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九年級(jí)政治教案全冊(cè) 做誠(chéng)實(shí)的人教案 新人教版

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1、九年級(jí)政治教案全冊(cè) 做誠(chéng)實(shí)的人教案 新人教版 年級(jí)學(xué)科 課題 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 2.教育學(xué)生重諾守信,對(duì)事負(fù)責(zé),說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事。 3.學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地生活,養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格,努力做誠(chéng)實(shí)的人。 重難點(diǎn) 1.不要“輕諾”,要“重諾”。 2.怎樣做誠(chéng)實(shí)的人。 課時(shí) 1課時(shí) 時(shí)間 導(dǎo)入新課: 活動(dòng)一:《國(guó)王與花種》的故事   一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?;ǚN,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參

2、選,只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò),根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 提問(wèn):為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位?這個(gè)故事給我們什么啟示? 學(xué)生回答:我們?yōu)槿颂幨?、與人交往,要講究誠(chéng)信,不能說(shuō)謊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人! 討論與交流—五元錢與誠(chéng)信 有一名中學(xué)的學(xué)生,在上學(xué)的路上自行車壞了,修車的老大爺幫他修好了,但他卻沒(méi)有帶錢,他告訴老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看見(jiàn)了他的?;眨嘈潘且粋€(gè)守信的人,就只問(wèn)了他的名字。但是過(guò)了好幾天,他都沒(méi)有來(lái)。老大爺找到了他的學(xué)校,但是學(xué)校告訴他這個(gè)學(xué)

3、校里就根本沒(méi)有叫這個(gè)名字的人。 提問(wèn):他的做法對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由? 活動(dòng)二:感悟(見(jiàn)教材p67) 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)?看完這位老人堅(jiān)持奉還39年前的救命錢,我的感想是什么? 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了救死扶傷的職業(yè)道德和對(duì)工作的高度責(zé)任感。 我的感想是:人應(yīng)講良心,要知恩圖報(bào),要重諾守信。 一、做誠(chéng)實(shí)的人,重諾守信 教師:1. 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺 一諾千金:《史記·季布來(lái)布列傳》“得黃金百斤,不如得季布一諾 ?!?   釋義: “諾”,許諾,諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說(shuō)話算數(shù),講信用。 提問(wèn);重諾

4、守信,實(shí)踐諾言能給我們帶來(lái)什么? 維護(hù)自己的尊嚴(yán),保持人格的完整,才能贏得他人的尊重等 活動(dòng)三:閱讀書本(P67-68)修理摩托車的個(gè)體戶,提問(wèn):這個(gè)經(jīng)營(yíng)者的行為會(huì)產(chǎn)生了什么后果?這件事對(duì)我們有什么啟示? 1. 會(huì)損害消費(fèi)者的利益,影響自身形象,不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立,影響他人的生命健康,擾亂社會(huì)秩序,對(duì)自己、他人與社會(huì)不負(fù)責(zé)。 2. 這件事啟示我們要做誠(chéng)實(shí)的人,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有對(duì)事負(fù)責(zé),才能贏得他人的信任,才能取得事業(yè)的成功。 角色扮演 ? 請(qǐng)同學(xué)扮演圖片中的人物,進(jìn)行對(duì)話交流。 ? 從中我們得到什么啟示呢? 做誠(chéng)實(shí)的人,要對(duì)事負(fù)責(zé) 1.踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事; 2.對(duì)

5、自己所做的事負(fù)責(zé)。 世界上最聰明的人是最老實(shí)的人! 二、做誠(chéng)實(shí)的人,對(duì)事負(fù)責(zé) 活動(dòng)四:探究 (見(jiàn)教材p68) 1. 請(qǐng)列舉一些在我們平時(shí)生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 ▲有錯(cuò)勇于承認(rèn),及時(shí)改正 ▲ ▲ 2. 考試結(jié)束后,張某找李某同學(xué)談心,想一想他會(huì)說(shuō)些什么? 履行諾言、考試不作弊、不隱瞞錯(cuò)誤、不懂不裝懂、認(rèn)真值日等??荚囀菍?duì)自己知識(shí)掌握情況的測(cè)試,是檢查學(xué)習(xí)效果的手段,同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)烁袼刭|(zhì)、思想品德的考驗(yàn)。作弊是自私和不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。不僅對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和父母不誠(chéng)實(shí),也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)弄虛作假,而應(yīng)誠(chéng)信考試。 誠(chéng)實(shí)面對(duì):如果你遇到這些事情,

6、你該怎么做? 1. 考試成績(jī)不理想…… 2. 買東西別人多找了50元錢…… 3. 不小心弄壞了班級(jí)的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢,讓你保密 三、從說(shuō)實(shí)話開(kāi)始 換位思考:一場(chǎng)特殊的考試:無(wú)人監(jiān)考考試 提問(wèn):如果你是其中一位考生,你參加這種考試有何感想? 我們由此懂得了: 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度,不能靠投機(jī)取巧,弄虛作假來(lái)取勝??孔约号Λ@得的成績(jī)和榮譽(yù),才具有真實(shí)價(jià)值。誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試,是對(duì)自己的誠(chéng)信,是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 活動(dòng)五:(觀點(diǎn)分析)說(shuō)與不說(shuō) —— 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊? 對(duì)人對(duì)事,與人交往,都要說(shuō)老實(shí)話,做老實(shí)事。 —— 誠(chéng)信的基本要求 實(shí)話實(shí)說(shuō)—P69頁(yè)

7、 “假如出現(xiàn)下列情況,我將: 課堂小結(jié): 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí),更要付諸行動(dòng)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 (1)做誠(chéng)實(shí)的人,必須對(duì)人守信。 (2)做誠(chéng)實(shí)的人,必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)。 (3)做誠(chéng)實(shí)的人,必須說(shuō)老實(shí)話。 個(gè) 性 空 間 做誠(chéng)實(shí)的人 一、 重諾守信 二、 對(duì)事負(fù)責(zé) 三、 從說(shuō)實(shí)話做起 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思

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