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1、第二周 第2組
時間:30分鐘 總分50分
姓名 得分
1.在下面一段話的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分)
季羨林先生在《八十述懷》中說:“我從來沒有想到,我能活到八十歲,如今竟然活到了八十歲,然而又一點也沒有八十歲的感覺。豈非 !我服從任何人的調(diào)遣與指揮。只敢規(guī)規(guī)矩矩,不敢亂說亂動。然而我的腦筋還在,我的思想還在,我的感情還在,我的理智還在。我不甘心成為 ,我必須干點事情。二百多萬字的印度大史詩《羅摩衍那》,就是在這時候譯完的?!?
季老的話讓讀者感覺到他文章的語言沒有八十歲的
2、 ,反而多了一些活潑與生動。
A. 咄咄怪事 行尸走肉 老氣橫秋
B. 咄咄懌事 酒囊飯袋 老態(tài)龍鐘
C. 出人意料 行尸走肉 老氣橫秋
D. 出人意料 酒囊飯袋 老態(tài)龍鐘
【答案】A
【解析】
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
2.在下面的空格處填入恰當(dāng)?shù)脑~語,正確的一項是(???? )(3分)
要是哈姆萊特在????????????? 他自己的心神的時候,做了對不起雷歐提斯的事,那樣的事不是哈姆萊特做的,哈姆萊特不能承認(rèn)。那么是誰做的呢?是他的瘋狂。既然是這樣,那么哈姆雷特也是屬
3、于受害的一方,他的瘋狂是可憐的哈姆萊特的敵人。當(dāng)著在座眾人之前,我承認(rèn)我隔屋放箭,誤傷了我的兄弟;我現(xiàn)在要向他請求大度 ?????????????,?????? ??? 我的不是出于故意的罪惡。
A. 丟失 ?包涵? 寬容
B. 喪失? 包涵?? 寬恕
C. 喪失? 海涵?? 寬容
D. 丟失? 海涵? 寬恕
【答案】B
【解析】
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
3.給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個恰當(dāng)?shù)木渥? (3分)
其實,寂寞給人的不僅是真實,而且也是一種錘煉,一種感情與思想的升華。有時,寂寞具有決定性的作用。
4、在一定意義上,可以說,取得非凡成就的人,______________________。
A. 往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人
B. 往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人
C. 往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人
D. 往往是那些首先具有才能,其次還耐得住寂寞的人
【答案】C
【解析】
試題分析:此題考核簡明、連貫、得體的能力,重點考核語句連貫,語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目,有時是排序,有時是填寫銜接句,排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的
5、一致,虛詞的運用,句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題屬于選填銜接句的題目,答題時注意語段的中心,題中A項,把“才能” 與 “耐得住寂寞” 并列,未能突出本語段強調(diào)的重點;B項,內(nèi)容不夠合理,為了突出“耐得住寂寞” 而否認(rèn)了“才能”的作用;D項,把“耐得住寂寞” 放在第二位,未能突出本語段的中心。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
閱讀下面的文字,完成小題
相比早已________的高鐵,作為我國鐵路另一高科技發(fā)展方向的重載鐵路卻一直________。近日,由國家能源集團(tuán)主辦的首屆重載鐵路新技術(shù)新裝備展覽會在河北滄州
6、舉行,本次展覽會圍繞以“科技前行 智慧重載”為主題,對我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果進(jìn)行了全面表現(xiàn)。
進(jìn)入展廳,中央的大尺寸沙盤首先映入眼簾,直觀清晰地展現(xiàn)了國家能源集團(tuán)鐵路集疏運系統(tǒng)的地理分布。展廳中最________的是由三節(jié)車廂組成的機車模型,它就是“神華號”十二軸交流傳動電力機車。(________)。傳統(tǒng)的機械開關(guān)地面過分相設(shè)備存在開關(guān)壽命低、故障率高、智能化程度低等缺陷,為此,神朔鐵路分公司研制了具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的重載鐵路智能電分相裝置。該裝置能實現(xiàn)列車無感知過分相,對重載鐵路的運能提升、降低設(shè)備故障率和司機操作強度、提高車—網(wǎng)匹配性具有重要意義,開啟了鐵路牽引供電
