一定

14、要被鏟除嗎?怎么他的仕途和壽命兩者都如此困厄呢? 世人看到顏太初官職不能震動人,又加上他的文章多指責批評,有缺點毛病的人討厭聽到,即使得到他的文章,也不很重視它。所以丟棄遺失的占多數,我只得了他的兩卷。在同州又得到他寫的《題名記》,現在集在一起,為它作序。前代的讀書人活著時地位不顯赫,但文章在后代長存的太多了。顏太初雖然地位低壽命短,他的文章難道一定流傳不了嗎?他日有見到它的人,看到他的《后車》詩,就不會忘記借鑒警誡了;看到他的《逸黨》詩,禮義就不會衰敗了;看到他的《哭友人》詩,殘酷的官吏就會心生慚愧了;看到他的《同州題名記》,地方長官就了解政治的腐敗了;看到他的《望仙驛記》,地方長官就不經營驛站了。由此來說,帶來的益處不也很多嗎! 5

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