《2022年高中語文 第2單元《安東諾夫卡蘋果》課堂作業(yè) 新人教版選修《外國小說欣賞》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中語文 第2單元《安東諾夫卡蘋果》課堂作業(yè) 新人教版選修《外國小說欣賞》(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中語文 第2單元《安東諾夫卡蘋果》課堂作業(yè) 新人教版選修《外國小說欣賞》
一、基礎(chǔ)驗(yàn)收
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是 ( )
A.伺機(jī)/伺候 勉強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 解差/渾身解數(shù)
B.道行/修行 薄餅/日薄西山 扛槍/扛鼎之作
C.喧鬧/煊赫 鐘磬/罄竹難書 偈語/殘碑?dāng)囗?
D.分娩/央浼 苗圃/驚魂甫定 薈萃/心力交瘁
2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的是 ( )
A.她的頭上的確長著一對(duì)“掎角”——那是盤在頭頂兩旁的發(fā)辮,上面還包著幾方頭巾,因此顯得她的頭格外大。
B.像這樣的莊戶人家都養(yǎng)
2、蜂,都喂有鐵灰色的比曲格牝馬,并以此而自豪,田莊全都整治得井井有條。
?。茫炜蛰p盈,寥闊,深邃。朝陽從一旁照來,使得在雨后被大車輾得瓷瓷實(shí)實(shí)的道路好似澆了一層油。
?。模R上就同你無休無止地湎懷起往事,談?wù)撈甬a(chǎn)業(yè)的繼承問題來,一邊立刻擺出吃食來款待客人:先端出來的是梨子和安東諾夫卡蘋果。
3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A.30個(gè)有特殊編號(hào)的“世博幣”在上海結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價(jià),以總價(jià)253.65萬元成交,每個(gè)紀(jì)念幣的均價(jià)都超過了14萬元。
B.盡管在剛過去的“十一”長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng),各商家在重陽節(jié)檔期里仍然力度不減,再次掀起促銷波瀾。
3、 C.植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的,因此植物營養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全,而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。
D.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,它對(duì) 教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。
4.依照下面的例句,另選兩種花卉或事物,寫兩個(gè)有一定寓意的句子。
例句:玫瑰——你嬌艷美麗的花朵下面,卻有著鋒利的芒刺,是不是你也懂得:既要展示美麗,也要保護(hù)自己?
答:①
②
5.右圖是xx上海世博會(huì)的會(huì)徽,它簡約的線條,表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、合作”的理念。請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容,展開想象,任選一個(gè)角度,用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言寫一段話
4、,不超過60字。
二、閱讀探究(讀《安東諾夫卡蘋果》,探究以下問題。)
6.在這篇文章中,“安東諾夫卡蘋果”成了一種象征,那它象征著什么呢?
7.文章通過這樣一個(gè)象征表現(xiàn)了什么主題?全文是以回憶的形式寫出的,那過去的時(shí)光是多么美好呀。那么,你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了一種怎樣的感情呢?
8.本文作者向讀者展示了一幅幅“俄羅斯風(fēng)情畫”,請(qǐng)用簡潔的文字概括四幅圖畫內(nèi)容。
13.這些人物的行為似乎跟安東諾夫卡蘋果都沒有什么關(guān)系,在這幅畫中,作者是怎樣點(diǎn)出蘋果豐收這個(gè)主題的?
《安東諾夫卡蘋果》
1.B(A. sì/cì,qiǎng,jiè/xiè;B.héng/xíng,bá
5、o/bó,káng/gāng;
C.xuān/xuān,qìng,jì/jié;D.miǎn/měi,pǔ/fǔ,cuì)
2.B(A掎角——犄角,C廖闊——寥廓或遼闊,D湎懷——緬懷。)
3.B(A.“每個(gè)”和“均價(jià)”在表以上有贅余,“均價(jià)”就是每個(gè)的價(jià)格;C.關(guān)聯(lián)詞語誤用,從邏輯關(guān)系上講,“因此”應(yīng)改為“因?yàn)椤保籇.“能否”表示事物的兩個(gè)方面,所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面,而“有效開展”只表示了積極的方面,前后不對(duì)應(yīng)。)
4.曇花——你特意在夜間開放,又在瞬間凋落,是不是向人們昭示:美麗常常是短暫的,唯其短暫才更加可貴?梅花——你笑對(duì)漫天飛雪,凌寒盛開,暗香飄溢,是不是在告訴人們:不要畏懼冬天,因?yàn)榇禾炀鸵絹砹耍?
5.示例:你、我、他,心相印,手相牽,如彩蝶般翩躚而舞。畫面形象體現(xiàn)了“世”的書法創(chuàng)意,也生動(dòng)地表達(dá)了人類追求美好和諧生活的共同心愿。
6.象征著豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活。