2、能為等臂杠桿
D．動力F的方向一定豎直向下
二、填空題 ( 每空1分，共23分)
13．下圖是奧運會皮劃艇靜水比賽的體育圖標，當(dāng)運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于___________（選填“費力”、“省力”或“等臂”）杠桿，使用它的好處是____________。
第13題圖 第14題圖
14.如上圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當(dāng)于一個 （填“省”或“費”）力杠桿；若箱和物品共重100N，動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力至少為 ________
3、___N。
15．如下圖甲所示，用一把彈簧測力計，人就可以拉起3噸重的大象和鐵籠，是因為使用杠桿可以___________。如圖乙所示，升旗桿頂部有一個定滑輪，使用它不能省力，但可以改變___________。如圖丙所示漫畫說明_________________________。
甲 乙 丙
16．起重機在5秒內(nèi)將重2×104N的集裝箱勻速提高2m，在這過程中起重機拉力做的功_____ ___J
4、，它的功率為___ ____W。若起重機又將集裝箱勻速平移了3m，此時拉力做功_____ ___J。
17．如右圖所示，工人用240N的拉力，在15s的時間內(nèi)，將重600N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，繩子自由端移動了 m，
拉力做的功是___ __J，拉力的功率是____ _W。
18．如右圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲_______F乙．（選填“>”、“<”或“＝”，下同），其機械效率η甲_______η乙
5、．
19．如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為 ___ _ N，
已知斜面的高為2m，長為4m，則拉力做功為 _ __ J，斜面的機械效率為 ___ _ ．物塊受到斜面的摩擦力大小為___________N,若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m，當(dāng)其機械效率與斜面相同時，豎直向上的拉力為 _ N，該過程所做的額外功為 _ J．
20. 某同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與被提升物體重力的關(guān)系時，采用了如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重。不計繩重和摩
6、擦，物體重G1從200 N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。請根據(jù)圖像回答：(1)每個滑輪重_____________N；(2)當(dāng)G=_________N時，滑輪組的機械效率可達到75％。
三、解答題
21. (6分)按題目要求作圖。
(1)如圖所示是一個簡易壓水機，其中AOB是杠桿，作出動力F1的力臂和阻力F2。
(2)在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。
(3)在圖中，O為支點，畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡)。
22．（6分）
7、一輛載重量為6×104N的載重汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛1min，發(fā)動機功率48kW，求
(1)汽車的重力所做的功
(2)汽車在1min內(nèi)做的功？
(3)汽車行駛過程中受到的阻力。
23.(8分)滑輪組在建筑工地上應(yīng)用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組。某工人用此滑輪組勻速提升一個重400N的物體，物體在5 秒內(nèi)豎直上升了2 m，人拉繩子的力為250N。(不計繩重及摩擦)
求:（1）滑輪組對重物做的有用功是多少？
（2）人拉繩子做功的功率是多大？
（3）若工人師傅用此滑輪組勻速提升一個重300N的物體，則拉力是
8、多大？此時滑輪組的機械效率是多少？
24．（6分）小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，將重G為15N的重物掛在杠桿的中點，用手豎直提起棒的另一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示.
（1）不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大小？
（2）如杠桿是一根重為5N質(zhì)量均勻的硬棒，若在2s內(nèi)將重物提升0.l0m，則小明使用杠桿所做的有用功為多大？機械效率是多大？拉力F的功率多大？
25．（10分）在“探究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，這樣做的目的是
9、 ，然后調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做的目的是 ，如果杠桿左邊低右端高，則調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)向 移動。
（2）實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要實驗中多次測量,得到多組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是：_____________________________________________。
（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿_________保持平衡（選填“能”或“不能”），若不能， 端向下傾斜；如果兩邊各減少一個鉤碼，杠桿______
10、__端向下傾斜；將兩邊鉤碼都向外側(cè)移動一個格子，杠桿________端向下傾斜；將兩邊鉤碼都向內(nèi)側(cè)移動一個格子，杠桿________端向下傾斜。
26. (5分)如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/cm
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計移動的距離s/cm
機械效率η/%
1
1
10
0.5
30
66.7
2
2
10
0.75
30
88.9
3
2
20
0.75
(1)實驗時，應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的
11、物體緩慢上升；
(2)第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為 cm，滑輪組機械效率為 ；
(3)分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是： ；
(4)滑輪組的機械效率還可能與 有關(guān)。
27、（6分）如圖是小明“探究斜面”的實驗裝置，他在實驗時用彈簧測力計拉著重為6N的木塊分別沿傾斜程度不同的同一斜面勻速向上運動，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
實驗
次數(shù)
斜面傾
斜程度
斜面高
h/m
斜面長
s/m
12、沿斜面拉
力F/N
機械效
率η
1
較緩
0.1
0.5
2
60%
2
較陡
0.2
0.5
3
★
（1）比較 數(shù)據(jù)中的物重和 可知借助斜面是否省力， 根據(jù)數(shù)據(jù)中物體上升高度和 可知斜面是否費距離。在第2次實驗中拉力所做的額外功是 ____________J。
（2）小明完成兩次實驗后，得出的結(jié)論是：光滑程度一樣的斜面，其傾斜程度越大，機械效率越高。他的結(jié)論 （選填“可靠”或“不可靠”），理由是 。
（3）斜面在生產(chǎn)、生活中隨處可見。在盤山公路、鑷子、汽車方向盤中，應(yīng)用了斜面的是 。
28、如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿，O點為支點．A點為其身體重心。每次俯臥撐他肩膀向上撐起40cm。（6分 g=10N/kg ）(1) 該同學(xué)所受重力是多少？（2）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大?。?）若他一分鐘可完成30個俯臥撐，其功率多大？
九年級物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版(V)