7、技術(shù)新紀(jì)元,值得________。
4.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(3分)
A. 家喻戶曉 無人問津 有目共睹 萬古流芳
B. 膾炙人口 鮮為人知 有目共睹 大書特書
C. 家喻戶曉 鮮為人知 引人注目 大書特書
D. 膾炙人口 無人問津 引人注目 萬古流芳
5.文中劃線句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(3分)
A. 本次展覽會圍繞以“科技前行 智慧重載”為主題,全面呈現(xiàn)了我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與
8、最新技術(shù)成果。
B. 本次展覽會以“科技前行 智慧重載”為主題,全面表現(xiàn)了我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果。
C. 本次展覽會圍繞以“科技前行 智慧重載”為主題,對我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果進(jìn)行了全面表現(xiàn)。
D. 本次展覽會以“科技前行 智慧重載”為主題,對我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果進(jìn)行了全面呈現(xiàn)。
6.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(3分)
A. 本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景便是展覽中的重載鐵路智能電分相裝置
B. 展覽中的重載鐵路智能電分相裝置也是本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景
C. 本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景是展覽中的重載鐵路智
9、能電分相裝置
D. 展覽中的重載鐵路智能電分相裝置則是本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景
【答案】4.C 5.D 6.B
【解析】
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。
5.試題分析:此題考核辨析并修改病句的能力,注意明確病句的類型,以及典型的錯例,答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子,對照錯例,找到錯誤。A項,“圍繞以‘科技前行 智慧重載’為主題”句式雜糅;B項,“表現(xiàn)”和“主題”“成果”搭配不當(dāng);C項,兼具AB項的錯誤。
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。
6.試題分析:此題考核簡明、連貫、得體的能力,重點考核語句連貫,語句銜接的題目
10、是課標(biāo)卷必考的題目,有時是排序,有時是填寫銜接句,排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致,虛詞的運用,句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題屬于選填銜接句,從陳述對象的角度看,重點強調(diào)“新裝備”,后面又有“傳統(tǒng)的機械開關(guān)地面過分相設(shè)備”,所以“重載鐵路智能電分相裝置”應(yīng)作主語,前面說了“機車模型”,后面再說“重載鐵路智能電分相裝置”,要用“也”連接。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
7.下面這則邀請函有語言不得
11、體及標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)牡胤剑堈页鋈幉⒓右愿恼?(3分)
邀請函
貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于4月24日~30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長、校友發(fā)出鼎力邀請。
屆時,您會欣賞到花的綻放,舞的優(yōu)雅;您會聆聽琴的悠揚,歌的奔放……等。這里洋溢著青春的激情,激蕩著創(chuàng)造的魅力,這里是心靈馳騁的原野,這里是放飛夢想的藍(lán)天。
同行在熱情相邀,孩子在期待,母校在召喚,恭候您的惠顧!
