《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元《春天的芭蕾》教案 花城版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元《春天的芭蕾》教案 花城版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元《春天的芭蕾》教案 花城版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞《四小天鵝舞》熟悉樂(lè)曲的主題音樂(lè)，感受管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器音色，并了解樂(lè)曲的背景，感受歌曲的美的意境。 2、通過(guò)欣賞名曲名段，進(jìn)一步了解俄羅斯音樂(lè)中不同舞曲的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂(lè)曲，感受音樂(lè)美。 教具準(zhǔn)備： 多媒體，錄音機(jī)，磁帶。 課前準(zhǔn)備： 讓學(xué)生搜集與《春天的芭蕾》有關(guān)的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前導(dǎo)入：觀賞《芭蕾舞》。 提問(wèn)：同學(xué)們，知道我們剛才欣賞的是什么舞嗎？柔和悠揚(yáng)的音樂(lè)又把我們帶到了芭蕾舞的殿堂。這節(jié)課我們將欣賞另一首世界名曲——（出示課題）

2、《春天的芭蕾》。 二、欣賞教學(xué)： 1、初聽(tīng)樂(lè)曲，整體感受樂(lè)曲的情緒。 提問(wèn)：樂(lè)曲的情緒是什么樣的？出示：歡快活潑。 2、老師介紹作者作品。 3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，哼唱樂(lè)曲主旋律。說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)片段在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次。 4、再聽(tīng)樂(lè)曲，仔細(xì)聽(tīng)辨。 5、有哪些樂(lè)器在演奏。 師：這是一首管弦樂(lè)（出示管弦樂(lè)的分類(lèi)），我們來(lái)看看根據(jù)分類(lèi)《春天的芭蕾》是什么管弦樂(lè)演奏的？（學(xué)生回答是西洋管弦樂(lè)）而在這些西洋管弦樂(lè)里又主要是由弦樂(lè)和木管演奏的。在大管輕快均勻，富于動(dòng)感節(jié)奏的襯托下，兩只雙簧管吹出來(lái)款識(shí)人口的主題。 6、再一次聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)器的音色。 7、欣賞芭蕾舞影片《春天的芭蕾》。 8、學(xué)跳芭蕾舞。 三、課堂小結(jié)： 師：《春天的芭蕾》的主題歌頌了春天的美好，人們的幸福生活。這節(jié)課我們?cè)谏袷サ囊魳?lè)殿堂欣賞到了古典芭蕾舞《春天的芭蕾》，課下大家多多搜集相關(guān)資料。