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七年級(jí)音樂(lè) 阿伊亞教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105384511 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?3.02KB
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1、七年級(jí)音樂(lè) 阿伊亞教案 人音版 一、?????????? 教學(xué)目標(biāo):   1、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng),以積極的態(tài)度感受非洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛(ài)非洲民族、民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。   2、模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞》,感受、體驗(yàn)這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。   3、聆聽(tīng)非洲《鼓樂(lè)》及非洲民間樂(lè)曲片段,感受、體驗(yàn)非洲鼓樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),并能夠模仿簡(jiǎn)單的非洲音樂(lè)節(jié)奏。   4、知道非洲鼓、馬林巴等代表性非洲民間樂(lè)器,并能辨認(rèn)這些樂(lè)器的音色。   二、?????????? 教學(xué)重難點(diǎn):   模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞》;   模仿簡(jiǎn)單的非洲音樂(lè)節(jié)奏。   三、???

2、??????? 教學(xué)方法:   本單元學(xué)習(xí)《非洲音樂(lè)》具有較大的特殊性,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。   四、?????????? 教學(xué)過(guò)程:   在學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)播放一段非洲音樂(lè)(可以在百度上下載),讓學(xué)生感受音樂(lè)氣氛。  ?。ㄒ唬?、導(dǎo)入:   放一段非洲圖片或舞蹈,從圖片或舞蹈來(lái)判斷屬于哪個(gè)地區(qū)?   師:非洲在你的腦海里是什么樣的?今天我們就一起走進(jìn)非洲,去感受非洲音樂(lè)的魅力。  ?。ǘ?、新課:   1、出示圖片:非洲的地理、人文……   2、師:非洲不僅有廣闊的地域環(huán)境,豐富的礦產(chǎn)資源,也有豐富的音樂(lè)文化,下面我們就進(jìn)入中非,去體驗(yàn)一

3、下中非的民歌特點(diǎn)。   欣賞(采用先聽(tīng)再講解的方式)  ?。?) 歌曲簡(jiǎn)介:《阿伊亞—非洲的靈感》是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠。全曲沒(méi)有語(yǔ)義性歌詞,只有“嗨呀,嗨呀”一類的襯詞。表達(dá)了一種相互呼喚的情景。  ?。?) 欣賞。在欣賞的過(guò)程中思考它是屬于什么樣的演唱形式(無(wú)伴奏女聲三重唱)   它的一個(gè)特點(diǎn)——一人領(lǐng)唱,眾人應(yīng)和,為多聲部音樂(lè)。  ?、?完整欣賞歌曲:談一談與我們以前學(xué)過(guò)的歌曲有什么不同?  ?、?再聽(tīng)歌曲,小聲跟唱。  ?、?教唱歌曲,用聽(tīng)唱和模唱的方法學(xué)習(xí)。   3、師:我們剛剛體驗(yàn)了非洲民歌的演唱特色,下面請(qǐng)同學(xué)們看一下音樂(lè)在非洲人們生活中的作

4、用。   4、師:看了這些同學(xué)們有沒(méi)有在想非洲的音樂(lè)是用什么樂(lè)器,怎樣演奏的呢?而且非洲的樂(lè)器也很有特色。   出示一空幻燈片,有背景音樂(lè),讓學(xué)生猜是哪類樂(lè)器,再出示非洲樂(lè)器的幻燈片,教師作簡(jiǎn)要介紹。   ① 木琴(馬林巴)  ?、?鼓(重點(diǎn)介紹)   ③ 拇指鋼琴  ?、?其他樂(lè)器  ?。ㄈ?、欣賞《鼓樂(lè)》   聆聽(tīng)《鼓樂(lè)》,模仿節(jié)奏。  ?。ㄋ模⒖偨Y(jié)非洲音樂(lè)的特征   第一,非洲有多種特殊類型的音階,非洲音樂(lè)的旋律通常是圍繞著一個(gè)或幾個(gè)骨干音而進(jìn)行的,有時(shí)干脆只由某種音型的不斷反復(fù)構(gòu)成。非洲音樂(lè)的音域較窄,樂(lè)句比較短小,常作反復(fù),很少聽(tīng)到悠長(zhǎng)的旋律線和豐富的裝飾音和各

5、種變奏。   第二,非洲音樂(lè)具有一種自然多聲性傾向。經(jīng)常可以看到兩聲部結(jié)構(gòu)的歌曲和器樂(lè)曲,有的是主調(diào)式的多聲部,也有的是復(fù)調(diào)式的多聲部。   第三,特殊的節(jié)奏是非洲黑人音樂(lè)中最重要的因素。非洲音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)烈奔放,復(fù)雜多變。非洲音樂(lè)節(jié)奏可分為自由節(jié)奏和固定節(jié)奏兩種。前者無(wú)明確的、有規(guī)律的律動(dòng)感,一些地區(qū)的哀歌、贊美歌和少數(shù)宗教、歷史歌曲屬于這一類;而后者則具有規(guī)則的律動(dòng),并且可以借助于拍手、跺腳和敲擊樂(lè)器,將其律動(dòng)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)出來(lái)。非洲音樂(lè)的節(jié)奏有單線型和多線型兩種形式。非洲音樂(lè)的節(jié)奏具有一種豐富而獨(dú)特的表現(xiàn)力,它通過(guò)單線條和多線條的種種變化和樂(lè)器的音色的明暗對(duì)比,可以產(chǎn)生交響式的音響效果,并表達(dá)出多種不同的內(nèi)涵。有時(shí),甚至具有語(yǔ)義性,成為一些部落用以傳遞信息的鼓語(yǔ)。因此,可以認(rèn)為非洲的節(jié)奏是非洲黑人對(duì)世界音樂(lè)文化的重大貢獻(xiàn)?,F(xiàn)代的西方通俗音樂(lè)和部分藝術(shù)音樂(lè)作品,都從非洲音樂(lè)的節(jié)奏中獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)和啟示。   (五)、教學(xué)拓展   聽(tīng)辯亞洲、非洲、拉丁美洲音樂(lè)風(fēng)格

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