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1、高二數(shù)學(xué) 必修五 NO 17 使用時(shí)間:
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2022年高中數(shù)學(xué) 不等式的實(shí)際應(yīng)用學(xué)案 新人教B版必修5高二
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的情景,讓學(xué)生掌握不等式的實(shí)際應(yīng)用,掌握解決這類(lèi)問(wèn)題的一般步驟,
2、讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情景中抽象出不等式模型的過(guò)程。
3、通過(guò)實(shí)例,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),提高他們的實(shí)踐能力。
自主學(xué)習(xí)
1、比較兩實(shí)數(shù)大小的常用方法
2、
2、聯(lián)系一元二次不等式與相應(yīng)的方程以及函數(shù)之間的關(guān)系,填寫(xiě)下表
△=b2-4ac
△>0
△=0
△<0
Y=ax2+bx+c
(a>0)的圖象
ax2+bx+c=0
(a>0)的根
ax2+bx+>0
(a>0)的解集
ax2+bx+c<0
(a>0)的解集
合作探究
b克糖水中含有a克糖(b>a>0),若在這些糖水中再添加m(m>0)克糖,則糖水就變甜了,根據(jù)此事實(shí)提煉一個(gè)關(guān)系式 ,師:引例就是不
3、等式在我們的生活中的實(shí)際應(yīng)用,今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)不等式的實(shí)際應(yīng)用。
例⒈一般情況下,建筑民用住宅時(shí),民用住宅窗戶的總面積應(yīng)小于該住宅的占地面積,而窗戶的總面積與占地面積的比值越大,住宅的采光條件越好。同時(shí)增加相等的窗戶面積和占地面積,住宅的采光條件是變好了還是變差了?
例2.有純農(nóng)藥一桶,倒出8升后用水補(bǔ)滿,然后倒出4升再用水補(bǔ)滿,此時(shí)桶中的純農(nóng)藥不超過(guò)容積的28%.問(wèn)桶的容積最大為多少?
分析:若桶的容積為x, 倒前純農(nóng)藥為x升
第一次 :倒出純農(nóng)藥8升,純農(nóng)藥還剩(x-8)升,桶內(nèi)溶液濃度
第二次 :倒出溶液4升,純農(nóng)藥還剩[(x-8)—()4],
中本題的不等關(guān)
4、系是:桶中的農(nóng)藥不超過(guò)容積的28%
解答:學(xué)生完成。
例3.解在章頭語(yǔ)中提出的有關(guān)恩格爾系數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題:
根據(jù)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭抽樣調(diào)查的統(tǒng)計(jì),xx年每戶家庭年平均消費(fèi)支出總額為1萬(wàn)元,其中食品消費(fèi)額為0.6萬(wàn)元。預(yù)測(cè)xx年后,每戶家庭年平均消費(fèi)支出總額每年增加3000元,如果到xx年該鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民生活狀況能達(dá)到小康水平(即恩格爾系數(shù)n滿足條件(40﹪<n<50% ),試問(wèn)這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每戶食品消費(fèi)額平均每年的增長(zhǎng)率至多是多少(精確到0.1)。注:恩格爾系數(shù)n的計(jì)算公式是
鞏固檢測(cè)與課時(shí)作業(yè)
1、某出版社,如果以每本2.50元的價(jià)格發(fā)行一種圖書(shū),可發(fā)行80 000本。如果一本書(shū)的定價(jià)每升高0.1元,發(fā)行量就減少xx本,那么要使收入不低于200 000元,這種書(shū)的最高定價(jià)應(yīng)當(dāng)是多少?
2、某工人共加工300個(gè)零件。在加工100個(gè)零件后,改進(jìn)了操作方法,每天多加工15個(gè),用了不到20天的時(shí)間就完成了任務(wù)。問(wèn)改進(jìn)操作方法前,每天至少要加工多少個(gè)零件?
3、教材83頁(yè)