××中學(xué)
20018年5月4日
【答案】(1)貴校?我校(2)鼎力?誠摯(3)聆聽?聽到(4)歌的奔放……等?歌的奔放等(5)惠顧 光臨
【解析】
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮
12、明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
8.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)
植物和動物,森林和山巒、大海和霞光……整個世界都在用它們特有的語言和我們交談,①_______。但世界上存在這樣一類人,他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言。蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家維塔里·比安基②______。他的作品《森林報》不但內(nèi)容有趣,③________,作者采用報刊的形式,以春、夏、秋、冬12個月為順序,用輕快的筆調(diào)真實生動地敘述了發(fā)生在森林里的故事。
【答案】 只是我們聽不懂 就是這樣的人 而且形式(構(gòu)思)新穎
【解析】
試
13、題分析:①處,跟橫線前“整個世界都在用它們特有的語言和我們交談”,和橫線后“但世界上存在這樣一類人,他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言”,推斷出此處填寫“只是我們聽不懂”;②處,根據(jù)橫線前“但世界上存在這樣一類人,他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言”,根據(jù)后文“用輕快的筆調(diào)真實生動地敘述了發(fā)生在森林里的故事”可推知此處是舉例說蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家維塔里?比安基就是能將大自然的語言翻譯成人類的語言的人,故此處填寫“就是這樣的人”;③處,根據(jù)橫線前“不但內(nèi)容有趣”,和橫線后“采用報刊的形式”,推斷出此處填寫表示“而且形式(構(gòu)思)新穎”意思的句子。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、
14、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
9.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)
示例:蘇武牧羊,持節(jié)出使,臣心一片“磁針石”,告訴我們要忠于祖國。
材料:擔(dān)當(dāng) 法治 出新
天下興亡匹夫有責(zé) 把權(quán)力關(guān)在籠子里 流水不腐 戶樞不蠹
棄醫(yī)從文 革故鼎新 有法可依 鞠躬盡瘁規(guī) 矩方圓 承前啟后
【答案】示例:①棄醫(yī)從文,鞠躬盡瘁,天下興亡匹夫有責(zé),告訴我們要敢于擔(dān)當(dāng)。
②規(guī)矩方圓,有法可依,把權(quán)力關(guān)在籠子里,告訴我們要厲行法治。
③承前啟后,革故鼎新,流水不腐戶樞不蠹,告訴我們要推陳出新。
【解析】
15、
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
10.下面文字中有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(6分)
近日,太原市提高教師績效工資20%,極大調(diào)動教師的工作積極性,一定能讓教師心無旁鶩地專心教學(xué)。過去,教師行業(yè)的低收入導(dǎo)致教師隊伍里缺少真正的人才。今年,國務(wù)院一頒發(fā)“關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見”,就讓教師職業(yè)成為令人羨慕的職業(yè)。
①不是提高了績效工資,就一定能讓教師心無旁騖地專心教學(xué)
②_________ ___
③_______
16、 ____
【答案】 ②“教師隊伍里并不缺少真正的人才”或“低收入不是導(dǎo)致教師隊伍里缺少真正的人才的唯一原因”。 ③不是國務(wù)院一頒發(fā)改革意見,就能讓教師職業(yè)成為令人羨慕的職業(yè)。
【解析】
試題分析:本題考查仿句的能力。文段中有一些語句說法太絕對,存在一定的邏輯問題,考生要先找到有問題的句子,然后依照例句進(jìn)行修改即可,只需把絕對的詞換成有余地的詞即可。如:一定能讓教師心無旁鶩地專心教學(xué)。教師行業(yè)的低收入導(dǎo)致教師隊伍里缺少真正的人才。就讓教師職業(yè)成為令人羨慕的職業(yè)。這幾句中的“一定能、就讓”說法太絕對了,忽略了存在的特殊性,所以可改為:②“教師隊伍里并不缺少真正的人才”或“低收入不是導(dǎo)
17、致教師隊伍里缺少真正的人才的唯一原因”。不是國務(wù)院一頒發(fā)改革意見,就能讓教師職業(yè)成為令人羨慕的職業(yè)。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
11.下面是從“實用新型外觀設(shè)計”到“獲得專利證”的整個過程,請把這個過程寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75字。(5分)
【答案】實用新型外觀設(shè)計完成后,經(jīng)初步審查合格的,授予專利;初步審查不合格但經(jīng)補正達(dá)到合格的,亦授予專利。被授予專利后,辦理登記手續(xù)并交費,即獲得專利證。
【解析】
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。
12.補
18、寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《生于憂患,死于安樂》中,孟子用“____,____”兩句從內(nèi)外兩方面分析了亡國原因。
(2)杜牧寫《阿房宮賦》論述六國和秦朝滅亡的原因時說,如果六國當(dāng)年能善待百姓,“____”;如果秦人能善待六國之人,“____”,又怎么會滅亡呢?
(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中,表現(xiàn)蘇軾以酒祭奠江月寄托其曠達(dá)之情的兩句是“____,____”。
【答案】 (1)入則無法家拂士, 出則無敵國外患者 (2)則足以拒秦 則遞三世可至萬世而為君 (3)人生如夢, 一尊還酹江月
【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者??忌鷳?yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語:“拂”“酹”。
【考點定位】默寫名句名篇,能力層級為識記A。
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